13.2 电路的组成和连接方式 教案二 （沪粤版九年级）

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电路的组成和连接方式
1、 教学要求：知道电路的组成及作用，短路及其危害；了解常用家用电器的用途及分类。
2、 重点难点：会画简单的电路、会连接电路
3、 教具准备：电源、开关、导线、小灯泡
4、 教学过程：
1、 引入新课：
电在我家中，认识家用电器的特点。
2、 新课教学：
（1） 简单电路的组成：（板书）
1． 学生动手连接电路，使小灯泡发光
2． 观察上述电路的组成，说出各部分的名称、作用
（1） 电源：（如干电池、发电机等）——供电
（2） 用电器：（如小灯泡）——用电
（3） 开关（也称电键）——控制电路的通断
（4） 导线——连接电路
3． 电路：
用导线将 、 、 等连接而成的电的路径。
4．认识生活中的各种开关、电源、用电器
（2） 简单电路的连接：（板书）
1． 介绍干电池的正、负极；
2． 连接时可以从干电池的正极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源负极；也可以从电源负极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源正极。
3． 电路连接时，开关必须断开。（想一想，为什么？）
4． 检查、试通；
5． 完成实验；
6． 拆除电路：（1）先断开开关（想一想，为什么？）
（2）拆除与电源相连的导线
（3）再拆其余部分
（3） 电路的三种状态：（板书）
1． 通路：（观察）得出正确的结论
2． 开路（也称断路）：（观察）（思考）造成开路的原因有哪些？
3． 短路：
（1） 不是导线很短
（2） 导线不经过用电器直接与电源两极相连
（3） 实验：短路危害——电流很大，会烧坏电源和导线，是造成生活、生产中火灾的重要原因
（4） 想一想刚才在练习连接电路时的二个为什么？
（5） 正确识别上述三种电路。
（4） 电路图：
1． 规定的符号，练习画：灯泡、电动机、电铃、电池、开关
2． 电路图：
（1） 用规定的符号表示电路连接情况的图
（2） 要求：A、用统一规定的符号
B、连接线画成横平竖直
C、要简洁、美观
3． 练习：画同学连接的电路的电路图
3、 练习总结：
1、
2、 在连接电路时有如下技能，必要的有：（ ）
A、 导线必须从电源正极开始连接
B、 连接时，开关可以闭合
C、 可以用导线将电源两极直接相连
3、 分二个概念：
（1） 电路和电路图
（2） 生活中的“开、关”与物理中的“开、关”
四、作业：
5、 教学后记：
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