(共29张PPT)
再探催化剂
——以过氧化氢分解为例
黄 山 臭 鳜 鱼
桐城名吃—大关水碗
黄 山 烧 饼
桐 城 丰 糕
细细咀嚼，感觉甜甜的
再探催化剂
——以过氧化氢分解为例
氧化铜
探究活动一：
氧化铜可作过氧化氢
分解的催化剂吗？
实 验 用 品
实验方案：
向试管中加入少量过氧化氢溶液;
点燃酒精灯后，用酒精灯点燃木条;
摇灭,将带火星的木条伸入试管，观察现象；
再向试管中加入少量的氧化铜；
将带火星的木条伸入试管，观察现象。
资料卡片：
带火星木条复燃的条件
实验 编号 氧气/空气体积比 氧气体积 分数（%） 带火星的木条
复燃情况
1 1︰9 28 不复燃
2 2︰8 36 火星明亮
难以复燃
3 3︰7 44 复燃
4 4︰6 52 复燃
5 5︰5 60 复燃
再探究：用氧气传感器测试
氧化铜加快了过氧化氢的分解速率
思考：
从本实验中能判断氧化铜是过氧化氢分解的催化剂吗？
探究活动二 ：
比较氧化铜、二氧化锰
对过氧化氢的催化效果
实 验 用 品
实 验 方 案
分别取10mL过氧化氢溶液于两支试管中
将等质量的二氧化锰和氧化铜放入 两个气球内
将气球捏瘪后套在试管上
再将气球内的固体同时倒入，观察现象
探究活动三
二氧化锰的质量对过氧化氢
分解速率有影响吗？
实 验 用 品
请讨论实验方案
实验装置参考图
测定收集相同体积O2所需要的时间
实验方案：
分别取1克和3克的二氧化锰于两个锥形瓶中，再分别加入50mL的过氧化氢溶液，测定收集100mLO2所需要的时间。
催化剂质量 实验现象 收集相同体积气体所需要的时间
1克
3克
催化剂在许多领域中大显身手
家庭作业：查阅资料
催化剂之父—闵恩泽
他是国家最高科技奖获得者,在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！作业：
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干 C．海水晒盐 D．火药爆炸
2．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是
A．氧气的化学性质非常活泼 B．氧气能供给呼吸
C．氧气能支持燃烧 D．氧气具有氧化性
3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是
A． 氧气 B． 氮气 C． 二氧化碳 D．水蒸气
4．下列物质属于氧化物的是
A．二氧化硫 B．铁 C．木 炭 D．空气
5．下列物质属于纯净物的是
A．冰水 B．医用的生理盐水
C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料
6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮气
C．二氧化硫、一氧化碳、氢气 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该
A．试管竖直放置 B．试管水平放置
C．试管口稍向下倾斜 D．试管口稍向上倾斜
8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是
A．铝箔变小 B．放出大量的热
C．发出耀眼的强光 D．生成白色固体
9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
10．下列反应属于分解反应的是
A．硫在氧气中燃烧 B．高锰酸钾受热分解
C．铁在氧气中燃烧 D．蜡烛燃烧
11． 下列化学现象描述正确的是
A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
B.铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体
12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是
A.能加快化学反应速率 B．能减慢化学反应速率
C.改变化学反应速率 D．能使任何物质间都发生化学反应
13．下列情况下不会造成环境污染的是
A．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等 B． 燃烧烟花爆竹
C．人和动物呼出的二氧化碳 D． 汽车排出的尾气
14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是
A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧
C．高锰酸钾受热分解 D．铝箔在氧气中燃烧
15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是
A．向下排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法
二、填空题
16．（4分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
17．（4分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
18．（9分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1） ；
（2） 。
此反应的文字表达式为
19．（10分）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，
铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。
20．（12分）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。
（1）铝箔在氧气中燃烧：
（2）过氧化氢和二氧化锰混合：
（3）高锰酸钾受热：
21．（8分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；
将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
（1）这些物质分别是：
甲： 乙：
丙： 丁：
（2）甲与丁反应的文字表达式为：
22．（8分）实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡
放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是 。如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？
答：
