天上的街市 课件 (共25张PPT)

课件25张PPT。20 天上的街市七年级语文上册 执教者：刘 敏1.有感情地朗读并背诵这首诗。
2.体会思想感情，了解写法和风格。(重点)
3.理解联想和想象，初步培养联想和想象的能力。(难点)
?学习目标原名：郭开贞 （1892—1978）四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家
作品：诗集《女神》、《星空》；
历史剧《屈原》、《虎符》
《棠棣之花》
他的诗集《女神》是中国现代史上具有突出成就和巨大影响的一部新诗集。走近作者郭沫若 这首诗歌应怎样朗读？ 朗读要求：
一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，
要做到轻松、柔和、舒缓 。
二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而
略带忧郁的感情。
三、划出诗歌的节奏并标出重音。初读课文 整体感知　　 远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的珍奇。
天上的街市 初读课文 整体感知你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。初读课文 整体感知想象与联想联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在细读课文 重点解读联想就是由此物想到与此相关的另一物。想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。 全诗共四个小节，哪些是写实的（联想的），哪些是写想象的？具体是哪些？
细读课文 重点解读在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
那是他们提着灯笼在走。想象街灯——明星明星——　街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游 课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？
是通过哪些词语表现出来的？ “世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。
“闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。
“浅浅的”表现了牛郎织女的生活很自由，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。
“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好。　　你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。　　传说故事中牛郎织女被
无情地分隔在天河两岸在诗中，牛郎织女在一起过着
自由、幸福、美满的生活 诗人为什么要进行这样的想像?(联系当时的社会背景）通过描写天上的街市，牛郎织女的生活,作者这样写想表达什么？ 　　 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。写作背景 描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福生活的向往和执著追求。(主题) 诗人为什么要进行这样的想像?(联系当时的社会背景）通过描写天上的街市，牛郎织女的生活,作者这样写想表达什么？课堂小结　　《天上的街市》这首诗联想自然，想象丰富，意境美妙，通过联想和想象，诗人从人间写到天上，创造出了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。整个感情基调是美好、恬静、宁谧、自在、清新的。 改写神话这种想象表现了怎样的感情？对美好生活的向往和执着的追求。 可不可以删去第一小节的街灯和明星而直接想象天上的生活？为什么？不能；由街灯联想到明星，既描绘出迷人的夜景，又暗示出了对现实的不满，对光明的向往和追求，把内容由人间转到天上，为下文展开想象打下了基础。细读课文 重点解读思考：你觉得诗中哪些
词语用得好？为什么？品味语言语言特色这首诗的语言好在诗句押韵、和谐。
例如第一小节的韵脚“星”“灯”。
这首诗的语言好在用词准确。
例如“珍奇”“浅浅的”
这首诗的语言好在语气亲切。
例如“我想”“你看”。 第一节运用了什么修辞？有何好处？比喻，读起来美，构成了从地上写到天上的桥梁。 后面三节，用了四个“定然”，一个“定”，有什么作用？ 对想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。品读课文 拓展延伸 “不信，请看那朵流星”中“朵”可不可以换成“颗”？写出了流星的美，就像花儿一样。与牛郎织女的美好生活相映成趣。 “你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”中的“浅浅”一词有何表达效果？ “浅浅”说明牛郎织女相隔很近。生活得自由、幸福。“浅浅”，运用叠词，不但更好地表现天河的浅，而且读起来朗朗上口。 品读课文 拓展延伸本课主旨本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。课堂小结　　《天上的街市》这首诗联想自然，想象丰富，意境美妙，通过联想和想象，诗人从人间写到天上，创造出了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。整个感情基调是美好、恬静、宁谧、自在、清新的。