三7 河流对土地的作用 （教案PPT)

课件13张PPT。地球表面及其变化 教育科学版 科学五年上河流对土地的作用教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计
过程与方法情感态度与价值观知识与技能

河流也是流水侵蚀土地所形成的。
1.做河流实验?探究河流对土地的作用。
2.尝试解释冲积平原形成原因。

培养对土壤的感情?认识保护耕地不被破坏的重要性。关 键做河流实验?探究河流对土的作用。
观察河流实验中的现象，用文字和不同符号记录和表示河流实验结果并对实验结果做出解释。
教学准备:
湿润、混有少量新的土、长方形塑料小槽?报纸、塑料薄膜、小铲子、大饮料瓶、塑料。教学过程：五 环 教 学一、创设情境 谈话导入(3分)：:1.欣赏配乐图片“美丽的江河”。
2.欣赏了这一幅幅的美景，你有什么感受吗？你能否说说你所知道的
河流呢？
3.那现在你有什么疑问吗？
4.师结合课件讲解河流与我们的生产生活的密切关系，以及河流是怎
样形成的。
5.揭题，是啊！河流对土地是不是有影响呢？这节课我们就来探索河
流对土地的作用。
二、自主探究 学习新知(10分)：探索河流对土地的影响
1.河流形成后会侵蚀两岸的土地吗？
学生说说河流会侵蚀土地的理由，师引导学生联系前面探究过的流水对
地表的侵蚀作用。
2.讨论河流对土地还会产生什么影响
（1）如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带的泥沙会怎样呢？
（2）学生分组讨论并汇报。
（3）课件演示沉积实验。
（4）引导学生联系实验中的沉积现象和河流的作用。
三、碰撞激发 小组合作(13分)：实验探究河流对土地的作用
（1）河流对土地还有哪些作用呢？
（2）学生分组作出推测。
（3）分组设计实验方案。
你能设计一种实验方案来验证河流对土地有沉积作用吗？师根据学生的回答简单比划或演示，并要求其他小组作补充。
（4）出示科学博士的提示。
（5）分组实验，观察并填好记录表。师巡视指导。
（6）（放音乐，示意学生停止）分小组汇报本组的发现。
四、交流内化，巩固知识 （12分）侵蚀和沉积形成的地形地貌
1.刚才我们通过实验发现了河流对土地不仅有侵蚀作用也有沉积作用。那现在我们来看一下这地形图（课件）。在大江大河的下游和入海口往往是
平原，你能否分析一下，这是为什么？
2.师根据学生回答出示课件。
河流对土地的侵蚀和沉积作用会怎样改变地形地貌呢？
3.课件图片出示自然界中不同的地形地貌，如：V形谷、U形谷、曲流、瀑布、三角洲、沙滩、冲积扇等等。
五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
1.侵蚀和沉积是不是只有流水才能造成呢？
2.那么还有什么自然的力量能引起土地的侵蚀和沉积？
3.风、冰川、海浪等对土地的侵蚀和沉积作用。
4.这节课上到这儿快结束了，可是我们科学探索的脚步不能停止，让
我们在课外继续去关注还有哪些自然的力量也会对土地发生作用呢？板书设计 河流对土地的作用
绘制图河流，标出河流速度快，慢，沉积，侵蚀地方
上游：大石块
中游：鹅卵石
下游：细沙
侵蚀——突起的地方土壤流失、形成奇观
沉积——填平一些低洼的地方、极易形成平原PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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教学反思 课前我收集了大量的资料和图片，还下载了关于黄河的视频，在课堂的上给学生提供了大量的知识素材，在短时间内给学生很大的信息量。学生在自己设计实验过程，和老师交流的也是很好，实验准备充分，所以完成实验的时间很快。