数学一年级上青岛版六三制3走进花果山 加法的意义 (共26张)

课件26张PPT。加法的意义回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业3 走进花果山——10以内的加减法问题：从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么数学问题？树上有3只 ，石头上有2只 。一共有几只 ？左边飞来4只 ，一共有几只 ？右边飞来1只 。左边有2个 ，右边有2个 。一共有几个 ?就是把3只 和2只 合起来。一共有几只 ,什么意思？把3只 和2只 合起来是几只？二、你说我讲一共有几只 ？二、你说我讲把3只 和2只 合起来是几只？把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只 。一共有几只 ？二、你说我讲把3只 和2只 合起来是几只？把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有5只 。一共有几只 ？32二、你说我讲把3和2合起来是5。读作：3加2等于5。32=5（只）+……加号一共有几只 ？试一试1．摆一摆，填一填。
(1)

3和2合起来是(　　)。
(2)
(　　)和(　　)合起来是(　　)。551451＋ 4＝ 5二、你说我讲2．读一读。
(1)3＋1＝4

(2)2＋2＝4
314224二、你说我讲二、你说我讲方法点拨：1.把两部分合起来，求一共是多少，用
加法计算。
2.计算和是5以内的加法时可以采用点数
法、接着数的方法和根据数的组成计
算，其中根据数的组成计算比较简便。1二、你说我讲4+=5(只)一共有几只 ？二、你说我讲一共有几个 ？22+=4(个)3．补全算式。232524二、你说我讲4．算一算，连一连。二、你说我讲5．看谁算得又对又快。
2＋1＝　　　1＋4＝　　　1＋3＝
2＋3＝ 4＋1＝　　　2＋2＝
1＋1＝　　　1＋2＝　　　3＋1＝354355442二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：在列式计算时要明确题目要求是什么。 一共有几个小朋友？3+2=5（个）一共有几朵花？1+2=3（朵）试一试二、你说我讲三、自主练习1.摆一摆，填一填。2和1合起来是( )。3（1）三、自主练习2和3合起来是( )。5（2）三、自主练习2.数一数，做一做。一共有多少只小兔？3+1=4（只）（1）三、自主练习一共有多少只小蜜蜂？2+3=5（只）（2）三、自主练习3. 摘桃子。2+2=1+4=1+2=3+1=3+2=1+3=1+1=4+1=25454543三、自主练习4. 看图列式计算。14+= 5(只)三、自主练习5.在 里填上“＞”、“＜”或“=”。 三、自主练习易错辨析 6．看图写出一道加法算式。辨析：错把不同类事物相加1 ＋ 4 5 只 (算式不唯一)四、回顾反思