人教（部编版）三年级上册语文课件－第5单元 15.搭船的鸟(共35张PPT)

课件35张PPT。一、作者简介二、生字词语三、课文主旨、语句等分析四、练习题郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1936年毕业于莆田师范学校，1944年又毕业于福建师范大学中文系。。全国劳模。中国作家协会理事、名誉委员。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家，1957年加入中国作家协会。图片欣赏
拓展延伸 翠鸟属中型水鸟，自额至枕蓝黑色；背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均为赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
看生字，读一读 父 啦 鹦 鹉 悄
生字都读对了吗父 fù 啦l ā
鹦 yīng 鹉 wǔ 悄qiāo
会写字详解· 搭
· 总笔画数:12画
· 结构：左右结构
· 拼音：dā
· 组词：搭船
· 易错提示：不要写得左宽右窄。会写字详解· 亲
· 总笔画数:9画
· 结构：上下结构
· 拼音：qīn
· 组词：亲人
易错提示：上下要写得匀称。会写字详解· 父
· 总笔画数：4画
· 结构：单一结构
· 拼音：fù
· 组词：祖父
· 易错提示：不要写成上下结构。
· 沙
· 总笔画数：7画
· 结构：左右结构
· 拼音：shā
· 组词：沙啦
· 易错提示：右边不要加一点。
会写字详解会写字详解· 啦
· 总笔画数：11画
· 结构：左中右结构
· 拼音：lā
· 组词：沙啦
· 易错提示：注意把“啦”和“拉”区别开。
会写字详解· 响
· 总笔画数：9画
· 结构：左右结构
· 拼音：xiǎng
· 组词：响亮
· 易错提示：左窄右宽会写字详解· 羽
· 总笔画数：6
· 结构：左右结构
· 拼音：yǔ
· 组词：羽毛
· 易错提示：左右等宽会写字详解· 翠
· 总笔画数：14
· 结构：上下结构
· 拼音：cuì
· 组词：翠绿
· 易错提示：不要写成了左右结构。
会写字详解· 嘴
· 总笔画数：16
· 结构：左右结构
· 拼音：zuǐ
· 组词：长嘴
· 易错提示：右边是个“口”，不要写成“日”。
会写字详解· 悄
· 总笔画数：10画
· 结构：左右结构
· 拼音：qiǎo
· 组词：静悄悄
· 易错提示：注意把“悄”和“俏”区别开。
会写字详解· 吞
· 总笔画数：7画
· 结构：上下结构
· 拼音：tūn
· 组词：吞下
· 易错提示：上面是个“天”，不要写成“大”。
会写字详解· 哦
· 总笔画数：10画
· 结构：左右结构
· 拼音：ò
· 组词：好哦
· 易错提示：左边窄小，右边宽长。
会写字详解· 捕
· 总笔画数：10画
· 结构：左右结构
· 拼音：bǔ
· 组词：捕捉
· 易错提示：不要忘了最后一笔“点”。
我会读词语搭船 祖父 船舱 沙啦
船夫 翠绿 漂亮 长嘴
静悄悄 吞下
现在让我们静静地思考一下，
作者只要抓住了翠鸟的什么特点来
观察和描写的？ 问 问 答 答
现 在 交 流 一 下！你们喜欢这只翠鸟吗？ 课 文 中 的 哪 些 句 子让 你 对 这只翠鸟有好感？
找 出 来 读 读！
1.后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。3.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。解析：“一下子”、“没一会儿”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态， 这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。
4.母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。解析：最后通过妈妈的介绍，“我”知道了那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在大自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱、童心的可贵都跃然纸上。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、
坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟
和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口
气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里
行间充满了一颗童心对自然的爱。1.比一比，组词。
搭（ ） 舱（ ） 沙（ ） 夫（ ）
翠（ ） 漂（ ） 悄（ ） 吞（ ）
2.我会写词语。
（ )地响
3.用“静悄悄”写句子。
（ ）。 谢谢大家