人教（部编版）三年级上册语文课件－2.花的学校- (共40张PPT)

课件40张PPT。第一单元2.花的学校 泰戈尔，（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》等。 泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。作者简介泰戈尔画像 泰戈尔访问中国知 识 卡 片 看生字，读一读 荒 笛 罚
假 裳 荒 huāng 笛 dí罚 fá 假 jià裳 shang生字都读对了吗会写字详解落
总笔画数：12画
结构：上下
拼音：luò
组词：落下
易错提示：不要写成了左右结构。荒
总笔画数：9画
结构：上下
拼音：huāng
组词：荒野
易错提示：不要写成了左右结构。笛
总笔画数：11画
结构：上下
拼音：dí
组词：笛子
易错提示：不要写成了左右结构。舞
总笔画数：14画
结构：上下
拼音：wǔ
组词：跳舞
易错提示：四竖要分布均匀。狂
总笔画数：7画
结构：左右
拼音：kuáng
组词：狂欢
易错提示：右边不要加一点。罚
总笔画数：9画
结构：上下
拼音：fá
组词：罚站
易错提示：上半部分不要写成了“四”。假
总笔画数：11画
结构：左中右
拼音：jià
组词：放假
易错提示：右边最下边是“又”，不要加一点。互
总笔画数：4画
结构：独体结构
拼音：hù
组词：互相
易错提示：不要写成了“五”。所
总笔画数：8画
结构：左右
拼音：suǒ
组词：所有
易错提示：左右匀称。够
总笔画数：11画
结构：左右
拼音：gòu
组词：足够
易错提示：不要写得左宽右窄。要左右间距一样。猜
总笔画数：11画
结构：左右
拼音：cāi
组词：猜谜
易错提示：不要读成了“chāi”。扬
总笔画数：6画
结构：左右
拼音：yáng
组词：飘扬
易错提示：左窄右宽。臂
总笔画数：17画
结构：上下
拼音：bì
组词：手臂
易错提示：不要写的上下不匀称。现在让我们静静地思考一下，
针对课文你能对同桌提几个怎样
的问题？ 问 问 答 答
现 在 交 流 一 下！ 课 文 中 的 哪 些 句 子让 你 对 这 所花的 学校 充满了好感？
找 出 来 读 读！
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。 2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 因为有风的吹动，花朵在绿草上跳舞、狂欢。 3.雨一来，他们便放假了。 “放假”的原因是因为有雨的滋润，花朵才能挣脱土地的 束缚，破土而出，自由自在地生长。4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。“雷云拍着大手”一语双关，既指自然界的雷鸣电闪，又指“雷云 ”对花孩子们的热情欢迎。 5.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
6.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站墙角的。从老师的“罚站”中可知，“地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的) 读书生活。7.你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 天上的 “家”是它们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。8.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？9.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
这是一个拟人句。 这篇课文富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。·课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢
的部分背下来.
·想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的场景。
·让我们交流课文读后的感受。1.比一比，组词。
荒（ ） 扬（ ） 猜（ ）
慌（ ） 汤（ ） 清（ ）
2.我会写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
（1）蝴蝶一来，他们（ ）。
（2）清风一吹，他们（ ）。
3.画花的学校，并在教室的墙壁上展出。谢谢大家!