《短文两篇—爱莲说》课件（共23张PPT）

课件23张PPT。爱莲说周敦颐作者名片周敦颐（1017——1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。著有《太极图说》《通书》等。背景资料本文选自《周敦颐集》卷三（中华书局2009年版）。周敦颐是北宋理学濂学创始人、二程（程颐、程颢）的老师。他博学力行，品德高尚，为官清廉，不媚权贵，明断狱案，得到人民的赞赏。这篇文章是周敦颐做南康（现在江西省庐山市）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北取桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵莲花颔首，阵阵馨香扑鼻。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之浑浊，写下了著名的《爱莲说》生字：蕃（ fán ） 颐（ yí ）
濯（ zhuó） 淤（ yū ）
涟（ lián ） 蔓（ màn ）
亵（ xiè ） 噫（ yī ）
鲜（ xiǎn ）有闻 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。文体探究： 是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。“说”：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
喜爱 多
水上、地上各种草木的花儿，值得喜爱的很多。
晋陶渊明独爱菊。
只
晋朝的陶渊明只喜爱菊花。
非常
自 李唐来，世人甚爱牡丹。
从 指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”
自从唐朝以来，社会上的人都非常喜爱牡丹。 水清而有微波，这里指清水。涟，水波
予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，
我 河沟、池塘里积存的污泥 沾染污秽 洗 过分艳丽
我只喜爱莲花从污泥里生长出来却不受沾染，它经过清
水洗涤但并不显得过分艳丽
指莲的柄中间空，贯通没有阻隔
中通 外直，不蔓不枝，香远益清，
指莲的柄外部挺直而不弯曲 生出藤蔓 更加
它的柄内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清芬，
靠近玩弄。亵，亲近而不庄重
亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉
耸立的样子 竖立 连词，表转折，却 语气词
洁净地挺立在那里，可以从远处观赏却不能
靠近去玩弄它啊。 指品德高尚的人
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也
以为，认为 隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，则是花中的君子噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
叹词，表示感慨 少唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻了。莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？牡丹之爱，宜乎众矣。
应当
对于牡丹的喜爱，人应当很多了。译文 水上、地上各种草木的花儿，值得喜爱的很
多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来，
社会上的人都非常喜爱牡丹。我只喜爱莲花从
污泥里生长出来却不受沾染，它经过清水洗涤
但并不显得过分艳丽，它的柄内空外直，不横
生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清芬，
洁净地挺立在那里，可以从远处观赏却不能靠
近去玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花
中富贵的花；莲花，则是花中的君子唉！对于
菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻了。对于
莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于
牡丹的喜爱，人应当很多了。
重点实虚词之：的
藩： 多
独：只
自：从、
甚：非常
予：我
淤泥：河沟、池塘里积存的污泥
濯：洗
清涟：水清而有微波，这里指清水。涟，水波
妖：过分艳丽
中通：指莲的柄中间空，贯通没有阻隔
蔓：生出藤蔓
益：更加
亭亭：耸立的样子
植： 竖立
而：连词，表转折，却
亵玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重
谓：以为，认为
隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳
君子：指品德高尚的人
鲜：少
宜：应当
课文分析水陆草木之花，可爱者甚蕃。
作者从泛论入手，为下文将要说到的“菊之爱”“牡
丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。
晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世人甚爱牡丹。
入题，首先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事做烘
托，下文以“予独爱菊”道出心意。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，
从生长环境方面，表现出莲不同流合污、不哗众
取宠、不炫耀自己的品质。一个“独”字表现了作
者不与世俗同流合污的态度。
中通 外直，不蔓不枝，香远益清，
从体态、香气方面，表现出莲的通达正直，行为
端正，美名远扬。
亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。
从风度方面，表现出莲的志洁行廉，体态端庄，
令人敬重而不敢轻侮。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
将菊、牡丹、莲拟人化，又从映衬中表明自己不
慕富贵、洁身自好的操守。作者用“菊”和“牡丹”
来衬托莲，含蓄而突出地表现了文章的主旨，表
达了自己的思想感情。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
一叹爱菊花的人少有。
莲之爱，同予者何人？
二叹爱莲者少，实际上是叹与自己一样不慕名利、
洁身自好的人太少了
牡丹之爱，宜乎众矣。
三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说
而暗飒，意味深长。1.文中哪些句子描写了莲的形象？分别体现
了莲怎样的品质？你觉得作者赞美的仅仅是
莲花吗？纲合作探究1.环境：出淤泥而不染，
濯清涟而不妖2.体态：中通外直，
不蔓不枝3.香气：香远益清4.风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉不同流合污，洁身自好。（高洁）不妖媚，洁净，朴实。（质朴）为人正直；不趋炎附势。（正直）香气清爽悠远，美名远扬。（清香）为人独立，令人敬重不敢玩弄。（清高）2.在文中作者对菊花、牡丹、莲的评价如何？
态度怎样?纲合作探究自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹之爱，宜乎众矣。晋陶渊明独爱菊
菊之爱，陶后鲜有闻予独爱……
莲之爱，同予者何人？莲菊牡丹菊花——隐逸者莲花——君子牡丹——富贵者归纳总结： 1、中心思想：本文通过对莲的品质的赞
美，表达作者对富贵庸俗风气的鄙弃，对正直高洁生活的追求。 2、写作特色：为了使文章含蓄而意自明，
文章运用了排比、 比喻、拟人等修辞手
法；运用了陈述、设问、感叹等句式。3、语言特色：本文语言古朴自然，平浅晓畅。4、写法：托物言志、正衬和反衬。对课文内容的理解：
1.这两篇短文都是______________的名作，有异曲同工之妙。
2.《陋室铭》作者是___________，_______著名诗人，本文的体裁是古代的一种文体叫“_____”。《爱莲说》一文的作者是__________，______代哲学家,本文的体裁也是古代的一种文体叫“______”。
3.《陋室铭》是作者用来自述其志的，通过对__________的描绘，极力形容____________，表达了作者_
_______________________________的节操。
4.《陋室铭》采用__________的写法，以________、_______比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。本文借陋室抒发作者情怀，以“______________”的立意贯穿全文，主题突出。
托物言志 刘禹锡 唐铭周敦颐 宋说居室情景“陋室”不陋 安贫乐道的情趣和 高洁傲岸托物言志有仙之山有龙之水惟吾德馨小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。杨万里——谢谢观看七（2）班
洪 磊