21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
《雨后》同步练习
连一连，把相对的音节和汉字连起来。
厌 fán
注 zòu
琴 lìng
另 qín
凡 zhù
奏 yàn
二、细心的我会填。
1、“仙”字式（ ）结构，部首是（ ），共有（ ）画，第二画是（ ）。
2、“希”的结构是（ ），部首是（ ），共有（ ）画，第六画是（ ）。
3、“赤”字共有（ ）画，第四画是（ ）
三、帮助词语找家。
了不起的 画面 兴致勃勃地 品尝
听不够的 画家 孤孤单单地 谈论
看不厌的 音乐 津津有味地 生活
四、选字填空。
采 彩
1、雨后，天空出现了一道美丽的（ ）虹。
2、我和爸爸、妈妈（ ）了很多野花。
五、判断对错，对的打√，错的打×。
1、射字读音是shē，部首是身。 （ ）
2、赤字读音是chì，组词：赤红。 （ ）
六、按原文填空，再回答问题。
（ ）撅着两条（ ）的小辫，（ ）跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着（ ）轻轻地小心地跑，心里却（ ）自己也摔这么痛快的一跤！
这段话主要描写的人物是（ ）。泥裤子指的是（ ）。
七、阅读理解。
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命( )地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外( )鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏!”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个!”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1、把划横线的词语换成另一个词，使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。
3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。
( )乐曲 ( )月光 ( )旋律
仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
参考答案
一、厌 yàn 注 zhù 琴 qín 另 lìng 凡 fán 奏 zòu
二、1、左右 单人旁 5 竖
上下 巾 7
7 竖提
三、了不起的 画家 兴致勃勃地 谈论
听不够的 音乐 孤孤单单地 生活
看不厌的 画面 津津有味地 品尝
四、1、彩 2、采
五、1、√ 2、×
六、小妹妹 粗短 紧紧地 裙儿 希望 小妹妹 哥哥
七、1、竭力 特别
2、倾盆大雨、旁若无人、怒不可遏、成千上万、拂袖而去。
3、优美的乐曲、明亮柔和的月光、沉静幽雅的旋律。
4、我越来越高。
5、贝多芬钢琴技艺的高超。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
雨后
苏教版 二年级下
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ， 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。被称为“世纪老人”。
作者简介
组词：树梢
梢头
组词：踩水
踩到
组词：淋雨
淋湿
组词：糟糕
糟了
梢
淋
糟
shāo
cǎi
lín
zāo
踩
字词精讲
我来认一认
组词：长短
短发
组词：辫子
发辫
短
辫
duǎn
biàn
字词精讲
我来认一认
唇
chún
组词：嘴唇
唇齿
闪 赤 劲 射
粗 轻 希
我来写一写
字词精讲
请同学们拿出纸笔，和老师一起书写。
组词：粗心 粗细 粗制滥造
chì
组词：赤子 赤脚 赤手空拳
赤
粗
cū
笔顺：
书写指导：“米”竖长而直。“且”横画间距均匀；末横稍长。
笔顺：
书写指导：“土”下面的一横要长，注意下面左面是撇，右面是点。
字词精讲
我来写一写
组词：希望 稀罕 希冀
希
xī
笔顺：
书写指导：上窄下宽，上部撇、点取斜势，下部横略长。
字词精讲
我来写一写
当大雨过后，广场上成了一片海洋。如果这个时候，你和一群小伙伴来到广场上，你们会怎么玩呢？让我们一起听朗读，看看文中的雨后都写了什么？
导入新课
初读感知
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅得高高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上
却迸射出兴奋和骄傲。
小妹妹橛着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也这么痛快的摔一跤！
1.
2.
3.
4.
分组朗读
图片欣赏
课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐场景，那么多快乐似神仙的孩子，你最喜欢小诗中的谁呢？为什么？请你把描写他的句子找出来读给大家听听。
精读感悟
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
课文详解
阅读第一小节
我会说
我仿佛看到＿ ，我仿佛听到＿。
精读感悟
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅得高高。
从“使劲”“溅”可以体会到小哥哥踩水玩耍时的无比喜悦和无拘无束。
课文详解
阅读第二小节
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
“妹,小心,滑”要读得急促,三个字词中间的停顿时间较短,读出小哥哥对小妹妹的关心。
课文详解
阅读第二小节
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却迸射出兴奋和骄傲。
“通红欢喜”“兴奋”“骄傲”突出男孩儿跌倒后毫不着急、生气,反而高兴的心情。要读出激动的语气。
阅读第三小节
课文详解
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己也这么痛快地摔一跤！
“咬”“提”“轻轻”描绘出小女孩儿紧张和小心翼翼的心理。朗读时最后一句要读出小女孩儿心中的渴望。
课文详解
阅读第四小节
让我们一起来分角色进行朗读吧！
我还会表演呢！
朗读课文
（ ）的树梢
（ ）的孩子
（ ） 的小辫
（ ）地踩水
嫩绿
赤脚
短粗
使劲
课堂积累
（ ）地踩水 （ ）地跟在后
（ ）地跑 （ ）地叫起来
课堂练习
滴答、滴答、滴答……小雨点落下了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。
描写下雨的句子
拓展提升
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
