扼住命运的咽喉课件 (共27张PPT)
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课件27张PPT。感受贝多芬
《命运交响曲》 —— 一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。扼住命运的咽喉 罗曼·罗兰：(1866—1944)法国作家、音乐评论家。他极其擅长写人物传记，为让世人“呼吸英雄的气息”，他连续写了几部名人传记：《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。同时发表了长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》。1915年，被授予诺贝尔文学奖。
初识传主 贝多芬 (Beethoven，1770—1827）德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一，是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家。他的作品对音乐的发展有着深远影响，因此被尊称为“乐圣”。学习目标1、了解文本中贝多芬人生的基本事实。
2、进一步学习并体会评传的写作特点。
3、感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运咽喉”的大无畏精神。
4、树立在艰难困苦的环境中决不低头，为实现美好理想勇往直前的坚定信念。检查预习臃肿(yōnɡ) 骨骼(ɡé) 酗酒(xù)
恬静(tián) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn)
雾岚(lán) 废圮(pǐ) 睥睨(pì)(nì)
窘境(jiǒnɡ) 谐谑(xié)(xuè) 颠蹶(jué)整体感知解题：贝多芬说“我要扼住命运的咽喉”，这句话是什么意思？-----人不应该受制于命运的主宰，而应抵挡命运的控制。 节选部分写的是贝多芬哪个阶段的哪些人生经历？生命前期
1770-1803艰苦的童年（2-4）
法国大革命对他的影响（5-7）
耳聋的痛苦 （8-11）
爱情的折磨 （12-15） 贝多芬的童年生活对他后来的生活、事业有什么影响？“扼住命运的咽喉”之一：艰苦的童年 使贝多芬过早地承担起生活的重担，这培养了他强烈的责任感、坚强抗争的意志以及独立的精神；而当时他体会到的痛苦、孤独、无助，或许是他忧郁性格的根源。 大自然滋养了贝多芬细腻温柔的情感，在不幸的生活中，他从自然的美丽中得到了安慰，尤其是他美丽的故乡，莱茵的歌谣便是他苦难的心灵的药 。他音乐中宽广的意境和淳朴的旋律都来源于大自然的灵感。 为什么要大篇幅写贝多芬的故乡的美丽呢？ 贝多芬在事业顺利发展的时候耳朵聋了，他是如何面对这次打击的？“扼住命运的咽喉”之二：耳聋瞒着 ——隐忍 —绝望地告诉朋友（“我却愿和我的命运挑战”） ——实际没有欢乐时就自己来创造“扼住命运的咽喉”之三： 耳聋之后，贝多芬又遇到了什么打击？他是如何面对这种打击的？靠他坚强的道德情操才把他止住。失恋他的强毅的天性不能遇到磨难就屈服我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……他的意志占了优势。一种无可抵抗的力把忧郁的思想一扫而空。生命的沸腾掀起了乐曲的终局。探讨：
这些经历对他的人生及创作带来什么影响？ 法国大革命的自由精神、艰苦的童年、耳聋和爱情的不幸，在精神上升华了他的音乐创作与人生体验的境界。作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬什么？1.创造的“力”力作者与贝多芬2.克服人生苦难的“力”3.与命运抗争的“力”“巨人”的精神世界 外表平凡，内心隐藏光辉；性格坚强，有百折不挠的意志；充满智慧，品格高尚，在痛苦中寻找欢乐，以巨大的热情面对生活；与命运抗争，在命运面前永不言败。 坚强的贝多芬
英雄的贝多芬贝多芬：
一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。
名人眼中的贝多芬 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力，可以相比。—傅雷?
一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。—罗曼·罗兰?? 【点拨】 罗曼·罗兰对贝多芬一直非常敬仰。他尤其倾心于贝多芬身上的创造力和战胜人生苦难的精神，认为这种精神是治疗当时欧洲颓靡精神的一剂良药。同时，罗曼·罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄，他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力。这篇传记与其他传记有什么不同？怎样写好人物评传 （1）选择真实的材料，抓住传主的特点，
通过叙述、描写、评议揭示其特有的精神面貌。（2）恰当引用人物自白，真实细腻地表现人物的内心。 （3）在评价客观公正的前提下，融入作者自身浓郁的情感，使传主的精神更好的感染读者 听“命运”叩门的声音关联搜索：
贝多芬是人们心中的英雄和精神领袖，请你说说有哪些人物面对苦难和不幸，同样具备贝多芬似的性格特征和精神特质？司马迁、 史铁生、谢坤山、奥斯特洛夫斯基、李良雄究天人之际，通古今之变，成一家之言 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
-----史铁生 突破肢体的设限，我再度自主了自己的心。-----谢坤山 人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽 的浪花。
----- 奥斯特洛夫斯基 用残缺的身体对抗命运的不公，用坚强的意志开拓属于自己的创业之路，用汗水与智慧编织人生的美好蓝图
------李良雄对“苦难与人生”的种种解读 我们要用笑脸和百倍的信心和勇气来迎接一切的不幸。---鲁迅
愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。---周国平
平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境
造不出时代的伟人。我无法伟大，然而苦难却让
我告别平庸。---列别捷夫
贝多芬和我们悲惨的童年
耳聋的折磨
失恋的打击我要扼住命运的咽喉！
求学的艰难
他人的误解
情绪的低谷
？积极面对，
自我宽慰，
满怀信心，
争取成功！课后作业 请以“我的人生我做主”为题写一小作文。
嘎.....嘎......嘎.......
《命运交响曲》 —— 一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。扼住命运的咽喉 罗曼·罗兰：(1866—1944)法国作家、音乐评论家。他极其擅长写人物传记，为让世人“呼吸英雄的气息”，他连续写了几部名人传记：《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。同时发表了长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》。1915年，被授予诺贝尔文学奖。
初识传主 贝多芬 (Beethoven，1770—1827）德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一，是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家。他的作品对音乐的发展有着深远影响，因此被尊称为“乐圣”。学习目标1、了解文本中贝多芬人生的基本事实。
2、进一步学习并体会评传的写作特点。
3、感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运咽喉”的大无畏精神。
4、树立在艰难困苦的环境中决不低头，为实现美好理想勇往直前的坚定信念。检查预习臃肿(yōnɡ) 骨骼(ɡé) 酗酒(xù)
恬静(tián) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn)
雾岚(lán) 废圮(pǐ) 睥睨(pì)(nì)
窘境(jiǒnɡ) 谐谑(xié)(xuè) 颠蹶(jué)整体感知解题：贝多芬说“我要扼住命运的咽喉”，这句话是什么意思？-----人不应该受制于命运的主宰，而应抵挡命运的控制。 节选部分写的是贝多芬哪个阶段的哪些人生经历？生命前期
1770-1803艰苦的童年（2-4）
法国大革命对他的影响（5-7）
耳聋的痛苦 （8-11）
爱情的折磨 （12-15） 贝多芬的童年生活对他后来的生活、事业有什么影响？“扼住命运的咽喉”之一：艰苦的童年 使贝多芬过早地承担起生活的重担，这培养了他强烈的责任感、坚强抗争的意志以及独立的精神；而当时他体会到的痛苦、孤独、无助，或许是他忧郁性格的根源。 大自然滋养了贝多芬细腻温柔的情感，在不幸的生活中，他从自然的美丽中得到了安慰，尤其是他美丽的故乡，莱茵的歌谣便是他苦难的心灵的药 。他音乐中宽广的意境和淳朴的旋律都来源于大自然的灵感。 为什么要大篇幅写贝多芬的故乡的美丽呢？ 贝多芬在事业顺利发展的时候耳朵聋了，他是如何面对这次打击的？“扼住命运的咽喉”之二：耳聋瞒着 ——隐忍 —绝望地告诉朋友（“我却愿和我的命运挑战”） ——实际没有欢乐时就自己来创造“扼住命运的咽喉”之三： 耳聋之后，贝多芬又遇到了什么打击？他是如何面对这种打击的？靠他坚强的道德情操才把他止住。失恋他的强毅的天性不能遇到磨难就屈服我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……他的意志占了优势。一种无可抵抗的力把忧郁的思想一扫而空。生命的沸腾掀起了乐曲的终局。探讨：
这些经历对他的人生及创作带来什么影响？ 法国大革命的自由精神、艰苦的童年、耳聋和爱情的不幸，在精神上升华了他的音乐创作与人生体验的境界。作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬什么？1.创造的“力”力作者与贝多芬2.克服人生苦难的“力”3.与命运抗争的“力”“巨人”的精神世界 外表平凡，内心隐藏光辉；性格坚强，有百折不挠的意志；充满智慧，品格高尚，在痛苦中寻找欢乐，以巨大的热情面对生活；与命运抗争，在命运面前永不言败。 坚强的贝多芬
英雄的贝多芬贝多芬：
一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。
名人眼中的贝多芬 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力，可以相比。—傅雷?
一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。—罗曼·罗兰?? 【点拨】 罗曼·罗兰对贝多芬一直非常敬仰。他尤其倾心于贝多芬身上的创造力和战胜人生苦难的精神，认为这种精神是治疗当时欧洲颓靡精神的一剂良药。同时，罗曼·罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄，他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力。这篇传记与其他传记有什么不同？怎样写好人物评传 （1）选择真实的材料，抓住传主的特点，
通过叙述、描写、评议揭示其特有的精神面貌。（2）恰当引用人物自白，真实细腻地表现人物的内心。 （3）在评价客观公正的前提下，融入作者自身浓郁的情感，使传主的精神更好的感染读者 听“命运”叩门的声音关联搜索：
贝多芬是人们心中的英雄和精神领袖，请你说说有哪些人物面对苦难和不幸，同样具备贝多芬似的性格特征和精神特质？司马迁、 史铁生、谢坤山、奥斯特洛夫斯基、李良雄究天人之际，通古今之变，成一家之言 微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
-----史铁生 突破肢体的设限，我再度自主了自己的心。-----谢坤山 人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽 的浪花。
----- 奥斯特洛夫斯基 用残缺的身体对抗命运的不公，用坚强的意志开拓属于自己的创业之路，用汗水与智慧编织人生的美好蓝图
------李良雄对“苦难与人生”的种种解读 我们要用笑脸和百倍的信心和勇气来迎接一切的不幸。---鲁迅
愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。---周国平
平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境
造不出时代的伟人。我无法伟大，然而苦难却让
我告别平庸。---列别捷夫
贝多芬和我们悲惨的童年
耳聋的折磨
失恋的打击我要扼住命运的咽喉！
求学的艰难
他人的误解
情绪的低谷
？积极面对，
自我宽慰，
满怀信心，
争取成功！课后作业 请以“我的人生我做主”为题写一小作文。
嘎.....嘎......嘎.......