一4、 蚯蚓的选择 （教案PPT)

课件13张PPT。 生 物 与 环 境 教育科学版 科学 五年 上 蚯蚓的选择教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计
过程与方法情感态度与价值观知识与技能
动物生活需要一定的环境条件。掌握对比实验的方法。体会自然事物是相互联系的。培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学重点：设计对比实验。关 键通过实验观察，了解植物的生长与环境有关；设计对比实验方案，整理分析实验结果。在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 教学准备:每组一份：长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。教学过程：五 环 教 学一、创设情境 谈话导入(3分)：:1．今天我给同学们请来了一个动物朋友，想不想见见？是谁呢？（蚯蚓。）教师板书。是啊，今天我们请来了蚯蚓跟我们一起上科学课。
2．大家在哪儿见到过它们？
3.你能说说它们喜欢生活在怎样的环境中呢？ 二、自主探究 学习新知(10分)：实验一：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
1、我们先来研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境，该怎样设计实验呢？
学生思考后交流，大家的想法可能最后集中在把蚯蚓放在一个盒子里。一边是黑暗的，一边是光亮的，放在中间，看蚯蚓往哪个方向爬。　　
2、对于这个实验，大家还有什么要说的，或是实验中有什么要改进、注意的地方呢？
3、老师提出实验要求（课件出示实验步骤）
4、分发记录单和相关实验材料，学生实验，教师巡回指导。
5、你们在实验中看到了什么现象？组织学生汇报交流。
6、老师也做了同样的实验。请同学看大屏幕。（课件演示）
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1、过渡：那么，蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢，让我们也来设计一个对比实验。
2、教师逐件出示实验材料，学生根据材料设计实验，自由发表意见。在交流中概括出比较合理的实验步骤（课件出示）三、碰撞激发 小组合作(13分)：动物对环境的需要和适应
1．让学生归纳：透过两个实验，我们能说说蚯蚓适合怎样的生活环境？
2．过渡：跟蚯蚓一样，其实各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
3．举例说说不同的动物喜欢生活在怎样的环境？四、交流内化，巩固知识 （12分）拓展：当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适
的环境生活，否则它们将难以生存。谁能说说相关的
例子吗？在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
陪我们上了一堂课的蚯蚓兄弟，我们该如何对待它们呢？板书设计 蚯蚓的选择
（实验组） （对比组）
潮湿 干燥
阴暗 光亮
结论：蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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教学反思 每个班学生都带来了蚯蚓，学生探究兴趣浓厚。知道自己设计对比试验，并通过实验操作了解了动物对环境的选择。