6. 美味的水果 教学设计
教学目标：
1.知识目标：认识水果。
2.能力目标：学会用科学的方法认识水果；培养在生活中科学学习意识。
3.情感目标价值观：陶冶学生热爱科学，热爱生活，合作、文明的情操。
教学重难点：
认识水果，掌握认识方法。
教学准备：课件等
教学过程：
一、听歌，激趣导入
听歌，说说（橘子，香蕉，西瓜，水蜜桃）
师：同学们，我们刚才唱的歌里面讲到了什么？
生：水果 师：那讲到了呢些水果呢？
生：橘子，香蕉，西瓜，水蜜桃
师：那同学们你们今天吃水果了吗？你都吃过那些水果？下面大家来看看这些水果你认识吗？
二、学习探究活动 活动一：看一看，说一说
让学生看幻灯片上的水果，并鼓励每个学生说出水果的名称，形状、颜色以及软硬。
小结：同学们说得真棒！看来大家观察得很仔细！我们刚才说的水果的颜色、形状、大小，是我们刚才在用感觉器官来判断的，用眼睛看，用鼻子闻，用手来摸，还可以用口来尝，我们还可以通过其他方法来认识水果，比如：上网、看书…接下来我们来说一说自己喜欢的水果。
预设：…
师：同学们说得真好！
活动二：比一比 下面请你打开活动手册，完成以下表格。
请你用上手册里的这些词（软、硬…）先交流再来完成成表格。
预设：… 同学们太棒了，表格完成的非常好。看来同学们已经掌握了解水果的科学方法了，真棒！下面我们来玩个游戏，好不好？
活动三：摸一摸，猜一猜
请学生蒙着眼睛摸一摸手中的水果，闻一闻，然后猜一猜？猜对的把水果奖励给他们。同学们真是太厉害了，一下子就猜中了水果名称。
活动四：见识各地水果 同学们你们知道吗？其实这些美味的水果产自不同的地方。
老师看图解说各种水果的不同产地（因气候、温度和水果）不同地方适合种不同的水果。（如：苹果只适合种植在北边；荔枝、龙眼和芒果等只适合种植在南方。）
小结：同学们这些美味的水果，都是通过农民伯伯辛苦种植出来的，所以我们要珍惜这些水果，做到不浪费。我们也要好好学习运用科学知识来种植出更多美味的水果。同时我们吃水果要讲究方法。
三、拓展延伸
谈感受。
小结：同学们，我们就知道以后怎样更健康、更科学的吃水果。科学就在我们身边，只要我们细心观察，就会有所收获。
四、总结，谈收获 下面请大家谈谈这节课你的收获。
预设：…
看来同学们今天的收获真不少。我们认识了美味的水果，还了解到认识水果的科学方法，其实多吃水果对人的身体有好处。我们以后还要多吃水果。而且要注意互让、不乱扔果皮得文明行为。回家后大家可以去认识更多的水果，也可以跟爸爸妈妈交流认识水果的方法。
板书设计：
美味的水果
课件29张PPT。美味的水果各种各样的水果草莓各种各样的水果柠檬各种各样的水果石榴各种各样的水果芒果各种各样的水果火龙果各种各样的水果荔枝各种各样的水果杨桃各种各样的水果葡萄各种各样的水果樱桃各种各样的水果桃子各种各样的水果橘子各种各样的水果番石榴各种各样的水果梨子各种各样的水果菠萝各种各样的水果龙眼各种各样的水果哈密瓜各种各样的水果西瓜你喜欢哪种水果？
它的外形特征是什么样的？观察苹果和香蕉蒙眼猜水果水果盛产地广东，广西，海南，湖南，江西无法种植苹果水果盛产地水果盛产地一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。水果盛产地大棚种植哈密瓜亲子活动
和爸爸妈妈一起去水果店了解更多得水果，也可以交流认识水果得方法；谢谢观赏
