课件21张PPT。3.乡 愁R·九年级语文上册1.理解本诗深刻的主题，独创的意象，精巧的构思。 2.培养学生有感情的朗诵能力、品味语言的能力、自学探究能力。 3.深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情、及更为深沉的爱国情怀。船 票
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注意语气、语调、语速、节奏、重音、押韵等； 赏析诗歌：
再现意境，品味语言，体会感情。（1）一、二节，语速要慢，读出思念之情；
（2）第三节，“啊”读作轻声，相当于“呵”，读出生死离别的伤感；
（3）第四节，音调上扬，读出对祖国的无限思念，要有荡气回肠的感觉，“在那头”一字一顿。本诗朗诵技巧乡愁小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头思乡爱国之情，渴望祖国统一。乡 愁小时候----邮票----母子之情
长大后----船票----夫妻之爱
后来------坟墓----丧母之哀
现在------海峡----恋国之思1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表 达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡2.作者以什么变化组诗？全诗以时间、空间的变化为线索展开小时候——长大后——后来——现在四个人生阶段时 间邮 票——船 票——坟 墓——海 峡空 间这头
那头我母 亲这头
那头新 娘外头
里头母 亲这头
那头大 陆乡愁地点 时间 愁绪 情怀大陆小时侯邮票恋母长大后船票念妻后来坟墓哭娘台湾现在海峡盼统一时空交织
感情物化3.这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？一枚
一张
一方
一湾四个数量词小小的
窄窄的
矮矮的
浅浅的四个形容词
（叠词） 都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 4.乡愁是凝重、浓烈的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？ 把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大。《乡愁》这首诗的结构美和音乐美体现在哪里呢？ （1）结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现自由诗的特点。 （2）同一位置上的词的重复与叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调。邮票 船票 坟墓 海峡小时候 长大后 后来 现在托物言志故乡之思逐层推进家国之情 这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。 仿照余光中的《乡愁》试仿写一段诗。
（以乡愁为主题）
