中考语文 复习课件：专题三2018综合性学习 (共40张PPT)

课件40张PPT。初三语文二轮复习资料专题三：综合性学习考点聚焦综合性学习是《语文新课程标准》积极提倡的一种新的学习方式，具有开放性、语文性、自主性、综合性、实践性。目的是引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际、解决实际问题，培养学生的综合实践能力。
材料整理类：新闻标题拟写、语段压缩 材料整合与探究、表格分析 图画理解
语言创作类:拟写标语、赏析广告、口语交际 对联知识创作及赏析
活动参与类：活动策划 活动建议
综合性学习试题类型： 综合性学习之 —材料篇
2016重庆中考卷，请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。(不超过15个字)(4分)
体验中考之拟写标题 重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。答案：“寻美重庆江河”
摄影大赛正式启动如何拟写新闻标题？ 明确对象
了解事件
提取要素
整合信息1、【2015·贵阳安顺市】用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）（题目见导学案） 巩固练习示例一：汉字听写大赛节目引起
人们对汉字的忧虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红
让国人惊呼“不会写字”
2、根据下面一段导语，给该消息拟一个恰当的标题。（不超过15字） 巩固练习参考答案：
马刺队加时赛险胜活塞队 体验中考之材料整合（2012苏州中考）根据下面三则材料，
用一句话介绍苏州概况(不超过30字)。(3分)
材料一:苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门.现简称苏.自有文字记载以来的历史已2500多年.公元前514年建城.是中国首批24个历史文化名城之一它的历史可以上溯到6000至7000年前。
材料二:苏州位于太湖之滨.长江南岸的入海口处.京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
材料三:苏州行政级别为地级市.其经济总量江苏省内最大.人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县(市)前五位。
材料整合解题步骤：1、阅读材料、确定对象
2、筛选信息、提取关键
3、概括整合、串词成句
参考答案：
苏州是一个历史悠久、
交通便利(位置优越)、
经济发达的城市。
对象关键词巩固练习1、2017年南京中考，下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。
答案示例：
宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索巩固练习2.（2015?湖南长沙市）阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。【答案】无论是过于喜欢还是过于厌恶都容易带上自己的感彩而忽视了事情的真相；或我们不能以自己的喜好感性用事，而应该以理性客观的眼光去看人看事。
【解析】本题考查对材料探究与概括的能力。
所探究的道理一定要从故事的主要角度来分析：
大儿子所说的话，显然是过分夸奖女主人，这是因为他过于喜欢女主人才带上自己的感彩的缘故；
同理，小儿子是因为很讨厌女主人也说出了与事情真相相去甚远的责备的话。
可见：因为感彩不同，对事物的判断也不同
1、分析材料、概括要点
2、辨析关系、寻找异同
3、把握关键、探究结果探究题解题步骤 综合性学习之 —图表篇
调查表明该市民众对食品安全的满意度仅占被调查人数的48%。
下图是某市近三年入境游客数量和外汇收入统计表。
请根据以上图表，概述某市近年来旅游业发展所取得的成绩。
某市近三年入境游客和外汇收入均逐年增加。图表类解题思路：1、? 认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
2、? 分析图表，捕捉信息。
如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
3、? 依据题干，规范答题。
友情提醒：读图时需做到:
关注文字表述，
比较数字变化，
探寻其中规律巩固练习
见《中考指南》p33第2题和p36第12题 综合学习之 ——图画篇1、观看右边漫画，回答问题：
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）：
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：望而却(止)步、
望而生畏、
目瞪口呆、
狮子大开口……
某些公园景点，任意提高
门票价格，仿佛门前的狮
子张开血盆大口，使游客
望而却步。
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 第二步：合理想象，丰富画面信息。

第三步：类比联想，探究画面寓意。
图画类解题思路巩固练习1、(2017常州卷) 下面是漫画《网络推手》和《自得蔫乐》，请选择其中一幅，简要概括其主题。（2分）
2、(2017扬州卷)读漫画，写含义。 【答案】1、示例：《网络推手》主题：有些网红被网络推手炒红，但是没有什么真才实学。被人捧得越高，摔得自然也就越疼。
2、①外表看似一样的人，没有阅读内涵的人经过阅读之门就现出了原形。②现代社会，真正阅读的人越来越少。③有的人阅读只是走过场，并没有真正阅读。④读同样的书，理解不同，收获也不一样。
综合性学习之 —— 语言篇
口语交际的基本要求一、与人交流注意对象
即注意说话对象的年龄、身份、文化程度、情绪、体貌特征等。
二、与人交流注意场合
娱乐场所生动幽默，工作场所准确简明，生活场所亲切自然，庄重场合规范严肃。
三、用语文明得体。
就是要称呼得当、问候得体、语气平和、言辞委婉（多用是不是、行不行、好不好、希望等）、用词不低俗。
　　1、学会说有人情味的话。亲友生日，会说（　　）的话；探望病人，会说（　　）的话；同学进步，会说（　　）的话；同学掉队，会说（　　）的话；发现别人有困难，会说（　　）的话；不能给予帮助，会说（　 ）的话……祝福安慰祝贺鼓励关心抱歉
小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
⑴小明向爸爸说：

⑵爸爸向同事说： 2、根据下面提供的语境，回答后面的问题。　　爸爸，今天我的功课比较紧张，做作业时需要安静，你们能换一种方式或地点娱乐吗？　　老朋友们，啊，真对不起，孩子今天功课紧张，他需要安静，我们能不能换一种娱乐形式呢？
巩固与提高（1、2017泰州卷综合实践活动） （1）本题在内容上要求“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师”。 2、
【答案示例】：学生增长知识报师恩 同学苦练本领报师恩 ……
对联要求：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。
【解析】理解一句话，要抓住关键词（寂寞的花朵、春风、微笑），联系中心（关爱留守学生）体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。【答案】这句话用比喻（手法），意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）
【解析】本题属于“要求型”说话题，答题格式为“称呼+（‘自我介绍’有时要加，比如打电话时、采访时）+理由（‘理由’最好不少于2个，情感品质方面及事理方面或知识能力方面等）+要求+好吗（你认为呢）？” 【答案示例】妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”
【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”， 【理由一】我们一起学习，有问题可以互相讨论。 【理由二】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。【语气委婉】所以，我想邀请小华来我家，好吗？
1、写开场白时要注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅。
②要有现场感，有感染力和号召力。
③要语言生动，有文采。
问候语＋活动主题＋活动目的、意义等＋过渡句2、开场白的一般答题模式：回眸一看你记住这些解题策略了吗？我们的感情因为倾听、交流
而细腻丰富、灵妙斑斓。
每一处山清水秀都离不开寻觅
每一次成功欢笑都离不开拼搏寄语：为了明天更美好
无惧无畏驶往前方再接再厉成就梦想