失去的一天 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。失去的一天 同学们，你们喜欢假期吗？那么假期时你们都做些什么呢？在娱乐休息的同时，你们是否抓紧时间去学习呢？麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。
嬉戏：游戏，玩耍。
垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。
游手好闲：游荡成性，不爱劳动。理解词语 文章主要讲了一件什么事？ 阅读思考佩佳没有完成（ ），妈妈带他看了（ 、 、
）在这一天里的劳动成果，使
佩佳明白了（ ）。
妈妈给他布置的一天的任务拖拉机手建筑工人面包师自己失去了一天课文分为几部分来写的？第一部分（1——6）：写妈妈上班前让佩佳在
这一天栽一棵树，读完一本书，可佩佳什么事
也没做。
第二部分（7——13）：写妈妈让佩佳懂得了自
己失去了一天。 妈妈给佩佳布置了什么任务？阅读思考1、在农舍旁边栽一棵树；
2、读完《远处的青山》这本书。 佩佳是怎样度过这一天的？阅读思考1、睡觉；
2、闲坐；
3、吃鲜果；
4、嬉戏。 佩佳完成任务了吗？他是怎么想的？阅读思考1、再睡一会儿。
2、可是他又想了想：还来得及呢！
3、佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的
桑树下，心想：“我先在这里坐一
会儿再开始干活儿吧。”　妈妈的话告诉我们什么？ “孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。” 读读课文，再画出人们一天中都做了什么？谈谈你的感受。1、耕地；
2、砌墙；
3、做面包；
4、看书。 别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？ “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。佩佳错在哪呢？
觉得今天的事情可以放在明天去完成。
2. 最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。佩佳到底明白了什么？
时间一去不复返，要珍惜时间。 妈妈是通过什么方法让佩佳明白了自己“失去了一天”的？
妈妈领着佩佳去看别人一天的工作成果和收获。　 你有没有类似佩佳这样的情况？如果有你打算怎么办？名人名言少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其
实是无异于谋财害命的。?　　　　　　　　　　　　　　——鲁? 迅你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间
是构成生命的材料。　　　　　　　　　　　　　——富兰克林把活着的每一天看做生命的最后一天。　 　　　　　　　　　　　——海伦·凯勒 谢谢！