数学一年级上青岛版六三制3走进花果山 被减数是6、7的减法 (共27张)

课件27张PPT。 被减数是6、7的减法回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业3 走进花果山——10以内的加减法一、情境导入一、情境导入从图中，你发现了哪些信息？有6个同学你能提出什么数学问题？走了2个同学 还剩几个同学？还剩几个桃子？树上还剩几只猴子？二、你说我讲二、你说我讲5,4二、你说我讲二、你说我讲624二、你说我讲4＋2 ＝ 6－62＝4试一试1．先划一划，再算一算。430二、你说我讲二、你说我讲 6减几的计算方法：
1.倒着数；
2.根据数的组成算；
3.想加算减法，后面两种算法更简便一些。 二、你说我讲树上有7只从树上跳下5只二、你说我讲6,5,4,3,2二、你说我讲二、你说我讲7522．看图把算式填完整。657 3 47 4 37 5 27 6 1二、你说我讲3．口算我最棒。
6－5＝　　　7－3＝　　　6－4＝
6－1＝　　　6－2＝　　　7－0＝
7－2＝　　　7－4＝　　　7－7＝142547530二、你说我讲二、你说我讲 计算7的减法时，可以借助学具计算，也可以根据7的组成以及想加算减法得出结果。 ，摘了5个 。还剩几个 ？树上有6个试一试6 － 5 ＝ 1（个）三、自主练习2433642651你发现了什么？1.三、自主练习2. 摘桃子。31646220三、自主练习7－4＝33.青蛙跳远。三、自主练习三、自主练习5.小鸡回家。三、自主练习树上有7片树叶，落下了2片。还剩几片？7－2 ＝ 5 （片）你还能讲一个身边的故事吗？6.讲数学故事。三、自主练习有6只小狗，跑了5只。还剩几只？6－5＝1（只）7.我这样讲：三、自主练习易错辨析 4．想一想，再列式计算。辨析：看图列式时，对直观图理解不准确导致列式错误四、回顾反思