8. 各种各样的文具 教学设计
【教学目标】
1、了解不同种类文具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特征。
2、初步辨别制造文具的材料。
3、利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。
4、愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。
【教学重、难点】
重点：认识文具。
难点：利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。
【教具准备】
多媒体课件、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、笔记本、彩笔、固体胶、转笔刀等文具实物、文具图片、眼罩。
【学具准备】铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、彩笔。
【教学过程】
一、课前听歌
师：小朋友们，我们一起来听听下面的歌曲。跟着老师一起来打节拍。
二、认识文具（介绍书包里的文具，认识有多种文具种类）
活动一：说一说：你的书包里有哪些文具？
谈话引入：小朋友们，我们都有一个学习的好帮手，它就是我们的小书包。小书包里的宝贝可多啦！现在请大家来说一说：你们的书包里有那些文具？（学生汇报）
师：小朋友们说得真好！原来你们的书包里有这么多的好宝贝，看来，大家都是爱学习的好孩子。瞧，老师这里也有一个小书包，里面装有什么呀？走，快跟着老师一起来瞧一瞧、说一说吧！
出示书包、铅笔盒、固体胶、彩笔、笔记本、铅笔、橡皮、尺子、笔袋、作业本、转笔刀等文具图片，学生说出文具的名称。
小结：大家真了不起！都认识我们学习中的好伙伴——各种各样的文具。今天，我们就一起走进文具的王国，去了解各种各样的文具。
出示课题：《8 各种各样的文具》
二、合作探究
活动二：观察文具（通过观察后描述文具的特征）
问题：哇！老师这里有这么多可爱的小文具，小朋友们，你最喜欢哪一种？它有什么特点？ 活动要求：现在请用我们的小眼睛、小鼻子和小小手来观察我们的小文具，并说出它们有什么特征。四人一组，边观察自己的文具，边和你的小伙伴说说你的发现。
交流：说出文具的特征。
小结：小朋友们，今天我们不仅认识了各种各样的小文具，还能说出文具们的颜色、大小、形状、作用等特征，真厉害！
三、做游戏，加强对文具的认识
游戏一：摸一摸
1、同桌互猜 师：小朋友们，下面我们来做个小游戏，好不好？同桌两个同学来互猜，先把你们的小文具放在课桌的中间，然后闭上眼睛，猜猜你摸到的是什么文具。
2、上台摸摸百宝箱里的文具
师：看到同学们玩得这么开心，老师也忍不住想加入大家的队伍中来！老师这里有一个百宝箱，里面装有好多好多的宝贝，谁想上台摸一摸？我们四个小组进行一场大PK，每组请一位高手，猜对了，就给他的小组加上一朵红花。
游戏二：猜一猜（猜谜语）
师：看来，这个游戏难不倒大家，我们再来玩一个更刺激、更好玩的游戏。这个游戏的名字叫做：《谜语猜猜猜 抢答乐翻天》，先听清楚游戏规则：当老师把整到谜语读完，宣布请抢答时，同学们才能站起来说出谜底。
四、欣赏《文具歌》
师：小朋友们，通过刚才的游戏，我们已经和可爱的文具们成为了好朋友，开心吗？现在，老师请大家一起来欣赏《文具歌》，跟着老师打节拍，小小手动起来。（播放动画歌曲《文具歌》）
五、知识拓展 我们的小文具多种多样，不仅色彩鲜艳、形状多样，作用也不一样，但是它们个个都是我们学习上的好帮手，所以，我们一定要好好保护、爱惜我们这些可爱的小文具。（出示《关于爱护文具的儿歌》），师生齐读儿歌。
六、布置任务
任务一：今天，老师请大家当一回学习的小主人，把自己的小书包整理好、把自己心爱的小文具摆放整齐，大家能做到吗？老师相信你们一定能行！所以，老师把这个小任务交给大家。 任务二：今天，我们认识了各种各样的文具，还和他们成为了好朋友。请同学们回家后和爸爸、妈妈说说你最喜欢的文具有什么特点。
课件29张PPT。义务教育教科书 科学 一年级上册第8课 各种各样的文具说一说：你的书包里有哪些文具？铅笔盒固体胶彩笔笔记本文具包括：笔袋、笔盒、铅笔、彩笔、油画棒、蜡笔、橡皮擦、转笔刀、固体胶、尺子等等。我们来观察请观察自己的文具，介绍它们的特征。
角度：颜色、大小、形状、气味、软硬
器官：眼睛、鼻子、 手 游戏1：摸一摸游戏2：猜一猜请你猜一猜色彩各异像颗糖，
擦去字迹不怕脏。橡皮请你猜一猜小黑人儿细又长，
穿着木头花衣裳。
画画写字它全会，
就是不会把歌唱。铅笔请你猜一猜一间小小理发店，
瘦长顾客进里面，
只用身子转几圈，
脑袋理得光又尖。转笔刀请你猜一猜身体长长，拿在手中，
要问长短，它最了解。尺子请你猜一猜一屋小娃娃，
穿着五彩褂，
涂抹人和物，
个个是画家。彩笔请你猜一猜四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳。
学习用品里面放，
它是我的好伙伴。
铅笔盒请你猜一猜它是我的好朋友，
每个同学全都有。
书本文具帮我拿，
可我还得背着它。
书包欣赏《文具歌》小任务《学生活动手册》
活动要求：回家和爸爸、妈妈说一说你最喜欢的文具有什么特点。颜色
气味
软硬
形状颜色
大小
软硬
形状颜色
软硬
形状
作用颜色 大小 软硬 形状 颜色 形状 软硬 材料颜色
作用形状
软硬
材料颜色 大小 形状 材料
