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同步练习
一、选出与其他词不同类的选项。
( ) 1.A.apple B.pear C.cat
( ) 2.A.fruit B.grape C.pear
( ) 3.A.pear B.orange C.like
( ) 4.A.eat B.like C.fruit
( ) 5.A.watermelon B.banana C.juice
二、选择
( )1.Have some _________.
A. fruit B. fruits
( )2.I _________like grapes.
A. not B. don’t
( )3. _________ you are.
A. Have B. Here
( )4. Can I have _______ bananas
A. same B. some
( )5. ____ you like pears
A. Do B. Are
三、根据所给的情景，选择合适的表达方式。
( ) 1. 你喜欢葡萄，告诉同学说：
A.I like grapes. B.Have some grapes.
( ) 2. 你想吃香蕉，你应该说：
A.Have some bananas. B.Can I have some bananas
( ) 3. 你想知道同桌是否喜欢小狗，你问他：
A.Do you like dogs B.I like dogs.
( ) 4. 老师请你吃橙子，你不想吃，就说：
A.Yes，I do. B.Sorry，I don’t like oranges.
参考答案
一、
1.C 2.A 3.C 4C 5C
二、
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
三、
1.A 2.B 3.A 4.B
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Unit5 Do you like pears B let’s talk
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.继续巩固上节课所学的两种水果单词：banana，grape.
2.能听、说、认读句子：Sorry，I don't like... Can I have some…？Have some…并能够正确运用。
重点 句型I like … / I don’t like …表达自己对某物的好恶。
难点 句型I don't like…
【新知预习】
1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教Sorry,I don’t like grapes.Can I have some bananas
2.看看哪个单词是你没见过的？划出来吧。听一听录音，找出读不准的地方，做出标记，请教一下老师吧。通过预习你还有哪些不懂的地方？请写在横线上。
【课堂探究】
1.整体感知文本。
Who are they
讨论图上的人物是谁 听录音，
回答他们各自喜欢的水果。
2.播放B. Let's talk的录音，回答问题：
What does Mike like
What does Zhangpeng like
3.Pair work
S1: Do you like …
S2: Yes, I do. / Yes, I like …
S1: Do you like …
S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t
like … Can I have some …？
S1: Here you are.
S2: Thank you.
【针对练习】
一、单项选择：
1.—Have some bananas.
—Thanks. ______
A. I like bananas. B. I don’t like bananas.
2.—Have some bananas.
—Sorry. ______
A. I like bananas. B. I don’t like bananas.
3. —Can I have some grapes
—______
A. Here you are. B. Thanks.
二、看图，根据图片内容为下列对话排序。
参考答案
一、
1.A 2.B 3.A
二、
2 5 1 3 4
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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版本科目年级课时教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit5 Do you like pears 学科 English 年级 四
学习目标 1.继续巩固上节课所学的两种水果单词：banana，grape.2.能听、说、认读句子：Sorry，I don't like... Can I have some…？Have some…并能够正确运用。
重点 句型I like … / I don’t like …表达自己对某物的好恶。
难点 句型I don't like…
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:An apple a day.2.Review:apple,pears...3.Let’s say:Do you like pears Yes,I do/No,I don’t.I like.../I don’t like... 边唱边做读单词对话练习 愉快的歌曲以及复习能够带学生进入学习状态。
讲授新课 1.整体感知文本。Who are they 讨论图上的人物是谁 听录音，回答他们各自喜欢的水果。2.播放B. Let's talk的录音，回答问题：What does Mike like What does Zhangpeng like 学生回答：grapes.教师说：Yes，grapes.教师多读几遍这个单词。然后教师出示之前学的水果单词，说：Can I have some… 尽量放慢速度，引导学生回答：Here you are!3.Pair workA: Can I have some pears.. B: Sure,here you are.4..教师提问：“What do I like Can you guess ”引导孩子用：“Do you like … ”进行猜测。教师不喜欢，可以说：“Sorry, I don’t like…”(教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义)师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说：“Can I have a/an/some … ”教师回答：“Sure/certainly.Here you are.”反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。 观察图片回答问题看视频找答案对话练习 运用图片创景为学生提供真实的语言环境,认读运用在学习生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”等循序渐进的方式，便于学生领悟、理解.
1.再次播放Let's talk部分录音，学生跟读；然后分组、分男女生、分角色朗读课文。2.Role-play.3.Look, say and act.让学生4人一组，模仿课文，用所给的水果创编对话并表演出来。4.Game游戏规则：如果你和老师、同学喜欢的水果相同，就请你马上大声说：Me too.如果不相同，就请你马上大声说：Me neither.5.Group workWhat do you like I like______. I don’t like_____.6.Let’s play看视频，做练习。7.Make a service.Do you like… Yes, I do.No, I don’t. 听音正音 跟读对话练习创编对话完成调查 听读正音增强生的语感，教师一定强调让学生。好好模仿语音语调。用不同的机械操练形式达到强化的目的。
课堂小结 What have you learned today
板书 Unit 5 Do you like pears B Let’s talkDo you like .. .？ I don’t like .. . I like .. . . Can I have some bananas "Thanks " "Here you are"
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Unit5 Do you like pears
B Let’s talk
Let's chant
apples
pears
watermelons
bananas
grapes
oranges
Review
Warm-upDo you like pears/... Yes, I do.No, I don’t.grap
es
watermelons
strawberries
I like grapes/...
I don't like grapes/...
Who are they
讨论图上的人物是谁 听录音，
回答他们各自喜欢的水果。
Let's talk
What does Mike like
What does Zhangpeng like
oranges
bananas
grapes
watermelon
strawberries
Pears
…
…
A: Can I have some pears..
B: Sure,here you are.
Pair work
Do you like … 你喜欢……吗？I like …我喜欢……I don’t like …我不喜欢……Yes, I do. / No, I don’t.是的。/不。SentencesLet's talk
Dad：Have some grapes.
Mike: Thanks. I like grapes.
Zhang: Sorry, I don’t like grapes.
Can I have some bananas
Sarah: Here you are.
Have some grapes.
Thanks. I like….
Sorry, I don’t like grapes.
Can I have some…
Here ….
Role-play
Look, say and act.让学生4人一组，模仿课文，用所给的水果创编对话并表演出来。游戏规则：
1、如果你和老师、同学喜欢的水果相同，就请你马上大声说：Me too.
2、如果不喜欢的水果相同，就请你马上大声说：
Me neither.
Game
I like …Me too.
I don’t like…Me neither.
oranges
pears
watermelons
apples
I don’t like watermelons.
I like oranges.
strawberries
bananas
What do you like
I like ____, I don’t like ____.
oranges
pears
apples
watermelons
strawberries
Group work
What do you like
I like______. I don’t like_____.
show time!
我来演一演
Let’s play
I like apples . I don’t like pears .
I like s . I don’t like s .
Fruits
Name
Do you like…
Yes, I do.
No, I don’t.
Make a service.
Explanation
Do you like bananas 你喜欢香蕉吗？
Yes, I do. / No, I don’t .
是的, 我喜欢。/不, 我不喜欢。
Do you like… 是一个一般疑问句，它表示询
问对方是否喜欢某物。句中 do的是助动词，没
有意义。回答时，肯定回答用do，否定回答用
don’t。
Do you like …
Yes, I do.
No, I don’t.
Sorry, I don’t.
Can I have a/an/some …
句型：
Summary
谢谢
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