小升初专题复习十 阅读理解 全国通用 (共47张PPT)

文档属性

名称 小升初专题复习十 阅读理解 全国通用 (共47张PPT)
格式 zip
文件大小 793.8KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2018-06-23 22:46:06

图片预览

文档简介

课件47张PPT。 第1节 课内阅读(现代文) 专 题 十 阅读理解 第2节 课内阅读(古诗词、文言文) 第3节 课外阅读(写人、记事) 第4节 课外阅读(写景、状物) 第5节 课外阅读(明理导行) 第6节 课外阅读(经典名著) 第7节 非连续性文本第1节 课内阅读(现代文)(一)(广西桂林)各具特色的民居(节选)
1.请用“——”画出这段话的中心句。
2.这段话主要运用了  举例子  的说明方法。
3.引用的对联中,“承”的意思是  继承   ,与“承”对应的是   启  。这副对联表现了客家人的祖先希望后人 继承祖辈勤俭节约的好品德,引导后代子孙好好读书、务农,和睦相处、勤俭持家 的愿望。(二)(江西九江)养 花(节选)
1.第一句在文中起    承上启下(过渡)    的作用。作者采用了   拟人   的修辞手法。
2.作者摸着的门道具体是指  有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水  。
3.文段中,作者体会到养花的乐趣是 养花能长知识 。
4.请用“——”画出作者精心照管花草的句子。返回目录第2节 课内阅读(古诗词、文言文)1.(江西南昌)阅读下面的古诗,回答问题。(1)诗中的“绿”字可以换成 过  和 满   等字,但用“绿”字显然更加传神,“绿”让我们想到了   春意盎然  、  生机勃勃  等描写春天的词语。
(2)请具体写出“春风又绿江南岸”的景色: 
小草悄悄地钻出土层,它们嫩生生、绿油油的,像一个个刚刚睡醒的小娃娃。树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。放眼望去,两岸尽是一片新绿。是从什么时候绿起来的呢?是刚刚暖暖的春风吹过的时候吗?       
(3)这首诗表达了诗人  思念故乡   的感情,表达这种情感的诗句我还积累了一句:举头望明月,低头思故乡 。(1)写出加点词的意思。
①通国之善弈者也 通国:全国。善: 善于,擅长。   
弈:下棋。
②使弈秋诲二人弈 诲: 教导。③思援弓缴而射之 援: 引,拉。
(2)写出“之”在句中的意思。
①通国之善弈者也 助词,的。 ②一人虽听之 指弈秋的教导。 
③思援弓缴而射之  指天鹅。 ④虽与之俱学 指前一个人。 
(3)翻译:为是其智弗若与?曰:非然也。
 能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。          
(4)根据课文内容填空。
  课文记叙了两个人跟弈秋学下棋,一个 专心致志 ,一个  三心二意  ,告诉我们 学习时应专心致志,不可三心二意 。2.(湖北武汉)阅读语段,完成练习。返回目录(1)用“√”画出下列加点字的正确读音,并解释加点字。
①屡见不鲜(xiǎn xiān)  新鲜。         
②娓娓而谈(wēi wěi)  形容谈论不倦或说话动听。
(2)齐白石先生的人格魅力在于他的傲、痴、谦,每一个特点都用了具体事例来加以证明,请简要概括这些事例。
傲: 求赐印被拒而不复再求,自己苦练,竟成了治印高手。           
痴: 吃蟹时敛气凝神盯着盘中螃蟹,观察细微之处。               
谦: 先生怒斥记者,表明自己对晚辈画家徐悲鸿的敬佩之意。           
(3)本文结构严整,层次分明。其中第(  1  )自然段为总起段;第(  12  )自然段为总结段;第(  2  )、(  5  )、(  8  )自然段为过渡段。第3节 课外阅读(写人、记事)1.(江苏南京)阅读下面的短文,回答后面的问题。· · √√(4)作者在前面说齐白石先生“傲如古松”,在后面又说他“谦如空谷”这是否矛盾?为什么?
 不矛盾。说他“傲如古松”是指他不慕权贵,自尊自强;说他“谦如空谷”是指他虚心好学,尊重他人。这里的“傲”与“谦”,恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。
(5)请根据内容提示,将下面三个词分别还原到第12自然段的横线处,依次为( C )→( B )→( A )。
A.博采众家   B.精益求精   C.卓然不群
(6)中国很多文人都有一身铮铮傲骨,你能列举一二吗?
  屈原,虽九死其犹未悔;李白,安能摧眉折腰事权贵;陶渊明,不为五斗米折腰。(1)请用一句话概括这一感人故事的内容。
 一对母女在风雨中撑伞骑车回家。                       
(2)妈妈两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个 关爱女儿、细心体贴    的妈妈;女儿两次回答都是“响亮而干脆”的“在”,可以看出这是一个 关心妈妈、乖巧懂事 的女儿。
(3)第1自然段中加点的字“砸”换成“落”好不好?为什么?
 不好。“砸”形象地写出了雨大、猛,与“嘭嘭直响”相对应,换成“落”就没有这种效果。                          2.阅读下面的短文,回答后面的问题。(4)第4自然段能否删去?为什么?
 
不能删去。因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了“我”的心“一阵阵战栗”的原因,有利于更好地展开故事情节,描写人物。                 
(5)你是怎样理解“泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸……”这句话的?
 
①“我”为女儿对“我”的关心所感动。②为委屈孩子而愧疚。③有感于“我”为了梦想而艰辛生活。④“我”被女儿的乐观感动。⑤“我”为女儿的优秀而感动。     返回目录第4节 课外阅读(写景、状物)1.阅读下面的短文,回答后面的问题。(1)用“”将下面加点字的错误读音划掉。\\(2)给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
练:①白绢;②练习,训练;③经验多,纯熟。
A.瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 ( ① )
B.经过苦练,她终于成了一名合格的技工。 ( ② )
C.别看他只有十多岁,可操起胡琴来却十分老练。 ( ③ )\(3)本文是按   由远及近  的顺序写的。先写远听  水声  ,再写近观  水形  ,接着写到谷底,真切地感受到瀑布的  形态  与  声音   。
(4)文中画“——”的句子中“乐池”与“乐声”具体指什么?“每个细胞都灌满了活力”是什么意思?
 
“乐池”指黄果树瀑布泻落的山谷;“乐声”指水声;“每个细胞都灌满了活力”是指人们被那美景所迷惑,所吸引。 (1)联系上下文,解释词语。
印度人眼中的”奇迹”是指: 成片的洋槐,满树繁花,闪着银光    。用文中的语句解释“熟视无睹”: 越是看惯了的东西,越是视而不见,美丑都难看出   。
(2)品味语言。
①“花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。”作者由花树联想到了什么?这样表达好在什么地方?
  作者由花树联想到了新疆天池上白皑皑的万古雪峰。这样表达生动形象地表现了槐花白而高的特点。                  2.阅读下面的短文,回答后面的问题。②“荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。”句中的“仿佛”能否去掉?为什么?
  不能。这些仅是作者“不再熟视无睹,而是尽情地欣赏”后产生的感觉和感受,并非实在的景象。                              
(3)作者再次看到槐花,眼前出现了怎样“神奇的效果”?请用“——”在文中画出来。
(4)为什么会出现这种“神奇的效果”?你认同作者表达的看法吗?写出自己的感受。
  作者用新的眼光去看待以前因为看惯了而视而不见的洋槐,所以出现这种“神奇的效果”。(提示:可以联系自己对短文的理解写出自己的真实感受。)返回目录第5节 课外阅读(明理导行)1.(山东潍坊)阅读下面的短文,回答后面的问题。(1)在文中的横线上填上合适的关联词语。
(2)用“”圈出第2自然段中两个错别字,并把它们改正过来:  明  、  绝  。
(3)文中有两处“美满”,前一处的意思是 木地板满满地排在一起,后一处的意思是 成功 。“留一道缝隙”在文中也有两层意思,一层是  做木工活时要恰到好处地留一道缝隙 ,另一层是 与人相处要互相谦让    。
(4)读了这篇短文,你从中得到了哪些有益的启示?
 ①人与人之间应相互理解、谦让。②人与人相处时应以诚为先,而不是“利益当头”(1)给上面的短文选择一个合适的题目应是( C )
A.细菌发电   B.细菌的用途  
C.细菌发电的广阔前景  D.可爱的细菌
(2)短文第2自然段中加着重号的“这样”指的是什么?
 指利用细菌电池发电效率高达40%,并且能持续数月之久。            
(3)第4自然段说明的内容是什么?
 现在,发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展。         
(4)短文第5自然段画线句子运用了什么说明方法?
 举例子、列数字。  2.阅读下面的短文,回答后面的问题。返回目录(1)请写出几个表示“时间短”的词语。
 顷刻之间、一刹那、转瞬间                          
(2)下面这句话是从选文中提取出来的。还原到文中应放在第 10 自然段和第 11 自然段之间。
   “醒醒!快飞!醒醒!快飞!”雁警用尽一切力量呼喊。
(3)你认为文中的雁警是个怎样的形象?
 雁警有责任心,关爱群体。                          
     第6节 课外阅读(经典名著)1.(陕西西安)阅读下面的短文,回答后面的问题。(4)说一说你对文章末尾芦苇说的话的理解。
 
芦苇在这儿扮演了“见证者”的角色,用一双雪亮的眼睛,给雁警以公正的评价。  
(5)如果你是雁群中的一员,你认为要怎样才能避免这种灾祸?把你的想法写下来。
 
一开始就应该向雁群灌输危机意识,当危险来临时应时刻保持警惕,团结起来共同对付敌人。      (1)请联系上下文写出下面加点词语的意思。
自家鼻子( 自己 )   那妖精在门首( 门前 )   
着小的排宴奏乐( 小妖 )
(2)请用自己的话简要写出短文内容: 孙悟空和猪八戒大战红孩儿,被红孩儿打败   。
(3)文中“那怪”指的是 红孩儿 。原著中孙悟空请来了 观音菩萨 (谁)收服了“那怪”。
 请联系原著写出“那怪”的父母:牛魔王、铁扇公主 。
(4)我还知道西游记的故事有: 大闹天宫  、 大闹五庄观 、 真假美猴王 ……
(5)第③自然段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?为什么?
  不能去掉。一方面说明红孩儿法术高明,另一方面衬托出孙悟空勇敢无畏。      2.(连云港)阅读下面的短文,回答后面的问题。返回目录第7节 非连续性文本1.(盐城)仔细阅读下面两张公交站牌表,回答后面的问题。(1)这个站台的名称是  汽车站  ,经过这一站的公交车有 102路 、 103路 。
(2)王阿姨想去节制闸,她应该选择 102  路公交车,理由是 乘坐的站数少  。
(3)小明想去人民医院,他应该选择 103  路公交车,票价为  1元  。2.(2016北京)浏览下面的图文资料,完成练习。  
检查方法:
①检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效)。
②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。
③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。
④检查灭火器是否在使用年限。(1)这份资料向我们介绍了灭火器的 使用方法 和 检查方法 两方面的内容。
(2)判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
①取出灭火器后,应先拔掉保险销,再去灭火。
( √ )
②检查灭火器时,压力表指针在黄色区域表示灭火器已经失效。 ( × )
(3)消防演习中,王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射,火一下子就被扑灭了,但是不久火苗又燃烧起来了,这是怎么回事呢?请你结合上述资料,说明其中的原因。
 
王叔叔没有对着火苗根部喷射,所以火被扑灭后又燃烧起来。3.认真读图表,完成练习。北京市观象台(2014年~2016年)雾霾日天气情况统计(1)从这份统计图可以看出从2014年—2016年北京雾的天气有所 下降 ,但霾的天气呈 上升 趋势。
(2)从北京雾霾“六大主要贡献源”的统计图中,我们发现来自 二次无机气溶胶  和 工业污染   的贡献源比例最高。
(3)下列关于雾霾的说法,正确的是( D )
A.如果所有的人都不开车了,雾霾就没有了。
B.雾霾的主要来源是工业燃煤和生活燃煤,在地广人稀的西藏和没什么工业的海南就没有雾霾了。
C.北京雾霾的来源组成近十年没有变化。
D.雾霾天气是可以得到改善的。返回目录一、课内阅读。1.选段讲了什么内容?
 居里夫人在艰苦的条件下提炼出镭。                     
2.“别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”体现出居里夫人是一个  喜欢探索  的人。
3.“三年又九个月”“成吨”“0.1克”三个具体数字写出了 提炼镭的艰辛,它不仅需要执着和耐心,更需要夜以继日的艰苦劳作。      (一)(2017江西乐平)跨越百年的美丽(节选)1.我会根据意思在选文中找出相对应的词语。
A.形容体积大而笨重的东西。( 庞然大物 )
B.色彩艳丽,灿烂夺目。( 花色斑斓 )
2.文中画波浪线的句子中破折号的作用是( A )
A.解释说明。  B.声音延长。  C.表示转折。
3.“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中“优”的意思是指( A )
A.优良,美好(跟“劣”相对)。 B.充足,富裕。    C.优待。
4.第②自然段中画横线的句子用了  比喻  和  拟人  的修辞手法,表现了 作者对大自然小生灵的赞美之情。                        
5.草虫的村落是迷人而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语。
  同在地球上,共享大自然! (二)(2017江西吉州)草虫的村落(节选)1.下列选项中对选文内容理解有误的一项是( C )
A.选文主要写腊八到小年之前人们的活动及风俗习惯。
B.孩子们准备过年,喜欢做的事有买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿。
C.“零七八碎儿”在文中具体指爆竹和各种玩意儿。
2.下列选项中对选文语言表达理解有误的一项是( A )
A.选文引用谚语“腊七腊八,冻死寒鸦”说明了这是一年中捕捉鸟类最好的时候,易于捕获,增添野味。
B.“这不是粥,而是小型的农业展览会”一句运用比喻的修辞手法,形象生动地说明了腊八粥里食材的品种众多,内容丰富,也突出了老北京春节喝腊八粥这一民俗特点。
C.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。精练地说明了腊八蒜“蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味”的特点。(三)(2017山东新泰)北京的春节(节选)1.用“——”在文中画出说明“如此循环”意思的一句话。
2.“我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。”这句话的意思是 ( C )
A.“我”没有腿病,不但便于行,也便于久坐。
B.“我”有腿病,不便行走,但便于久坐。
C.“我”有腿病,不便行走,也不便久坐。
3.“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是 不劳动,连棵花也养不活   。
4.作者为什么在文章两次提到“腰酸腿疼,热汗直流”?
  作者两次提到“腰酸腿疼,热汗直流”,并不是抱怨养花劳累;作者爱花,爱养花,即使累得满头大汗,也乐在其中。 (四)(2017安徽芜湖)养花(节选)1.用一句话概括本文的主要情节。
  小时候母亲要“我们”把柿子摘干净,长大后回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。
2.试分析第①自然段在文章结构和内容上的作用。
  交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭,总领全文,为下文做铺垫。        
3.体会第⑤自然段景物描写的特点,并简要说说其作用。
  交代时令,写出了深秋的萧索孤寂,表达了母亲因子女长期离开家乡的孤独寂寞之感。                      二、课外阅读。(一)(2016陕西)留两个柿子看树4.文中多次写母亲要“我们”把柿子全摘干净,这样写有何用意?
 
前面多次写母亲要“我们”把柿子摘干净,一方面强调了家境的困难和母亲的节俭;另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明的对比,突出了文章的主题。                                   
5.请简要谈谈你对下面句子的理解。
  
留两个柿子看树,树老了,一个柿子都没有也是很难过的。
母亲老了,孩子们又经常不在家,她孤独寂寞,需要子女的陪伴。        1.整篇文章作者采用  总  ——  分  ——  总  的结构来构篇。
2.第②③④自然段作者从三个方面来告诉人们“有时我们需要将脚步放慢一点”:
一是:现代人旅行过于目的化,来不及领略大自然之美。           
二是:阅读应潜心、仔细品味文学经典的醇香。               
三是:应该放慢脚步,认真聆听他人的心声与自我灵魂的独白。        
3.文中第①自然段中省略号的作用是 表示列举同类事物的省略  。
4.文中画“——”的句子说明要 仔细品味文学中的经典,潜心阅读  。(二)(2016山东)有时,我们需要将脚步放慢一点1.联系上下文解释下列词语。
惊魂动魄: 感受很深,震动很大。                       
赴汤蹈火: 跳进滚水,踏着烈火。比喻不畏艰险,奋不顾身。         
2.给第③自然段的空白处加上合适的标点。
3.在第③自然段中,朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这里“浪漫”具体指 没有一丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,让人的肺腑都透明了   ;说“不浪漫”的原因是 当时面临的只是巨大的风裹着彻骨严寒,满眼白茫茫的雪 。(三)(2016山东济南)梦结束的地方4.第④自然段中,朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”的意思是  放心,放下牵挂  ;他终于可以释怀的原因是 完成自己的心愿感到欣慰 。
5.短文第⑥自然段在文中的作用是 点明主旨 。你对这段文字的理解是 人生的意义就是朝着自己的理想坚持不懈地努力,直到成功  。
6.结合短文说说“梦结束”指的是什么。
 结合自己的理解作答,合情合理即可。    1.母亲一直盼望“我”回乡下住几天的根本原因是( D )
A.我放暑假了。 B.城里天气炎热。
C.等“我”回家来吃瓜。D.母亲想念“我”,爱子女。
2.让“我”转变了明天要回城里的想法的原因是( D )
A.村里的冬英死了。 B.母亲种的瓜果还没吃完。
C.母亲把大电扇搬给我们。 D.想到与母亲相守的时光不多。
3.文章第11自然段画横线的环境描写在表情达意上的作用是( C )
A.丰富了文章内容。
B.交代了人物活动的场景。
C.烘托了“我”轻松闲适的心情。
D.写出了农村夏夜的美丽景色。(四)(2017福建龙岩)小扇轻摇的时光4.“人啊!”母亲叹一声。母亲叹什么?请联系上下文,把母亲想说的话写下来。
  生命真是太脆弱了,谁也不能预料,好好的人说没就没了。           
5.有读者认为,文中叙写冬英这一人物的内容是多余的,应该删去,你同不同意这种观点?请根据文本内容说明理由。
  示例一:不能删去,正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。            
  示例二:可以删去,删去后不影响情节的完整,冬英的故事令人感慨,冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。              1.第①自然段中画横线的句子描写作者的内心感觉,这句话表达了作者 对新叶的喜爱 的心情。
2.第④自然段在全文中起到了 承上启下  的作用。
3.第⑥自然段中“无穷碧”和“别样红”引用了古诗中的词语,请将原诗中的这两句写出来。
 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。                    
4.绿叶对人生有什么启示?(用原文回答)
 人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。  (五)(2016江苏)新叶1.为什么说翟志刚的“太空行走更完美”?(根据选文内容概括写一写)
 
从画面上来看,翟志刚的每个步骤都是按照既定计划完成,从他的一系列动作中,可以看出他的训练很充分,准备很到位。                    
2.选文第2、3自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?
 
用了举例子、列数字、作比较、打比方的说明方法。通过描写前苏联和美国宇航员的险象环生,突出了翟志刚太空行走的完美。 (六)太空行走更完美3.请用“——”画出两处“骆剑的评价”,然后写出他的评价在文中的作用。
 
作用:骆剑是相关的专家,引用他的评价使文章更具说服力。         
4. 2017年4月20日,长征七号运载火箭采用零窗口发射我国首艘货运飞船,透露了中国火箭技术的一次全新跨越。结合短文,你有什么感想?请写一写。
 结合自身感受作答,言之成理即可。        (七)阅读下面一幅图书广告宣传画,完成各题。1.这则广告介绍的书名是:   《小学生阅读文库》              
2.出版社编写这套书的用意是:  让读书走进人生,让人生飘满书香。    1.给短文加上一个合适的标题,写在文前的横线上。
2.在第2自然段中找出两组反义词。写在下面的横线上。
(1)陌生——熟悉  (2) 挤挤挨挨——空空荡荡 
3.第3自然段中加横线的句子对父亲的神态、动作描写非常传神,仔细体会。
(1)从这些句子中你感悟到了些什么?
  我感悟到父亲在雨中行走的艰辛,父亲对我倾注了深深的爱。     
(2)仿照这种写法,大胆想象,在第2自然段的括号里加上具体的内容,合理地描写出父亲离开时的形象。
  提示:在描写时注意对父亲的神态、动作进行描写。 (八)(2017南昌进贤) 慈爱的父亲 4.作者善于运用对比,突出父亲形象。把“我”不愿父亲送粮到学校与父亲  送粮到校 进行对比;把雨中父亲“全身湿透了”与   干干净净的粗布包   进行对比。
5.“星期天回到家,我告诉父亲,你的腿不方便,以后就不要到学校去了,在校门外的路口等就行了。”“我”这样做是因为( C )
A.“我”关心父亲,他瘸腿,想让他少走一段路。
B.“我”讨厌父亲,因为“他几乎没抱过我,那张脸总是
让我想起下暴雨时的阴云”。
C.“我”认为父亲腿瘸,怕在同学面前丢面子。1.解释下面句中加点的词。
①如此少有至者   达到。    
②多作自能见之   代词,指文章中的毛病。
2.翻译下面的句子。
尝乘间以文字问之。   
(他)曾经乘机拿文章问(请教)欧阳修。       
3.欧阳修提高作文水平的方法是    唯勤读书而多为之     。(请用原句回答)(九)欧阳修论作文· · 1.结合文章内容说一说“司空见惯”的意思是 看惯了就不觉得奇怪     。
2.“以上仅仅是外表,而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。”这句话在文中的作用是 承上启下    。
3.“尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西”,比如:做错事——垂下尾巴。尾巴还能表达哪些含义?请结合课文内容完成填空。
表示赞同: 尾巴翘起摇来摇去。      
选举领导: 举尾巴。    
害羞: 尾巴变红。            
谈恋爱: 尾巴拉在一起。  (十)如果人类也有尾巴(节选)4.这篇文章想象力丰富、大胆且合情合理,让我们也来发挥想象写一写。尾巴“更容易表达一些内在的东西”,除了文中列举的以外,你还想到了什么?请再列举两例。
 
生气的时候,抖尾巴;悲伤的时候,翘起尾巴。                
5.作者希望人类也有尾巴,并合理地列举了它的种种好处,但假如人类真的有了尾巴,你认为会带来什么麻烦呢?请举例并说明理由。
 言之成理即可。           1.根据选文,说说手机的发展给哪些方面带来了影响。
  ①彻底改变了一些产业的形态;②个人用品也成了它进攻的目标;③手机已经进化成为社交生活的路由器。                          
2.选文第②段主要运用了哪两种说明方法?有何作用?
  打比方、举例子。形象具体地说明了个人用品也成了手机进攻的目标。      
3.第④段中加点词语“看上去”能否去掉?请说明理由。
  不能。因为“看上去”是从表面现象而言的,也许实质并非如此,说明手机“无所不能”还不是绝对的。                       (十一)手机是条“贪吃蛇”返回目录