课件29张PPT。场景歌第 一 课时猜一猜是什么？今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。沙滩
海滩一艘
军舰tānsōu滩艘军舰
军人军舰
舰队jūnjiàn军舰帆船
风帆稻田
水稻fān
dào帆稻cuì翠竹
翠鸟翠【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田；种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 结构：全包围组词：公园 园子造句：花园里有各种各样的花朵。音序：Y 部首：口书写指导：元的第一横短，第二横长。园yuán花园书写指导：第三笔是提，不要写成横。结构：左右组词：小孔 孔雀 造句：小河那边有一孔石桥。音序：K 部首：子孔kǒng一孔书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。结构：左右组词：大桥 木桥造句：一群小鸭从小桥下游过。音序：Q 部首：木桥qiáo石桥结构：左右组词：羊群 群众造句：一群大雁从南方飞回来了。音序：Q 部首：羊书写指导：尹下面的口要写得小些。群qún一群书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。结构：左右组词：队伍 队员造句：同学们正在食堂里排队打饭。音序：D 部首：阝队duì队旗书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。结构：左右组词：红旗 旗杆造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q 部首：方旗qí队旗书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。
结构：左右组词：铜矿 青铜造句：我哥哥会吹铜号。音序：T 部首：钅铜tóng铜号书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。结构：上下组词：口号 号码造句：我能说出妈妈的电话号码。音序：H 部首：口号hào铜号书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。结构：左右组词：领袖 领带造句：红领巾们正在植树。音序：L 部首：页领lǐng红领巾书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。
结构：独体组词：手巾 毛巾造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。音序：J 部首：巾巾jīn红领巾初读课文后，你感受到了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo
yì qún tónɡ hào
小 孔石 桥一 群铜 号2．一字多词我会填。
队 ( ) ( ) ( )
巾 ( ) ( ) ( )
军 ( ) ( ) ( )
园 ( ) ( ) ( )队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公园花园果园3．根据图片，填上合适的词语。
两个（ ）
两只（ ） 两头（ ）
几棵（ ）小朋友小鸟牛柳树课件26张PPT。场景歌第 二 课时学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）文中写了哪些场景？（核心问题） 自由读课文，想一想：文中写了哪些场景？文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。一只海鸥一条帆船一片沙滩一艘军舰一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。一只（ ） 一片（ ）
一艘（ ） 一条（ ） 小鸟树叶轮船小鱼仿照第一小节说一说。一方鱼塘一座花园一块稻田一行垂柳一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。请说一说，前两节描写了哪些景物？（串珠问题1）海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……
作用：明了清晰，具有很好的说服性。
判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。（串珠问题2）小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。飞鸟一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。石桥翠竹小溪一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。说一说文中有哪些数量词？（串珠问题3）一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？（串珠问题4）前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。说一说，看谁说得多。一（ ）鱼塘 一（ ）稻田
一（ ）石桥 一（ ）翠竹一（ ）海鸥 一（ ）帆船方孔丛块只条海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟场
景
歌活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。 数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。
四条大鱼五只虾，
六个娃娃乐哈哈。
七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
十只猴子在挠头。一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。（《咏雪》清·郑板桥）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（《山村怀古》宋·邵康节） 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。 一、连字成词，再读一读。
稻 帆 军 海 翠
舰 田 船 绿 滩二、比一比，谁填得多。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）一条一把一片一群鱼河龙尺子小刀伞叶子欢笑沙滩羊飞鸟红领巾
