课题2 氧 气（16张PPT）

课件16张PPT。课题2 氧 气第二单元 我们周围的空气氧气在医疗、气焊、炼钢、登山、潜水以及航空航天等方面,具有广泛的用途。 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气。检验氧气的方法是什么？【学习目标】2、认识氧气能与硫、木炭、铁等物质发生化学反应。1、了解氧气的物理性质；无色无味是气体，
水中溶解也不易，
密度略比空气大，
熔点沸点都极低。 一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质1.实验步骤及操作注意事项 2.实验所用物质的色、态、味，变化后生成
物质的色、态、味,以及实验中出现的现象，
特殊生成物的检验。 3.根据看到的现象,对比归纳相关结论。【实验演示硫、木炭、铁丝的燃烧】观察程序硫的燃烧 现象：①硫在空气中燃烧，___________________
在氧气中燃烧，____________________
②放出______
③生成_________________________一种有刺激性气味的气体热量【演示实验】文字表达式：发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？ 答:吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气。拓展视野二氧化硫是污染空气的主要气体之一。【1体积水能溶解40体积的二氧化硫】木炭的燃烧 现象：①木炭在空气中燃烧，___________________
在氧气中燃烧，____________________
②放出______
③生成能使_________________________热量【分组实验】文字表达式：发红光发白光澄清石灰水变浑浊的气体通过上述实验，试分析硫、碳分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因？
答：物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈。【交流与讨论】：问题1：铁丝在空气中是否燃烧？【问题引领】问题2：如何在氧气中点燃铁丝？待火柴快要燃尽时，将铁丝缓慢伸入，以防氧气不纯，无法点燃铁丝。用火柴引燃铁丝问题3：点燃火柴后，铁丝伸入集气瓶的时机？【演示实验】现象：
①铁丝在氧气中，______________
②放出_______
③生成______
剧烈燃烧，火星四射大量的热 黑色固体铁的燃烧文字表达式：问题2：如何在氧气中点燃铁丝？待火柴快要燃尽时，将铁丝缓慢伸入，以防氧气不纯，无法点燃铁丝。用火柴引燃铁丝问题3：点燃火柴后，铁丝伸入集气瓶的时机？问题4：集气瓶底预放少量水的作用？防止高温熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶。 如图所示，取两根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中一根盘成螺旋状，一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察、思考：哪一根燃烧更剧烈？分析原因。 I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中盘成螺旋状的铁丝燃烧比I中的更剧烈。【能力提升】增大了铁丝的受热面积，在单位时间内，燃烧的铁的量多，放出的热量多，温度升高。温度越高，燃烧越剧烈。谈谈学完本节课你的收获！