25 掌声
【课堂作业新设计】
一、给句子中带下画线的字选择正确的读音,打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症,腿脚落(lào?? luò)下了残疾。
2.老师是刚调(diào?? tiáo)来的。
3.她和同学们一起游戏,还让同学们教(jiāo? jiào)她游戏。
二、拼一拼,写一写。
zhǎng shēng ?? ?shuānɡ tuǐ ? mò mò?? bān jí
(? ?? ) (?? ?? )? (? ?? )?? (??? ? )
rè? liè??? jiǎng shù?? ? pǔ tōnɡ? ?yǒnɡ ɡǎn?
(?? ) (? ???)? (?? )?? (???? )
三、填上合适的词语。
(???????? )的姿势??????????
(???????? )的掌声
(???????? )的眼神??????????
(???????? )的声音
(???????? )的鼓励??????????
(???????? )的微笑
参考答案
一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√?
二、掌声 双腿 默默 班级 热烈 讲述 普通 勇敢
三、优美?热烈 忧郁 动听 热情?甜美
【课堂作业新设计】
一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )
愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )
势( ) 通( ) 励( ) 况( )
热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )
二、读一读下面的语段,做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词
骤然——(??? )???? 持久——(??? )
2.用“ ”画出描写英子神态的词句。
3.用“ ”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?
5.英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?
参考答案
一、原来 投去 舞姿 列表 愿意 没有 多次 激烈 姿势 通过 鼓励 情况 热烈 勇敢 严厉 兄弟
二、1.突然 长久
2.英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
3.英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
4.第一次掌声,大家为了鼓励英子,为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说:你终于克服了自己的懦弱,你真勇敢,你一定行,我们大家都相信你……
第二次掌声,大家为了赞扬英子,为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说:你讲得太精彩了,你终于成功了,你是一个敢于挑战自己的人……
5.在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。……英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
课后作业
基础积累大巩固
一、给句中加点字注音。
1.小英因为( )生病,一条腿落( )下了残疾。
2.新调( )来的老师不了( )解情况。
3.教导处( )正在处( )理这个问题。?
二、在括号里填上合适的词。
( )的掌声 ( )地鞠躬 理解得( )
( )的眼泪 ( )地注视 感动得( )
( )的故事 ( )地站起 演讲得( )
三、照样子写词语。(每小题写三个)
1.默默地:
2.慢吞吞:
3.一摇一晃:
四、照样子把句子写具体。
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了讲台。
2.土地上长出了小草。
3.他注视着年轻人。
阅读能力大提升
五、重点段落品析
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
1.“注视”的近义词是 ,再写出几个表示“看”的意思的词或成语: 。
2.“骤然间”的近义词有 。
3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
思维创新大拓展
六、 如果你是小英,你会对大家说些什么呢?
参考答案
一、1.wèi lào 2.diào liǎo 3.chù chǔ ?
二、热烈 深深 深刻 激动 久久 流泪 感人 慢慢 精彩
三、1.慢慢地 悄悄地 轻轻地 2.慢悠悠 乐呵呵 静悄悄
3.一草一木 一唱一和 一朝一夕
四、1.小英一摇一晃地走上了讲台。 2.土地上迅速地长出了小草。
3.他久久地注视着年轻人。
五、1.凝视 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺
2.刹那间 霎那间 霎时间
3. 大家对小英注视的目光中包含着热情的鼓励。
六、示例:谢谢大家,我会努力的,一定不让大家失望。