Module 3 Places and activities Unit 7 In the classroom 第三课时教学设计

Unit7 In the classroom第3课时教学设计
【内容来源】上海教育出版社（2013年版）三上Module3 Unit7
【主 题】Say and act, Learn the letters
【课 时】第3课时
一、教学目标(Teaching aims)
1．帮助学生学习字母Mm和Nn。
2．通过Say and act栏目中的对话学习，帮助学生进一步巩固本单元的核心词汇和句型，同时也让学生体会学习英语的乐趣。
3．通过角色扮演来帮助学生综合运用句型，学习在特定场合发出指令或请求，并能对别人的指令或请求作出适当的反应。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
1. 字母：Mm，Nn.
2．词汇：late .
3．日常用语：I’m sorry.
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频
四、教学过程(Teaching process)
Pre-task preparations
1. 带领学生—起唱歌In the classroom，热身活动。可让学生一边唱，一边配以动作。
2. 指导全班学生一起做Simon says游戏，以复习课时一和课时二所学的祈使句。游戏的规则是当教师说Simon says,…时，学生必须马上根据指令做出相应的动作，如果教师没有说Simon says就给出指令，学生就不能做出任何反应。然后，教师可以让学生分组活动，请一个学生来发口令，组内的其他学生根据口令做相应的动作。
T: Clean the blackboard, please.
Ss: (keep still)
T: Simon says, “Open the door, please.”
Ss: OK./Yes. (mime opening the door)
While-task procedures
1. 请学生看图读Say and act，让学生根据语境来猜一猜Come in, please. You’re late.这两句话的含义。然后，请学生跟着教师读课文。可以集体朗读，也可以让学生两人一组合作朗读。
2. 与个别学生表演Say and act的对话，帮助学生理解对话。告诉学生他们可以把…，Please句型改为Please…还可以用之前学过的语言改编对话。
T: Please come in.
Si: Thank you, Miss Fang.
T: Please close the door.
S1: Yes, Miss Fang.
T: You’re late, Kitty.
S1: I’m sorry.
...
然后让学生分组表演对话。请几组学生上来表演对话，并请全班学生做评委，选出表演得最好的一组。
3. 出示字母Mm和Nn的卡片，帮助学生认及书写这两个字母。然后呈现一些包含子母Mm或Nn的单词，让学生圈出子母Mm或Nn。最后，呈现Learn the letters栏目的儿歌内容，让学生跟着录音学说儿歌。
4. 让全体学生-起来欣赏字母歌。帮助学生复习学过的字母Aa至Nn。教师出示字母卡片，要求学生以最快的速度念出相应的字母。
T: (show the flashcard of the letter Aa)
Ss: Aa.
Post-task activities
1. 将课本Listen and say, Sing a song和Say and act的图片进行整合并配上新的对话文字，作为阅读材料。让学生分组阅读，然后让他们进行分角色朗读和表演。
Miss Fan: Please open the window, Alice.
Please open the door, Peter.
Peter&Alice: Yes, Miss Fang
Miss Fang: Thank you. Look at the blackboard, please. Come in, please.
Kitty: Yes, Miss Fang
Miss Fang: Close the door, please.
Kitty: Yes, Miss Fang.
Miss Fan: You’re late, Kitty.
Kitty: I'm sorry. Miss Fang
S1: (act as Miss Fang) Please open the window, Alice. Please close the door, Peter.
S2&S3: (act as Alice and Peter) Yes, Miss Fang.
S1: Thank you. Look at the blackboard, please. (S4 knocks at the door)
S1: Come in, please.
S4: (act as Kitty) Yes, Miss Fang.
S1: Close the door, please.
S4: Yes, Miss Fang.
S1: You’ re late, Kitty.
S4: I’ m sorry.
2让全体学生阅读《练习册》Task的第一部分，与同桌讨论图中的孩子们都在做什么，然后让学生思考一下：当教师走进教室看到学生这样会说些什么。最后，把学生分为四人一组，每个学生轮流做老师，根据教室里的情况：请其他三位同组的学生分别做一件事。教师可以邀请几组学生来表演对话。
【板书设计】
Unit7 In the classroom
字母：Mm，Nn
词汇：late
日常用语：I’m sorry.