第五章 熟悉而陌生的力 复习 （沪科版八年级）

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第五章 力
课标要求 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。
节次 教学要求 程度 说明
一、弹力测和力弹计簧 通过实验知道物体形变能产生弹力。通过探究物体形变大小和外力大小的关系，知道弹簧测力计工作原理。了解弹簧测力计的结构知道国际单位制中力的单位“牛顿（N）”。会用弹簧测力计测力。通过观察，知道发生形变的物体具有弹性势能。经历橡皮筋测力计的设计、制作和使用的实验过程，乐于进行简单的设计和制作。 ⅠⅠⅠⅠⅡⅡⅠB 对弹性势能一词，只要会用，不需要下定义
二、重力 知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系。通过实验认识重力的方向竖直向下，并会实际应用。经历探究过程，得到物体质量与重量关系式，并会用公式G=mg进行计算。通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。了解势能概念。 ⅠⅡⅡⅢAⅠⅠ
三、摩擦力 知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。经历探究改变摩擦力大小的方法的实验过程，培养勇于提出问题的精神和善于收集证据和信息的能力。了解日常生活中的摩擦，认识有益摩擦和有害摩擦。能解释或解决增大和减小摩擦的实际问题（现象）。经历研究自行车上摩擦的过程，初步形成观察、分析实际问题的能力，培养交流能力。 ⅠBⅡⅢB 对滚动摩擦，只要了解由滑动摩擦变为滚动摩擦时摩擦力将变小
四、力力的作用是相互的 通过观察和讨论，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。知道什么是运动状态改变。通过活动探究，感知影响物体形变的因素，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点等有关。能用力的示意图描述力。通过活动探究，认识物体间力的作用是相互的。 ⅡⅠⅡAⅠⅡ
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