三年级下册语文课件-各单元总复习

课件114张PPT。三年级下册第一单元总复习 感受大自然的美好风景目录目录1234单元主题总结《燕子》《古诗两首》《荷花》5《珍珠泉》单元主题总结感受大自然的美好热爱大自然请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。1《燕子》《咏柳》《春日》《珍珠泉》3《荷花》1 燕子1 燕子俊俏拂增掠偶沾漾谱俊俏拂增掠偶沾漾谱俊[jùn]：容貌美丽（俊俏）（俊美）（俊秀）（俊逸）（英俊）俊峻[jùn]：山高而陡（峻峭）（陡峻）（严峻）（峻险）（崇山峻岭）俊骏[jùn]：良马（骏马）俊梭[suō]（梭子）（穿梭）
（日月如梭）俊 骏
峻 梭俏 悄 峭 （俊俏）（悄悄）（陡峭） 拂 佛 （吹拂）
（拂动）
（拂尘）fú fú fó （仿佛）
（似佛）
（佛经）
（佛祖）
1 燕子燕聚增掠稻尖偶
沾圈漾倦符演赞燕聚增掠稻尖偶
沾圈漾倦符演赞燕子 乌黑 轻快　翅膀　剪刀 尾巴 活泼　机灵微风 赶集 聚拢　光彩夺目 增添 生机 掠过
稻田 一转眼 偶尔 一圈　音符 演奏 赞歌燕子 乌黑 轻快　翅膀　剪刀 尾巴 活泼　机灵微风 赶集 聚拢　光彩夺目 增添 生机 掠过
稻田 一转眼 偶尔 一圈　音符 演奏 赞歌 1.燕子通过描写充满生机，如诗如画的春天景色，赞美了_________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的饿春天到来的_________之情。作者_______活泼可爱欢欣热爱郑振铎 1.燕子主要是从哪些方面写出了燕子的美的？1.外形美2.飞行和停歇时的姿态美 2.《燕子》一文的观察顺序是_________，第一自然段是对燕子_________的勾勒。第二自然段讲春天来了，小燕子从南方赶来，给春天________________。由近及远外形特点增添了许多生机 第三自然段讲燕子在______中的_________。第四自然段讲燕子_______在电线上形成的美丽图景。飞行各种姿态停歇 第一自然段是从__处看到的燕子。_________的羽毛、________的翅膀、_______尾巴，合成一个________的小燕子。近乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵 第二、三自然段是从__处看到的燕子_____________最后从远处看到的像________般的小燕子。远各种飞行姿态音符 第二自然段“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝”。体现柳丝________。“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”运用了________修辞手法，从中我们可以看出春天的_____和____________。 勃勃生机柔美多姿拟人的美丽 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 斜着身子“斜着身子”可以感受到燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。掠过“掠过”可以感受到燕子飞行时的快速。掠：轻轻擦过的意思。唧唧地叫着“唧唧地叫着”可以感受到燕子飞行时的欢快心情。 《咏柳》通过描写________赞美_________，表现出对大自然的___________________。柳树赞美和喜爱之情春天 《春日》赞美_________，同时点出____是春天万紫千红的源头，点出这一主旨的诗句是：______________________________。春天东风等闲识得东风面，万紫千红总是春 《咏柳》是____代诗人_________的作品，写的是________柳树(填时间)。咏，意思是_______________。唐初春二月贺知章歌颂，赞美咏柳 唐/贺知章 碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁裁/出，二月/春风/似/剪刀。 碧玉妆成一树高碧玉：________________妆：_______一树：________全句的意思是：_____________________________________________。绿色的玉打扮满树高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样 万条垂下绿丝绦万条：________________绦：_______全句的意思是：_____________________________________________。泛指柳树枝条多一种丝织的带子从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来 不知细叶谁裁出细叶：________________裁：_______全句的意思是：_____________________________________________。柳树新生的又细又嫩的叶子裁剪这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？ 二月春风似剪刀似：________________ 全句的意思是：_____________________________________________。好像原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 《咏柳》前两句用了________修辞手法，描绘了_________中的柳树，后两句用_________的方式把对柳树的赞美转向对春天的赞美。比喻自问自答静态 《春日》诗题的意思是________全诗讲的是作者在春日里_________看到无限的_________从中有所感悟。春天里春光游览春日宋朱熹胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。等闲/识得/东风/面，万紫/千红/总是/春。 胜日/寻芳/泗水/滨胜日：________________寻芳：_______滨：________全句的意思是：_____________________________________________。晴日，好日子游览赏玩美好的风景水边在风和日丽的一天诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏美景。 无边/光景/一时/新光景：________________一时：_______ 全句的意思是：_____________________________________________。风光景色一个时辰，形容时间很短那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 等闲/识得/东风/面等闲：________________识得：_______东风面：全句的意思是：_______________________平常，随便 认识到平常人们都知道有春风。 东风的面貌 万紫/千红/总是/春万紫千红：_____________总是：_______ 全句的意思是：_____________________________________________。百花争奇斗艳都是但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象后。 无边/光景/一时/新是________万紫/千红/总是/春_________此诗采用了_______的写法。虚写虚实结合实写3.荷花我会写
挤 蓬 骨 胀 裂
幅 翩 蹈 昨 梦 jǐ péng gū zhàng liè
fú piān d?o zuó mèng
挤 蓬 骨 胀 裂
幅 翩 蹈 昨 梦莲蓬 仿佛 蜻蜓
荷花 碧绿 舞蹈
清香 衣裳 破裂
饱胀 了不起 花骨朵
挨挨挤挤 翩翩起舞
莲蓬 仿佛 蜻蜓
荷花 碧绿 舞蹈
清香 衣裳 破裂
饱胀 了不起 花骨朵
挨挨挤挤 翩翩起舞
字词专练 āi（挨着） 裳（衣裳） 晴（晴天）
挨
ái （挨打） 常（经常） 蜻（蜻蜓）
稻（水稻）
蹈（舞蹈） 《荷花》描写了__________________的情景，表达了作者 ________的情感。作者_________夏日一池荷花盛开热爱大自然叶圣陶　 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
　 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
　 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　 　 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
　 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
　 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　 作者从形状写到颜色，
由整体到局部，表达
对荷花的热爱之情。这个“冒”字把白荷花从绿叶中长出来的样子写活了，使白荷花充满了勃勃生机，卓尔不群,艳丽夺目。一大幅活的画：一池荷花就是一副色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。　
　 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。　
　 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。出于对荷花的热爱，已经和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了，作者已经沉醉其中，忘我心境的真实写照。 《珍珠泉》的特点是_________，泉水具有___、_____、____及冒不完的______,表达了作者________的情感。美丽而有趣绿深清水泡热爱家乡 《翠鸟》通过描写翠鸟的_____和____，表达了作者对翠鸟的_____之情，呼吁人们_____________。外形特点是：颜色____、体态_______；动作特点是：叫声______，动作_________。外形动作喜爱要与动物和谐相处鲜艳小巧玲珑清脆敏捷或迅速 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？三个那样写出了对绿的程度的赞叹！ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！运用拟人的修辞手法写出了作者的喜悦之情！资料袋西藏资料袋台湾水火泉语文园地一我的发现
动静 得失 吐
详略 攻守 进退
始终 呼吸 是非
爱憎我的发现
动静 得失 吞吐
详略 攻守 进退
始终 呼吸 是非
爱憎日积月累
一（ ）歌曲 一（ ）微风
一（ ）羽毛 一（ ）清泉
一（ ）翅膀 一（ ）金光
一（ ）画面 一（ ）珍珠束串阵对身支副眼语文园地一读读背背
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升
夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭
悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴读读背背
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升
夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭
悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴语文园地一群芳吐艳 夕阳西下 悬崖峭壁
郁郁葱葱 旭日东升 崇山峻岭
姹紫嫣红 皓月当空 苍翠欲滴
落英缤纷 喷薄欲出 层峦叠翠 群芳吐艳 夕阳西下 悬崖峭壁
郁郁葱葱 旭日东升 崇山峻岭
姹紫嫣红 皓月当空 苍翠欲滴
落英缤纷 喷薄欲出 层峦叠翠 CONTENTS目录12345翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8 路旁的橡树 《燕子专列》采用_____的写法，记叙了人们救助困境，中的燕子的感人故事，表现了人们 ____________，呼吁人们________。倒叙对鸟儿博大的爱心要保护动物衬衫 饲养 渔翁 透亮 苇秆瑞士 舒适 特殊 救护 政府 喘气 锋利 扩大 欧洲 骤降衬衫 饲养 渔翁 透亮 苇秆瑞士 舒适 特殊 救护 政府 喘气 锋利 扩大 欧洲 骤降（ ）千上（ ） （ ）寒（ ）迫郁郁（ ）（ ）各（ ）各（ ）应（ ）尽（ ）（ ）（ ）白雪长途（ ）（ ）四处（ ）（ ）成晚饥交葱葱式样有有皑皑跋涉寻找 清对___ 功对___ ___对罚 ___对恶 ___对简 ___对贪 正对___ 优对___ ___对懒 是对___ 浊罪奖善繁廉偏劣勤非 例句：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。造句：（用加下划线的字仿句）翠(cuì) 秆(ɡǎn) 腹(fù)
赤(chì) 衬(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pào)
饲(sì) 翁(wēnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì)?翠(cuì) 秆(ɡǎn) 腹(fù)
赤(chì) 衬(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn) 泡(pào)
饲(sì) 翁(wēnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì)?翠鸟　苇秆　腹部　
衬衫　透亮　又尖又长　清脆　疾飞　一眨眼　
泡泡　逃脱　饲养　
渔翁　石壁　打消　
念头翠鸟　苇秆　腹部　
衬衫　透亮　又尖又长　清脆　疾飞　一眨眼　
泡泡　逃脱　饲养　
渔翁　石壁　打消　
念头翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。外形　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
　　 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。 《翠鸟》通过描写翠鸟的_____和____，表达了作者对翠鸟的_____之情，呼吁人们_____________。外形特点是：颜色____、体态_______；动作特点是：叫声______，动作_________。外形动作喜爱要与动物和谐相处鲜艳小巧玲珑清脆敏捷或迅速ōu zhōu ruì qǐ
欧 洲 瑞 启
shū zhòu bá shè
殊 骤 跋 涉
bīn fù xiānɡ
濒 覆 厢欧(ōu) 洲(zhōu)
瑞(ruì) 士(shì)
舒(shū) 启(qǐ)
殊(shū) 骤(zhòu)
涉(shè) 疲(pí)
政(zhènɡ) 踏(tà)
救(jiù) 载(zǎi)? 专列　欧洲　瑞士　舒适　空调　列车　启程　站台　特殊　长途　
成千上万　麻烦　气温骤降　风雪　疲劳　饥寒交迫　温暖　政府　纷纷　救护　开动　友情　致谢 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 《燕子专列》采用_____的写法，记叙了人们救助困境，中的燕子的感人故事，表现了人们____________，呼吁人们________。倒叙对鸟儿博大的爱心要保护动物题目反映了人们对于燕子的关爱。 事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。　　于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
　　纷纷：人多
四处：范围广
保护动物的博大爱心
为拯救燕子付出的辛苦劳动内心焦急。
环境恶劣无所畏惧
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
　
忘我的精神。　列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。yù chè zhàn lí 郁 澈 湛 犁
luǒ kuò dònɡ
裸 扩 栋
páo xiào
咆 哮森(sēn) 郁(yù) 葱(cōnɡ) 湛(zhàn) 盖(ɡài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ) 扩(kuò) 栋(dònɡ) 柴(chái)
喘(chuǎn) 黎(lí)? 山谷　森林　郁郁葱葱　湛蓝　
甜润　锋利　盖房　裸露　
扩大　一栋栋　各式各样
工具　?应有尽有　家具　
喘气儿　黎明 洪水森林变迁的原因：
1.人们过度地砍伐树木，使环境早到极大破坏。
2.没有环保意识，贪图眼前利益。 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
非常随意，没有任何约束和限制。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
排比句，森林破坏之深。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
勉强过得去，实际是对人们行为的否定。拟人手法，雨下的很大，连续不断，一直没停。洪水肆虐，突出乱砍滥伐后的严重后果。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1.惨重后果
2.灾害无情
3.惩罚残酷无情破坏
短视利用万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊） 《一个小村庄的故事》讲述因人们乱砍滥伐而导致小村庄最终被咆哮的洪水卷走的故事，告诉我们_______________________，从而呼吁人们__________________________。不爱护自然，必将受到自然的惩罚应该爱护树木，保护环境，维护生态环境 《路旁的橡树》讲述的是在公路延伸过去的地方，有一棵高大的橡树，为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心设计使公路拐了一个弯的故事。这表现了__________________________，赞扬了__________________________。筑路工人和工程师对一草一木的珍惜他们自觉保护环境的高尚情操 《一个小村庄的故事》讲述因人们乱砍滥伐而导致小村庄最终被咆哮的洪水卷走的故事，告诉我们_______________________，从而呼吁人们__________________________。不爱护自然，必将受到自然的惩罚应该爱护树木，保护环境，维护生态环境 《路旁的橡树》讲述的是在公路延伸过去的地方，有一棵高大的橡树，为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心设计使公路拐了一个弯的故事。这表现了__________________________，赞扬了__________________________。筑路工人和工程师对一草一木的珍惜他们自觉保护环境的高尚情操
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈[juàn]破了个窟（kū）窿（long），夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。
　　街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
　　第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
　　他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。寓(yù) 则(zé) 窟窿(kūlonɡ) 狼(lánɡ)
叼(diāo) 街(jiē)
劝(quàn) 悔(huǐ)
盘(pán) 缠(chán)
硬(yìnɡ)?寓言　亡羊补牢　羊圈　窟窿　叼走　街坊 后悔　劝告　把式　盘缠　硬要 “亡羊补牢”中“亡”的意思是_____，“牢”的意思是_______，《亡羊补牢》告诉我们的道理是：养牲畜的圈丢失 一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。 “南辕北辙” 的意思是___________________，这则寓言告诉我们：______________________,含有__________意味。近义词是行动和目的相反，永远也达不到目的想往南走而车子却向北行 批评和讽刺 背道而驰wèi xián bēi cǎn yù
魏 弦 悲 惨 愈 弓(ɡōnɡ) 魏(wèi)
射(shè) 箭(jiàn)
猎(liè) 雁(yàn)
弦(xián) 悲(bēi)
惨(cǎn) 愈(yù)
痛(tònɡ) 裂(liè)?惊弓之鸟　魏国　射箭　打猎　大雁 拉弦　?
大吃一惊　本事　悲惨　愈合?? 孤单失群　裂开 《惊弓之鸟》中大雁飞得慢，是因为__________________________，叫得悲惨，是因为__________________________。告诉我们在生活中遇事要_____________。更羸是一个__________________的人。受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛离开同伴，孤单失群，得不到帮助仔细观察，认真分析善于观察，善于分析 《惊弓之鸟》比喻__________________________，受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了。 《画杨桃》岑桑告诉我们做什么事或看待问题要___________。实事求是 《想别人没想到的》启发我们要_______，培养_____，在日常生活中，________________________。开阔思维创新意识想别人没想到的才能把事情做得更好。 叮(dīnɡ) 嘱(zhǔ)
排(pái) 靠(kào)
幅(fú) 审(shěn)
肃(sù) 晌(shǎnɡ)
悦(yuè) 熟(shú)
悉(xī) 诲(huì)? 《和时间赛跑》主要通过为写“我”因外祖母去世而明白了为什么要________，并在和时间赛跑的经历中体会到了应该怎样珍惜时间。故事告诉我们：珍惜时间 假若你一直和时间赛跑，你就会获得成功。 《检阅》讲述了一所学校的儿童队员，在国庆游行时让拄拐的博莱克走在第一排，最后获得大家一致喝彩的故事。告诉我们要：___________________________博莱克是一个____________________________的孩子,队员们是一群_______________________的孩子。自尊、自信、自强，对生活充满热爱自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利善良，尊重他人，关爱残疾人 《争吵》围绕安利柯和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争执这件事，重点讲了安利柯的心里变化，以及安利柯对整个事件的感受。告诉我们朋友之间要____________________。安利柯是一个________________的孩子。克莱谛是一个_______的孩子。相互谅解、彼此宽容善于反思，知错就改友好宽容 《绝招》中三胖的绝招是_____，二福的是_____，小柱的是______。三胖的绝招是天生的，二福和小柱子的是_______。故事告诉我们 憋气空翻口算练出来的 只要勤学苦练，就能练就一身好本领，要练，就练对自己有用的本领。 《可贵的沉默》中写到孩子们沉默中，不仅认识到了______________，也懂得了要：父母对我们的爱 关心父母，并以实际行动回报父母对我们的爱。 《她是我的朋友》通过阮恒献血时_____、______的细致描写他为就，生动地展现救朋友而__________的优良品质。神情无私奉献动作 《七颗钻石》中，小姑娘的水罐一共发生了___次神奇变化，______，水罐里装满清澈的水，______，水罐变成银罐；________，银罐变成金灌；_______金罐丽跳出钻石，涌出水流，4关爱母亲关爱小狗母亲施爱帮助他人