第二十八课 孔明借箭（练习）

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《孔明借箭》练习
一、联系上下文理解词语。
妒忌：______________________________________________
军令状：____________________________________________
军中无戏言：________________________________________
呐喊：______________________________________________
神机妙算：__________________________________________
二、辨字组词。
属（　　 ）　 勿（ 　　）　 诈（　 　）　 雷（　 　）
瞩（　 　）　 匆（　 　）　 作（　　 ）　 蕾（　 　）
嘱（　 　） 葱（　 　） 炸（　 　） 擂（　 　）
三、给加点的字选择正确的解释。　　
径来舟中（ ）
　　①狭窄的道路；②比喻达到目的的方法；③径直。
　　江东无患（ ）
　　①祸害，灾难；②忧虑；③害（病）。
　　吾计败矣（ ）
　　①解除，清除；②打败；③搞坏（事情）；④在战事或竞赛中失败（跟胜相对）；⑤（事情）失败。
四、照样子，写词语。
家家户户(AABB) （ ） （ ） （ ）
商量商量(ABAB) （ ） （ ） （ ）
无缘无故(ABAC) （ ） （ ） （ ）
得意洋洋(ABCC) （ ） （ ） （ ）
五、把下列词语补充完整。
（ ）而至 军中无（ ） （ ）不已
神机（ ） 箭 如（ ） 大雾（ ）
六、课文相关知识填空。
1.《孔明借箭》节选自中国著名小说____________________，作者是___________________，孔明是________________（别名），他是三国著名的_______________、____________________。“三国”即___________、_____________、______________三个国家。
2. 《孔明借箭》提到____________、_____________、______________、______________这几个人物，主要人物是______________，他是个____________________________的人。我最喜欢_________________，因为______________________________________________________。
七、把下列句子改为陈述句。
1.怎敢戏都督？
_________________________________________________________
2.三日内如何造得十万枝箭？
__________________________________________________________
3.公自取其祸，我如何救得你？
_________________________________________________________
4.我命系于天，公瑾焉能害我？
八、写出三个与三国有关的歇后语。
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
九、课外阅读
孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之，待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之，则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已，此正如病势危羸已极之时也。新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不计日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂，窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州实出不知，且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘于同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国家大计，社傻安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈，无人可及；临机应变，百无一能。诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。
1.结合语境解释加点的词语。
⑴新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄……
鲜薄：
⑵夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不计日……
粮不计日：
2.孔明在反驳张昭“豫州既得先生之后，反不如其初也，管仲、乐毅果如是乎” 时，为什么要先谈治病养身之道？列举韩信一例的原因是什么？
____________________________________________________________________
3.诸葛亮在舌战群儒时针对每个人提出的观点，有针对性地进行反驳，从而展示出人物各自的身份和不同的性格特点。对张昭的舌战，针对张昭的什么特点进行了批驳？采取的是什么方法？表现了诸葛亮怎样的特点？
针对张昭：____________________________________________________________________
采取的方法：____________________________________________________________________
表现了诸葛亮：___________________________________________________________________
《孔明借箭》答案
一、联系上下文理解词语。
妒忌：对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨。
军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受惩。
军中无戏言：军中无戏言谓军队中商议军机大事，郑重严肃，说话必负责任。
呐喊：大声的叫喊。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
解析：本题主要考察了本课中重点词语的解释。注意结合原文去理解。
二、辨字组词。
属于　 请勿　 欺诈　雷雨
瞩目　 匆匆　 习作　 芭蕾
叮嘱 大葱 炸弹 打擂
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)字形相近，偏旁不同，如“瞩和嘱”。
(2)字形相近，读音不同，如“ 诈和作”。
(3)字形相近，读音相同，如“ 擂和蕾”。
三、给加点的字选择正确的解释。 　　
③ ② ③
解析：在解释这些词语时，要结合原文进行上下文推理。
四、照样子，写词语。
干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚
打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒
大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往
小心翼翼、议论纷纷、风尘仆仆、衣冠楚楚
解析：特殊类型的四字词语，平时要注意积累。像这四类的词语还有很多，如清清楚楚（AABB），清醒清醒（ABAB），独来独往（ABAC），衣冠楚楚（ABCC）
五、把下列词语补充完整。
擂鼓呐喊 军中无戏言 懊悔不已
神机妙算 箭如雨发 大雾漫天
解析：词语搭配要靠平时多读积累，培养语感，课文中这样的词语还有不少，如：不解其意等。
六、课文相关知识填空。
1.《三国演义》，罗贯中，诸葛亮，军事家、政治家，魏蜀吴
2. 孔明、鲁肃、周瑜、曹操，孔明，聪明机智，（喜欢其中的任一个都可以，言之成理即可。示例：喜欢孔明，因为孔明很聪明。）
解析：积累基本文学知识，拓展阅读面。
七、把下列句子改为陈述句。
八、写出三个与三国有关的歇后语。
（1）张飞吃豆芽——小菜一碟
（2）周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
（3）草船借箭——满载而归
解析：与三国有关的故事和歇后语有很多，平时要有意识的积累。
九、课外阅读。
1.⑴稀少。⑵意思是粮食缺乏，不按天数计算供给。
2.诸葛亮用治病之道论述战争的策略，反驳了张昭对自己的蔑视，以证明自己的真实才干。以韩信为例，增强了反驳的战斗力，使对方无言以对。
3.针对张昭的只是善辩的特点，即“夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈”批评了他的“临机应变，百无一能”。采取的是“曲折迂回”的方法。表现了诸葛亮机警雄辩的威力。
解析：第一小题结合上下文可以理解词语；第二小题举例子是为了更好地证明自己的观点。第三小题可以运用原文中的一些词语，这也是做题的技巧。
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