5.2 怎样描述力 教案 (沪科版八年级)

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名称 5.2 怎样描述力 教案 (沪科版八年级)
格式 rar
文件大小 12.0KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2009-08-05 10:16:00

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文档简介

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怎样描述力
教学目的
1. 了解力的三要素
2. 了解力的单位,并对1N,10N等有具体的感受
3. 能用示意图描述力
教学重,难点
1. 重点
(1) 力的三要素
(2) 力 的示意图
2. 难点
力 的三要素中的作用点的作用效果的影响
教学
一,复习提问,引入新课
师:那些力能影响力的作用的效果?请大家思考,讨论。
生甲:力的大小影响力的作用的效果。
师:能举列说明吗?
生甲:一个大人和一个小孩用不同的力拉弹簧,弹簧的伸长形变不同
师:讲的好,还有列子吗?
生乙:一个大人可以提起一大桶水,而一个小孩只能提起一小桶水。
师:正确,还有其他原因会影响力的作用效果吗?
生丙:力的方向不同,作用效果不同,列如:用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧会缩短。
师:讲的很全面,还有吗?
生丁:对向右运动的小车,如果施加一个向右的力,小车运动的速度就越来越快,如果施加一个向左的力,小车就越来越慢,可见,力的方向不同,作用效果不同。
师:你真是一匹黑马,讲的非常好,大家掌声鼓励,还有其他原因影响力的效果吗?
生:大小,方向都相同的力作用在门的不同方向,力的作用点不同,离门越近的轴,越不容易把门推开,离门越远的轴,越容易把门推开。
师:正确,还有吗?
生甲:用大小,方向都相同的力作用在门的不同的地方,拧螺丝,力的作用点离螺丝越近的越不容易将螺丝拧紧,离螺丝越远的越容易把螺丝拧紧。
师:平时很认真观察,动手能力也很强,将的也很好,大家掌声鼓励,还有吗?
我还有一个列子与大家交流,写字,用筷子夹,用大小相同的力作用在笔,筷子不同的位置,产生的效果不同,说明力的作用点不同,产生效果不同。
现在我们归纳一下,影响力作用效果的因素有几个?分别是什么?
生:影响力的作用效果的因素有三个,他们是力的大小,方向和作用点。
师:对,在物理中,我们把他们叫做力的三要素。
板书:1.力的三要素:力的大小,方向,作用点,他们都能影响力作用的效果。
2.力的单位
师:大家知道,要进行测量,就要有一个大家公认的测量标准——测量单位。在物理学中,力的单位是什么?是怎么规定的?请大家阅读课本P80-91。
生:在物理学中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是“N”,这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
师:关于牛顿这个科学家,你知道吗?
生:老师在第一章中就向我们介绍了牛顿的生平事迹。我们知道牛顿出生在一个农民的家庭,家庭很穷,可是牛顿从小学习很努力,喜欢观察,动手做实验,在物理学,数学,天文学方面的贡献很大,可牛顿还很谦虚,把知识比喻成海洋,把自己比喻成在海洋拾贝壳的小孩。
师:你讲的很好,如果大家要知道牛顿的其他生平事迹可在课后资料,1N的力有多大?
生:拿起两个鸡蛋的力的大小大约是N。
师:你还知道哪些力的大小?
生甲:蚂蚁拉树叶的力越为10¯³N
生乙 :扛50Kg的化肥的力越为500N
师:我也知道:物理课本约为3N,一瓶矿泉水重12N,学生的体重大约为50Kg,重500N。
板书:力的单位:牛顿,简称牛,符号“N”
3. 力的示意图
师:科学概念是抽象的,为了使抽象的概念便于理解,表述和交流,人们常用一些直观,形象的图象或模型去表现它们,在前面学习光学的时候,我们曾用光路图形象,直观的反应光的传播情况,为我们的学习提供了极大的方便:我们的课本中,配了不少的插图把许多的物理现象和过程简明的表现出来,给里我们许多比文字更清楚的印象,因此,我们早研究力的时候,是否也应当用画图的方法表示出来?请大家讨论。
教师点拨:力不仅有大小,而且有方向,作用点,用数学能将这三要素完整的表现出来吗?
生:不能。
师:如何用作图的方法将力 的三要素表达出来,请大家阅读课本P81。
生:人们常在受力物体沿力的方向画一条带箭头的线段,表示窝头在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图。
师:箭头的方向表示力的 方向,线段的起点或终点都可以表示力的作用点,线段长短大致表示为力的大小,如果有两个力,一个力是10N,另一个力是20N的力线段画短一点,20N的力线段画长一点。
示范:杯子对桌面的压力,如果课本P81图5—12在箭号旁标出力的大小,但还是力的示意图,只是将力的三要素都表达出来而已。
板书:力的示意图。
三.例题
画出如图中物体所受的力的示意图
四,归纳小结与学习过程评估
师:本节课你学了什么?
生:本节课我们知道了力的三要素,力的大小,方向,作用点都会影响力的作用效果。我们还知道力的单位是牛顿,简称牛,符号“N”。力的示意图,可以将力的二个或三个要素表达出来。
师:每一位都对自己在本节课的学习情况进行评估。
五,课后练习
1. 课本P82作业1.2。
2. 选用课时作业。
六,板书设计
第二节 怎样描述力
1. 力的三要素:大小,方向,作用点。
力的 三要素都能影响力的作用效果。
2. 力的单位:牛顿:简称牛,符号“N”
3. 力的示意图:箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点。
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