火把节 课件 (共24张PPT)

课件24张PPT。4 火把节一、检测：
1、认读词语
蒿枝 犄角 头帕 披毡zhān 山寨zhài
矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫
宰zǎi牛羊 熊熊烈火 激情四溢jī qíng sì yì
数不胜数shǔ bù shèng shǔ 不屈不挠 人声鼎沸
兴高采烈(xìng gāo cǎi liè )
二、朗读课文，整体感知。
1、为了欢度火把节，彝家人做了哪些准备？请同学们用横线画出来读一读。
2、从这些准备充分表现出彝家人的（ ）和对火把节的（ ）。让我们一起读出这种感情。
彜家人这么热情的邀请我们，那么火把节都有什么节目呢？让我们一起看课文。三、细读课文，重点感悟。1、课文描写了火把节的哪几个场面？（板书）
2、这些场面分别是什么样的？从课文中找出来一句话概括。（板书）
3、看火把节的图片，说一说你最喜欢哪个场面。
（1）人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜； （2）斗牛 （3）摔跤 （4）点燃火把在大地上穿行 （5）围着篝火跳舞四、朗读练习：在感悟的基础上读出感受。4、我喜欢火把节的 场面，这个场面是 ！我能有感情地朗读这一段课文，将感受表达出来。
5、请开始朗读。让同学们来听出你的感受吧！五、合作交流：感悟理解“盛典”的“盛”。作者称火把节是激情四溢的盛典，盛典是什么意思呢？
从课文中哪里可以看出来火把节是激情四溢的盛典？找出“盛”的依据。
从这些盛大而热烈的场面可以体会出彝家人的什么心情？
（ 盛:盛大、热烈；典：典礼，郑重举行的仪式。）六、阅读感悟：感悟理解“盛典”的“典”。 “典”作为一个郑重举行的仪式，就一定有它产生的原因。读课文最后四个自然段，了解火把节的来历，并思考：
1、火把节的来历——用（ ）消灭（ ）
2、彝家人为什么要举行一个这样的盛典呢？
（纪念英雄，纪念胜利，庆贺丰收。）
3、火把节的象征——勤劳勇敢、不屈不挠
火把节不是一个简简单单的节日，它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。六、朗读感悟彝家人的热情彝家人一共向我们发出了几次邀请？是真心邀请吗？我们能忍心拒绝吗？这就是（ ）情难却。
根据你体会的感情自由读一读这些句子。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。
来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。
怎么样？来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！盛七、拓展延伸：本文的场面描写很有特色，请你学习作者的写法，进行一个场面描写。再见！谢谢！