21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第1节：温度跟踪训练（附解析）（人教版）
一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）。
A．温度计不能测量超过它最高温度的温度，但能测量低于它最低温度的温度；
B．实验室温度计读数时，能离开被测物体；
C．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直；
D．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平
2.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）。
A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度；
B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平；
C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
3.在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）。
A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰；
B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师；
C.立即报告老师，请老师及时处理；
D.用纸盖上这些水银，下课再处理
4.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）。
A．甲的体温一定是39.5℃；
B．三人体温都是39.5℃；
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃；
D．三人的体温都不是39.5℃
5.如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）。
6.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的水温度高；B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同； D．无法比较
7.下列关于温度的描述中符合实际的是( )。
A.人体的正常温度为37℃；
B.冰箱冷冻室的温度为10℃ ；
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃；
D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃
8.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为( )。
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多；
B.体温计的测量范围只有35～42℃；
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管；
D.体温计比较短 ( http: / / www.xkb1.com / )
9.一支温度计的刻度均匀,但示数不准确,将它插入冰水混合物中示数为15℃；将它插入1标准大气压下的沸水中,示数为95℃,如果将它插入某种液体温度为35℃,则此液体的实际温度为( )。
A.17℃ B.25℃ C.32℃ D.37℃
二、填空题
10.有四支温度计，测量范围分别是：
A．-10-110°C B.35-42°C C．-20-50°C D.0-50°C
（1）若要测量沸水的温度应选______；
（2）若要来测量南京气温应选______；
（3）如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃。
11.摄氏温度这样规定的：在标准大气压下，把 的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，它的一等分就是摄氏温度的一个单位叫 ；-15℃读作 。
12.在“用温度计测水的温度”实验中：
（1）需要的器材除热水外，还需要________、___________。
（2）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，应选用______温度计最适合。
（3）按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______________________。
A．选用合适量程的温度计；
B．估计被测水的温度；
C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数；
D．让温度计的玻璃泡与水充分接触；
E．取出温度计；
F．视线与温度计内液面齐平，读取示数。
13.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,其示数是 ℃。
14.在“用温度计测水的温度”实验中：
(1)实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。
(2)使用温度计之前,应观察它的 、 和零刻度线位置。
(3)请指出如图甲所示的操作错误之处： 。
(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙,应记为 ℃。
15.如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体 规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。对此,请你提出一条改进的建议： 。
第1节：温度跟踪训练（附解析）（人教版）
一、选择题
1．下列说法正确的是（ ）。
A．温度计不能测量超过它最高温度的温度，但能测量低于它最低温度的温度；
B．实验室温度计读数时，能离开被测物体；
C．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直；
D．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平
【解析】从温度计的使用规则：观察温度计、选用合适的温度计、怎样放置温度计、什么时候读数、读数时温度计应在什么位置等方面去考虑。在用温度计测量温度时，一定要先估计一下被测物体的温度，因为如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则测不出温度；待温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，且视线与温度计中液柱上表面相平，故选D；故选D。
【考点】温度计的使用及其读数。
2.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）。
A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度；
B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平；
C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
【解析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
解答：A、温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度，否则会损坏温度计．此选项正确。
B、读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平，否则会造成读数错误．此选项正确。
C、测量液体时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁．此选项正确。
D、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体．此选项错误。
故选D。
【答案】温度计的使用。
3.在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）。
A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰；
B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师；
C.立即报告老师，请老师及时处理；
D.用纸盖上这些水银，下课再处理
【解析】解决本题要了解水银的特性。亮晶晶的水银会洒落在实验桌上迅速蒸发，其对人的身体危害很大。
解：A、坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰；由于水银有挥发性如果坚持把实验继续做下去，水银会危害到学生的健康；所以A选项不正确。
B、帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师，这种做法会危害到老师和学生的身体；所以B选项不正确。
C、立即报告老师，请老师及时处理；老师用正确的方法处理之后，可以避免水银对人类的危害，所以C选项正确。
D、用纸盖上这些水银，下课再处理．这种做法，不能阻止水银的挥发，同样也会危害到人们的身体健康。所以D选项不正确。故选C。
【考点】水银温度计的使用。
4.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）。
A．甲的体温一定是39.5℃；
B．三人体温都是39.5℃；
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃；
D．三人的体温都不是39.5℃
【解析】因为先测量甲，甲的体温一定为39.5℃，在不甩回的情况下，乙、丙温度即使低于或等于39.5℃也显示39.5℃，故只能确定甲的体温为39.5℃，而乙、丙有可能达到39.5℃，也可能低于39.5℃。故选A。
【考点】体温计的使用方法。
5.如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）。
【解析】在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁，所以选项A、B、D错误，选项C正确。
故选C。
【考点】温度计的使用。
6.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）。
A．0℃的水温度高；B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同； D．无法比较
【解析】水的熔点是0℃，水凝固（熔化）过程中温度保持0℃不变，故冰水混合物的温度也是0℃，两者温度相同。故选C。
【考点】温度测量。
7.下列关于温度的描述中符合实际的是( )。
A.人体的正常温度为37℃；
B.冰箱冷冻室的温度为10℃ ；
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃；
D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃
【解析】本题考查温度的估测。人体的正常温度为37℃,冰箱冷冻室的温度低于0℃。1标准大气压下水的沸点是100℃,故饺子煮熟即将出锅时的温度与沸水温度相同,为100℃。加冰的橙汁饮料为冰水混合物,温度为0℃。
【答案】A。
【考点】温度估测。
8.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为( )。
A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多；
B.体温计的测量范围只有35～42℃；
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管；
D.体温计比较短 ( http: / / www.xkb1.com / )
【解析】本题考查体温计的构造。体温计和常用温度计相比,前者内径很细,而下端的玻璃泡则很大,使得有微小的温度变化,即吸收很少的热量,管中水银上升的高度会非常明显,所以可以测量得更为精密。
【答案】A。
【考点】体温计。
9.一支温度计的刻度均匀,但示数不准确,将它插入冰水混合物中示数为15℃；将它插入1标准大气压下的沸水中,示数为95℃,如果将它插入某种液体温度为35℃,则此液体的实际温度为( )。
A.17℃ B.25℃ C.32℃ D.37℃
【解析】本题考查摄氏温度及其计算。对于温度计不准的读数问题,我们要先求出温度计一小格表示的温度,然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格,求出物体的实际温度。而题目中温度计测量冰水混合物的温度是15℃,1标准大气压下沸水的温度是95℃,中间是80个小格,温度计一个小格表示的温度为=℃；用它测得某液体的温度为35℃时,液体的实际温度为℃×(35-15)=25℃。
【答案】B。
【考点】温度计的使用。
二、填空题
10.有四支温度计，测量范围分别是：
A．-10-110°C B.35-42°C C．-20-50°C D.0-50°C
（1）若要测量沸水的温度应选______；
（2）若要来测量南京气温应选______；
（3）如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃。
【解析】（1）沸水的温度为100℃，因此要选取量程为-10--110°C的A温度计，故选A。
（2）南京的气温最低在-10℃左右，最高气温在35℃左右，因此要选取量程为-20--50°C的C温度计，故选C。
（3）常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，如图所示的体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为36℃+0.6℃=36.6℃。故答案为：（1）A；（2）C；（3）热胀冷缩；36.6。
【考点】温度计的使用与测量。
11.摄氏温度这样规定的：在标准大气压下，把 的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，它的一等分就是摄氏温度的一个单位叫 ；-15℃读作 。
【解析】温度的单位是摄氏度，符号为“℃”．摄氏温度是这样规定的：在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等份，每一等份就是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
解：摄氏温度这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，它的一等分就是摄氏温度的一个单位叫1摄氏度。
-15℃读作负15摄氏度，或零下15摄氏度。
故答案为：冰水混合物；1摄氏度；负15摄氏度。
【考点】摄氏温度的规定和温度值的读法。
12.在“用温度计测水的温度”实验中：
（1）需要的器材除热水外，还需要________、___________。
（2）有甲、乙、丙三支温度计，其测量范围分别是：甲0～100℃；乙-30～55℃；丙35～42℃，应选用______温度计最适合。
（3）按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为_______________________。
A．选用合适量程的温度计；
B．估计被测水的温度；
C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数；
D．让温度计的玻璃泡与水充分接触；
E．取出温度计；
F．视线与温度计内液面齐平，读取示数。
【解析】在“用温度计测水的温度”实验中需要的器材除热水外，还需要温度计和杯子。选用的温度计量程是0～100℃。步骤是：估计被测水的温度，选用合适量程的温度计，让温度计的玻璃泡与水充分接触，稍后，待温度计的示数稳定后再读数 ，视线与温度计内液面齐平，读取示数，取出温度计。
【答案】（1）温度计、 杯子；（2） 甲；（3）B、A、D、C、F、E。
【考点】用温度计测水的温度。
13.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,其示数是 ℃。
【解析】首先看清零摄氏度的位置,再看液柱所对应的刻度,在零摄氏度以上是零上、在零摄氏度以下是零下,甲图是零上4摄氏度,乙图是零下4摄氏度,正午要比夜晚温度高,故夜晚温度如题图乙所示,温度是零下4摄氏度。
答案：乙 -4。
【考点】温度计的使用。
14.在“用温度计测水的温度”实验中：
(1)实验室常用的温度计是根据 的规律制成的。
(2)使用温度计之前,应观察它的 、 和零刻度线位置。
(3)请指出如图甲所示的操作错误之处： 。
(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙,应记为 ℃。
【解析】温度计读数时,要先弄清分度值。对于只画出了一部分刻度的温度计,读数前要先弄清液柱的液面在0℃以上,还是0℃以下。如果从液柱的液面处越往上,温度计的刻度值越大,则液柱的液面在0℃以上；如果从液柱的液面处越往上,温度计的刻度值越小,则液柱的液面在0℃以下。
(1)实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。(2)使用温度计之前,应观察它的量程、分度值和零刻度线位置。(3)由题图甲知,温度计的玻璃泡接触了容器的底部,这样测量结果会出现较大偏差。(4)由题图乙知,温度计的分度值为1℃,此时的温度为36℃。
答案：(1)液体热胀冷缩；(2)量程、分度值；(3)玻璃泡接触容器底部；(4)36。
【考点】温度计的使用实验。
15.如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体 规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。对此,请你提出一条改进的建议： 。
【解析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,在提出建议时,应明确一定体积的同种液体在温度升高1℃时,膨胀的体积是一定的,要使液柱变化明显,可减小玻璃管的直径；也可以增加膨胀液体的体积；还可以选择更容易膨胀的液体。
答案：热胀冷缩 采用更细的玻璃管（或采用容积更大的瓶子,或采用膨胀系数更大(更容易膨胀)的液体）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第1节：温度（人教版）
1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压 ( http: / / baike.gaofen.com / czbk / ct_669.html" \t "_blank )下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。常见温度计如图（1）所示。
图（1）常见温度计
4.温度计的使用方法（如图（2）所示）
图（2）温度计的使用
（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50℃，分度值为0.2℃），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：如图（3）甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
（3）读数：图（3）中温度计读数为： 16.0 ℃。
图（3）温度测量要点
5.体温计：如图（4）所示，体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
图（4）体温计
1.温度
温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。虽然在生活中对温度已经有了初步的认识，但物体温度的含义，温度的物理意义，温度如何测量以及温度计的工作原理和特点，对初学者来说都是新内容。
中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点；纵观历年考试，温度所占分值一般在1分—1.5分左右。
2.中考题型分析
中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点，考试中也有出现。主要题型是选择题和填空题；选择题考查温度计的使用方法的较多，填空题考查温度计读数的较多。
3.考点分类：考点分类见下表
考点分类 考点内容 考点分析与常见题型
常考热点 温度计读数 选择题或填空题，与其他知识点结合
一般考点 温度计的使用方法 正确使用温度计并读数，选择题较多
冷门考点 温度计工作原理及体温计 出现概率较低，主要考查体温计的使用，选择题
★考点一：物体温度估测与温度计使用
◆典例一：（2017 龙东）下列常见物理量中，你认为最合理的是（ ）。
A．初中物理课本的质量是200kg；B．人体感觉舒适的温度是37 C；
C．家庭电路的电压为220V； D．高山上的大气压为1.5×105Pa
【解析】初中物理课本的质量约在200g左右，故A不符合实际；人的正常体温在36 C-37 C之间，人感到舒适的温度应在23 C左右，故B不符合实际；我们国家家用电器使用的额定电压均是220V，家用电路电压也是220V，故C符合实际；大气压强随海拔高度增加而减小，在海平面上气压在1.0×105Pa左右，高山上的气压一定低于此数值，故D不符合实际。
【答案】C。
【考点】温度、大气压强、电压。
◆典例二：（2017 咸宁）物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作规范的是（ ）。
A．使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读数；
B．使用弹簧测力计时，不调零就直接进行测量；
C．使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码；
D．不能直接把电流表接在电源的正、负极上
【解析】温度计读数时，如果把温度计从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，Ａ的说法错误；使用弹簧测力计时，应首先调零，否则会造成较大的误差，故Ｂ错误；使用托盘天平，不能用手直接拿砝码，应用镊子，否则会造成砝码的锈蚀，给测量造成较大误差，故Ｃ错误；如果直接把电流表直接接在电源上，会造成电源短路，同时损坏电流表，故Ｄ正确。正确答案是Ｄ。
【答案】D。
【考点】天平、温度计、弹簧测力计和电流表的使用。
★考点二：温度计和体温计读数
◆典例一：（2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．其分度值为0.01℃； B．它利用了气体热胀冷缩的原理；
C．读数时可以离开人体；D．可以不采取任何措施进行连续测量
【解析】水银体温计也是根据液体的热胀冷缩现象制成的，它的分度值是0.1℃，由于体温计中间有一弯曲的小细管，读数时体温计可以离开人体；但在使用之前，必须把体温计水银柱甩回到原始状态。
由此可知，此题正确答案是C。
【答案】C。
【考点】体温计。
◆典例二：（2017·苏州）温度计示数是 ℃。
【解析】常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
解答：在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“40”在“30”以上，说明温度高于0℃，为36℃。故答案为36。
【答案】36。
【考点】温度计的使用及其读数。
1.（2017 吉林卷）下列表述符合实际的是（ ）。
A．人体的正常温度约是37℃；B．一个鸡蛋的质量约是200g；
C．家庭电路的电压是380V； D．手电筒中的电流约是2A
2.（2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．其分度值为0.01℃； B．它利用了气体热胀冷缩的原理；
C．读数时可以离开人体；D．可以不采取任何措施进行连续测量
3.（2017·常德）图甲中温度计的示数为 0℃。
4.（2017·陕西）如图所示，液体温度计是利用测温液体 的性质制成。
5.（2017·广东）实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的，如题图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 图。
6.（2017·攀枝花）小凡同学做“观察水的沸腾”实验。
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ；
（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为 ℃；
（3）分析图丙所示图象，可以水沸腾过程中，不断吸热，但温度 ；
（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收 的多少；
（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是 。
7.（2017·黄石）小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验。
实验（一）：探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律
（1）规范组装器材，如图甲所示，应 （选填“自上至下”或“自下至上”）固定各个仪器。
（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为 ℃。
（3）点燃洒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8min后停止了读数。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/t 90 92 94 96 98 99 99 99 99
请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。
8.（2017·呼和浩特）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 ℃。
跟踪训练解析
1.（2017 吉林卷）下列表述符合实际的是（ ）。
A．人体的正常温度约是37℃；B．一个鸡蛋的质量约是200g；
C．家庭电路的电压是380V； D．手电筒中的电流约是2A
【解析】人的正常体温在36 C-37 C之间，故A符合实际；一个鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合实际；我们国家家用电器使用的额定电压均是220V，家用电路电压也是220V，故C不符合实际；手电电路中电流很小，一般在0.1A数量级，故D不符合实际。正确答案是A。
【答案】A。
【考点】温度概念、电流、电压、质量。
2.（2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）。
A．其分度值为0.01℃； B．它利用了气体热胀冷缩的原理；
C．读数时可以离开人体；D．可以不采取任何措施进行连续测量
【解析】体温计的分度值是0.1℃，根据分度值和液面位置可以读出温度值，由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数，温度计都是利用液体热胀冷缩的规律制成的；同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
解：A、体温计1℃之间有10个小格，每个小格为0.1℃，体温计的分度值是0.1℃，故A错误。
B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误。
C、由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，故C正确。
D、根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误。
故选C。
【考点】体温计的使用及其读数。
3.（2017·常德）图甲中温度计的示数为 0℃。
【解析】使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下。
解：（1）由图知：在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为26℃。
故答案为：26。
【考点】温度计的读数。
4.（2017·陕西）如图所示，液体温度计是利用测温液体 的性质制成。
【解析】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的。
【答案】热胀冷缩。
【考点】液体温度计的构造与工作原理。
5.（2017·广东）实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的，如题图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 图。
【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的；用温度计测量液体温度是时，温度计不能碰容器壁和底，温度计要完全进入液体中，等段时间待温度示数温度后再读取温度。
解答：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
甲图中温度计和容器底部接触，不正确；乙图中，温度计和容器壁接触，不正确；丙图中，温度计液泡没有完全进入液体中，不正确；丁图符合温度计使用要求，正确。
故答案是：热胀冷缩、丁。
【考点】温度计工作原理、温度计读数。
6.（2017·攀枝花）小凡同学做“观察水的沸腾”实验。
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ；
（2）纠正错误后，加热过程中，某一时刻温度计示数如图乙所示，为 ℃；
（3）分析图丙所示图象，可以水沸腾过程中，不断吸热，但温度 ；
（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收 的多少；
（5）水沸腾时，烧杯上方出现了大量的“白气”，“白气”形成的物态变化名称是 。
【解析】（1）温度计的正确使用，①温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；②温度计放到液体中，等到液柱稳定后再读数；③视线要与液柱的上表面相平；（2）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直；（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；（4）实验中加热时间的长短，表示加热器放出热量的多少，即水吸收热量的多少；（5）水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气遇冷会发生液化，形成“白气”。
解：（1）温度计的正确使用，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。
（2）正确读出温度计示数：每一个大格是10℃，每一个小格是1℃，沸点是92℃。
（3）由丙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。
（4）实验中运用了转换法，即用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少。
（5）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，这是因为水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气遇冷会发生液化，形成“白气”。
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底；（2）92；（3）不变；（4）热量；（5）液化。
【考点】探究水的沸腾实验。
7.（2017·黄石）小欢和小亮两位同学相互协作完成了以下两个实验。
实验（一）：探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律
（1）规范组装器材，如图甲所示，应 （选填“自上至下”或“自下至上”）固定各个仪器。
（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为 ℃。
（3）点燃洒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8min后停止了读数。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/t 90 92 94 96 98 99 99 99 99
请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。
【解析】（1）要正确解决此题，需要掌握酒精灯与温度计的使用规则．要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底；（2）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数；（3）根据表格中的数据描点连线。
解：（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。
（2）温度计的分度值是1℃，此时是零上，读作68℃。
（3）根据表格中的数据描点连线，如图所示。
；
【考点】探究水的沸腾实验。
8.（2017·呼和浩特）小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。
（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”）的规律制成的；
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为 ℃。
【解析】（1）通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；（2）本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响；（3）人的体温一般也不会超过35﹣﹣42℃的范围，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，读数时要先明确分度值，再看液柱位置，然后读出温度值。
解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推。
（3）读图可知，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，此时体温计示数是：39℃。
知识点精析
考点概览
典例精析
跟踪训练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
