语文S版五年级上册双基训练：28.杨子荣借题发挥（含答案）

杨子荣借题发挥
轻松准备
本文讴歌了杨子荣大智大勇、忠于革命的精神，读一读《智取威武山》中他的一段唱词，感受一下他的英雄气概。
练习平台
一、给加点字注音
袭来（ ） 隐约（ ） 掠过（）
喧哗（ ） 梭（ ）子
【答案】ｘí ｙǐｎ ｌüè ｘｕāｎ ｓｕō
二、把词语补充完整
不（ ）设想 （ ）张声势 借（ ）发挥 不（ ）痕迹
【答案】堪 虚 题 留
三、写出下列词语的近义词
拂晓——（ ） 忙乱——（ ） 素养——（ ）
隐蔽——（ ） 清脆——（ ） 伎俩——（ ）
隐约——（ ） 喧哗——（ ）
【答案】黎明 慌张 素质 隐藏 响亮 把戏 模糊 喧闹
四、用下列词语造句
1.警惕—____________________________________________________________
2.冒失—____________________________________________________________
【答案】略
五、我会按要求做题
1.“借题发挥”在字典上的意思：__________________________________；作为文章题目的意思：________________________。
2.默读课文，找出描写杨子荣心理活动的句子读一读，再把心情变化的词语写在下面。
紧张→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3.读下面的句子，判断是什么问句，是反问句的改为陈述句。
（1）怎么？二零三首长真的这样冒失吗？（ ）
（2）小分队真的会向这边开枪？不会的，小分队对土匪的袭击向来不喧哗。（ ）
（3）这不就是座山雕老匪用的伎俩吗？（ ）
【答案】1.借谈论另一个题目来表达自己真正的意思指杨子荣看透了座山雕设计的试探把戏，决定将计就计，打死几匪徒，解除老匪对自己的怀疑。
2.紧张→担心→开朗→不安→高兴
3.（1）疑问句 （2）设问句 （3）反问句
这就是座山雕老匪用的伎俩。
六、课文理解
课文按照（ ）顺序进行叙述，首先写杨子荣要入睡时听到的（ ）声和（ ）声，这是事情的（ ）。接着杨子荣面对突发事情沉着思考，正确判断，这一部分对杨子荣的（ ）进行了细腻而精彩的刻画，这一连串（ ）的心理描写突出了杨子荣忠于革命的精神和超人的胆识。最后写杨子荣（ ）解除了座山雕对自己的怀疑。整个故事显得（ ）、（ ）。
【答案】事情发展 枪 喊叫 起因 内心世界 起伏变化 借题发挥 惊心动魄 曲折起伏
七、把下面几组排列错乱的句子，整理成一段通顺连贯的话
（ ）赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上，又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片。我写完“科学实验”，该写谜语了。
（ ）我没办法，只好也跟他一块写起来。一会儿，我的肚子咕咕直叫，真不想再写了，但转念一想：赵军不饿吗？再说，我是组长，怎能一个人先走呢？
（ ）上个月的一天，按照计划，我们板报组要出一期“爱科学”的黑板报。我是组长，赵军是组员。一放学，我俩就干起来。
（ ）这时，我往窗外看看，太阳快要落山了，就说：“赵军，走吧，明天再写。”
（ ）于是，我一直和赵军干完才回家。
（ ）他说：“不行，同学们明天要看板报，如果今天不干完，明天大家该多失望啊！”说着，又干起来。
【答案】2 5 1 3 6 4