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第18课《伟大复兴的行动指南》练习题
选择题：
1．邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的会议是( )
A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大
2．习近平指出：党的基本路线是国家的生命线、人民的幸福线。第一次系统地提出党在社会主义初级阶段基本路线的会议是( )
A．中共十一届三中全会 B．中共十三大
C．中共十四大 D．中共十五大
3．党在社会主义初级阶段的基本路线概括为“一个中心，两个基本点 ”。“一个中心”是指( )
A．以坚持四项基本原则为中心 B．以自力更生、艰苦创业为中心
C．以坚持改革开放为中心 D．以经济建设为中心
4．“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”歌词中盛赞的这位老人“在中国的南海边写下诗篇”指的是( )
A．倡导改革开放，实现伟大转折 B．南方谈话，改革开放向纵深发展
C．建立经济特区，实行对外开放 D．家庭联产承包，促进农业生产大发展
5．“这次大会，首次使用了‘邓小平理论’这个科学称谓。大会通过的党章把邓小平理论确立为党的指导思想。”这次大会是( )
A．中共十一届三中全会 B．中共十三大
C．中共十四大 D．中共十五大
6．刘凯的爸爸是一名中共党员，他最早拥有一部印有“党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想”等内容的党章应该是在( )
A．中共十六大后 B．中共十三大后 C．中共十四大后 D．中共十五大后
7．“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是( )
A．什么是社会主义，怎样建设社会主义 B．建设什么样的党，怎样建设党
C．什么是解放思想，实事求是 D．什么是党的指导思想
8．党的十七大上，科学发展观被写入党章。它( )
①是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
②对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答
③是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观
④是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
9．在中共十八届一中全会上，________当选为中共中央总书记，继续领导中国社会主义现代化建设( )
A．江泽民 B．胡锦涛 C．习近平 D．李克强
10．1992年邓小平南方谈话与1978年真理标准问题讨论起到的共同作用是( )
奠定了十一届三中全会的思想基础
B．明确了特区姓“社”不姓“资”
C.推动了家庭联产承包责任制的改革
D．解决了人们思想认识的重大问题
材料题:
11.阅读材料，回答问题。
有学者认为：“中共十一届三中全会是一个伟大转折和新的革命起点。”“它意味着中华民族在经历种种探索和曲折后开始找到一条适合中国国情的发展道路。”
（1）这里所说的“新的革命”是指什么？“一条适合中国国情的发展道路”以后被称作什么？
邓小平理论第一次比较系统地、初步地回答了中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题。旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是景象，高举邓小平理论的旗帜不动摇
（2）邓小平理论是在什么会议上成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜的？为什么称“邓小平理论”是中国当代的马克思主义？
（3）中国人的梦想，生生不息、永无止境。作为一名新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦”？
【答案】
选择题：
1. A 2.B 3．D 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.D
材料题：
【解析】
试题分析：本题考查改革开放相关知识。
（1）本题侧重考查学生对基本史实的识记能力。“中共十一届三中全会是一个伟大转折和新的革命起点。”这里所说的“新的革命”是指这次会议上做出了改革开放的战略决策，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期；“它意味着中华民族在经历种种探索和曲折后开始找到一条适合中国国情的发展道路。”“一条适合中国国情的发展道路”以后被称作中国特色社会主义道路。
（2）本题侧重考查学生对基本史实的识记能力。“邓小平理论是在中共十五大上成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜的；之所以说“邓小平理论”是中国当代的马克思主义，是因为邓小平理论第一次系统地回答了在中国如何建设发展社会主义的一系列问题。
（3）本问题具有一定开放性，结合中学生这一身份，并且一定要紧扣时代主题、时代使命回答，如：我们要继续沿着中国特色社会主义道路，努力把中国建设成为更加富强、民主、文明、和谐的现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
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中华书局版八年级历史下册第18课伟大复兴的行动指南 教学设计
课题 伟大复兴的行动指南 单元 四单元 学科 历史 年级 八下
学习目标 1、知识与能力：①了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，清楚中共当代几次重大的党代会的内容②知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；③清楚中共当代几次重大的党代会的内容2、过程与方法①运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念；②利用领导人的图像，让学生了解他们对特色社会主义理论的发展作出的贡献。3、情感态度与价值观①邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想
重点 中国特色社会主义道路的相关内容。
难点 为什么说邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。 激发学生的学习兴趣
讲授新课 中国特色社会主义理论体系改革开放以来，我们沿着中国特色社会主义道路不断前进。这条道路的指导理论，是 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想 在内的中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系科学的回答了不同历史阶段国家所面临的重大问题，构成了一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。二、邓小平理论 1978年底,邓小平提出解放思想,实事求是,确立了党在新时期的思想路线。他为处于困难和迷茫中的党员、干部和人民指明了前进方向。出示图片:邓小平 1982年,在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中,邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指出中国的现代化建设,必须从中国的实际出发,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，创立了邓小平理论。出示图片:邓小平手迹 和视频《邓小平理论指导地位的确立》 1987年中共十三大，阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。什么是社会主义初级阶段？社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国1956年社会主义改造基本完成进入社会主义到21世纪中叶基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。改革开放的四项基本原则：第一,必须坚持社会主义道路;第二,必须坚持人民民主专政第三,必须坚持共产党的领导第四,必须坚持马列主义用泽东思想。社会主义初级阶段的基本路线是什么？“一个中心，两个基本点”, 一个中心，指以经济建设为中心;两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。1987年中国共产党第十三次全国代表大会作出这一概括。1992年邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地,发表一系列重要谈话,通称“南方谈话”,明确提出了关于判断是非的“三个有利于”标准,即是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。想一想：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？答：在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。邓小平理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。三、“三个代表”重要思想中共十一届三中全会以来,为了提高党的执政能力和水平,增强党的战斗力和拒腐防变的能力,解决新形势下党内出现的新情况、新问题,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,围绕“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题提出了“三个代表”重要思想。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。出示图片:江泽民议一议：“三个代表”思想的提出有什么意义？答：“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 2002年,党的十六大把“三个代表”重要思想载入党章,确立为党的指导思想。 “三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系承上启下的部分,是立党之本、执政之基、力量之源。四、科学发展观中共十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,继承发展邓小平理论和“三个代表”重要思想,围绕“实现什么样的发展、怎样发展”提出了科学发展观。出示图片:胡锦涛 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观突出强调了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果为人民共享的理念。什么是以人为本？ 以人为本，是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值(GDP)的高速增长，它忽视甚至损害人民群众的需要和利益。统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。2007年，中共十七大把科学发展观载入党章，确立为党的指导思想。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要成果。五、习近平新时代中国特色社会主义思想中共十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。出示图片:习近平坚持以人民为中心的发展思想坚持创新、协调、绿色、开放共享的发展理念;明确了从2020年到本世纪中叶的30年,开启全习近平面建设社会主义现代化国家新征程的两个阶段安排。第一阶段从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。第二阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现社会主义现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 在十九大通过的《中国共产党章程(修正案)》中,把习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观一道确立为党的行动指南。思考：中共十八大的主要内容有哪些？答：(1)提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。(2)确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。(3)对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。(4)对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。 观看视频理解邓小平理论对中国发展的意义。思考讨论思考讨论总结归纳阅读思考 以视频的形式教学可以加深学生的记忆锻炼学生独立思考问题的能力培养学生归纳总结能力
课堂练习 1.“它是一种全新的世界观理论，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。只要我们按照这种理论指引的方向、道路和发展战略干下去，一个富强、民主、文明的社会主义现代化的中国，就一定能够巍然屹立于世界的东方。”这里论述的“理论”是( D )A．一个国家、两种制度的构想 B．社会主义市场经济理论C．社会主义初级阶段的理论 D．建设中国特色的社会主义理论2.“这次会议提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，这就是：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”“这次会议”是( D )A．中共八大 B．中共十一届三中全会 C．中共十二大 D．中共十三大 学生做题 巩固新知
课堂小结 本节课的主要任务是掌握建设有中国特色社会主义的伟大实践和邓小平理论的地位与作用。经过中共十一届三中全会、中共十二大、中共十三大、中共十四大和中共十五大等重要会议的探索，基本形成了有中国特色的社会主义道路。这条道路是在实践中形成的，必将继续推动中国特色社会主义建设事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。中共十七大上，科学发展观被写进党章。中共十八大上确立了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
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第18课
伟大复兴的行动指南
历史中华书局 八年下
导入新知
美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。
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新知讲解
一、中国特色社会主义理论体系
改革开放以来，我们沿着中国特色社会主义道路不断前进。这条道路的指导理论，是 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想 在内的中国特色社会主义理论。
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中国特色社会主义理论体系科学的回答了不同历史阶段国家所面临的重大问题，构成了一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
二、邓小平理论
邓小平
探究点：
邓小平理论形成过程？
何时被确立为党的指导思想？
有何地位？
探究与分享
1978年底,邓小平提出解放思想,实事求是,确立了党在新时期的思想路线。他为处于困难和迷茫中的党员、干部和人民指明了前进方向。
新知讲解
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新知讲解
1982年,在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中,邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指出中国的现代化建设,必须从中国的实际出发,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，创立了邓小平理论。
新知讲解
邓小平理论指导地位的确立
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1987年中共十三大，阐明了__________________理论，
提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以__________为中心，坚持______________，坚持___________。
社会主义初级阶段
经济建设
四项基本原则
改革开放
新知讲解
社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国1956年社会主义改造基本完成进入社会主义到21世纪中叶基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
什么是社会主义初级阶段？
议一议：
（1）1978年,邓小平提出解放思想、实事求是的思想路线。
（2）1982年,党的十二大上,邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重大命题,创立了邓小平理论。
（3）1987年,党的十三大系统地论述了社会主义初初阶段理论,完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线,确立了我国经济建设分三步走的战略部署。
小结：邓小平理论的形成
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实行改革开放后，邓小平提出
要坚持四项基本原则
（背景：资产阶级自由化问题）
邓小平作出“坚持四项基本原则”的讲话
四项基本原则的内容
新知讲解
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新知讲解
“一个中心，两个基本点”, 一个中心，指以经济建设为中心;两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。1987年中国共产党第十三次全国代表大会作出这一概括。
社会主义初级阶段的基本路线是什么？
新知讲解
1992年邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地,发表一系列重要谈话,通称“南方谈话”,明确提出了关于判断是非的“三个有利于”标准,即是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
新知讲解
“南方谈话”还提出了社会主义本质的深刻思想:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。“南方谈话”进一步解放了人们的思想,加快了我国改革开放和社会主义现代化建设的步伐。
邓小平理论何时被确立为党的指导思想？ 有何地位？
1997年,中共十五大把邓小平理论载入党章,确立为党的指导思想。
党的十五大报告指出“建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论”。
地位：是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作。
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为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？
想一想
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在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
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邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。邓小平理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
十一届三中全会前
提出改革开放
坚持四项基本原则
中共十二大
建设有中国特色的社会主义
中共十三大
阐明了社会主义初级阶段理论
党在社会主义初级阶段的基本路线
中共十四大
确立了它在全党的指导地位
中共十五大
通过的党章确立它为党的指导思想
邓小平（建设中国特色社会主义）理论形成和确立
改革开放后
为什么说邓小平是
改革开放总设计师
邓小平理论指导地位的
确立
提出“发展才是硬道理”
南方谈话
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三、“三个代表”重要思想
中共十一届三中全会以来,为了提高党的执政能力和水平,增强党的战斗力和拒腐防变的能力,解决新形势下党内出现的新情况、新问题,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,围绕“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题提出了“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想是谁提出来的？具体内容是什么？何时被确立为党的指导思想？
①江泽民
②“三个代表”具体内容
③2002年,党的十六大把“三个代表”重要思想载入党章,确立为党的指导思想。
探究点：
中国共产党要始终代表中国_____________的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国___________的根本利益。
先进生产力
最广大人民
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“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
“三个代表”思想的提出有什么意义？
议一议：
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“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系承上启下的部分，是立党之本、执政之基、力量之源。
新知讲解
四、科学发展观
中共十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,继承发展邓小平理论和“三个代表”重要思想，围绕“实现什么样的发展、怎样发展”提出了科学发展观。
探究点：“科学发展观”是谁提出来的？具体内容是什么？何时被确立为确立为党的指导思想？
新知讲解
第一要义是发展，核心是_________，
基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是_________。
科学发展观突出强调了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果为人民共享的理念。
以人为本
统筹兼顾
科学发展观
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以人为本，是科学发展观的核心，是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨。过去的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值(GDP)的高速增长，它忽视甚至损害人民群众的需要和利益。
什么是以人为本？
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统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。
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2007年，中共十七大把科学发展观载入党章，确立为党的指导思想。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要成果。
新知讲解
五、习近平新时代中国特色社会主义思想
在十八届一中全会上，习近平当选为中共中央总书记
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(1)提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。
(2)确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
(3)对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。
(4)对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。
中共十八大的主要内容有哪些？
想一想
中共十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
新知讲解
党的“十九大”胜利召开
概况：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕，习近平再次当选为中共中央总书记，习近平同志作报告。
指出中国特色社会主义新时代我国的主要矛盾——
新知讲解
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现阶段我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
新知讲解
坚持以人民为中心的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放共享的发展理念;明确了从2020年到本世纪中叶的30年,开启全习近平面建设社会主义现代化国家新征程的两个阶段安排。第一阶段从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。第二阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现社会主义现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
新知讲解
在十九大通过的《中国共产党章程(修正案)》中,把习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观一道确立为党的行动指南。
伟大复兴的行动指南
一、中国特色社会主义理论体系
二、邓小平理论
三、“三个代表”重要思想
四、科学发展观
五、习近平新时代中国特色社会主义思想
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课堂练习
1.“它是一种全新的世界观理论，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。只要我们按照这种理论指引的方向、道路和发展战略干下去，一个富强、民主、文明的社会主义现代化的中国，就一定能够巍然屹立于世界的东方。”这里论述的“理论”是( )
A．一个国家、两种制度的构想
B．社会主义市场经济理论
C．社会主义初级阶段的理论
D．建设中国特色的社会主义理论
D
课堂练习
2.“这次会议提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，这就是：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”“这次会议”是( )
A．中共八大 B．中共十一届三中全会
C．中共十二大 D．中共十三大
D
课堂小结
本节课的主要任务是掌握建设有中国特色社会主义的伟大实践和邓小平理论的地位与作用。经过中共十一届三中全会、中共十二大、中共十三大、中共十四大和中共十五大等重要会议的探索，基本形成了有中国特色的社会主义道路。这条道路是在实践中形成的，必将继续推动中国特色社会主义建设事业的发展，实现中华民族的伟大复兴。在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。中共十七大上，科学发展观被写进党章。中共十八大上确立了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。
谢谢
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