苏教版六年级上册语文拓展练习：15.青海高原一株柳（含答案）

青海高原一株柳
一、将下列句子中画横线的部分用词语替代。
1．这株柳树却造就了一个难以想象，不能理解的奇迹。 ( )
2．它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回从处于毁灭的境地挽救过来，从死亡的边缘适过来。 ( )
3．三两年便成为一株姿态轻盈柔美、风情万种的柳树了。 ( )
4．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的极端艰难困苦的努力? ( )
二、判断下列的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?”一句中的“艰苦卓绝的努力”指的是哪些?
①熬过持续的干旱。 ( )
②恰遇好雨水。 ( )
③经历许多次高原风雪。 ( )
④经历许多场雷轰电击。 ( )
三、课题是“青海高原一株柳”，作者用了许多笔墨写家乡灞河边的柳，作用是 ( )
A．重点表现家乡灞河边柳树生命力顽强。
B．起衬托、对比作用，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
C.说明青海高原这株柳长得茂盛完全是偶然的。
四、阅读下列文段，完成练习。
这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
1．写出下列词语的近义词。
畏怯——( ) 壮丽——( )
2．用文中带点的词写句子。
没有……也没有……而是……

3．读文段，联系上下文，谈谈你对文中画线句的理解。


4．读了这段话，你联想到了哪些身处逆境却仍自强不息的人?


答案
二、①√ ②× ③√ ④√
三、B
四、1．畏惧 壮美 3．在人生的道路上，生活和命运不可能很公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 4．霍金、贝多芬、桑兰……