实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（共22张PPT）

课件22张PPT。　实验活动 5　一定溶质质量
分数的氯化钠溶液的配制 无土栽培0.9%生理盐水“想一想”如何用固体氯化钠和水配制
一定溶质质量分数的溶液明确任务配制质量分数为6%的氯化钠溶液1、实验用品需要哪些
2、实验具体步骤
实验探究1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 汇报展示1.仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管
2.药品:蒸馏水、氯化钠1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液:
配制过程如图所示:(1)计算。
配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为
_____________;水的质量为_______________,其体积为
______________________。
(2)称量:用_________称量所需的氯化钠,放入烧杯里。
(3)量取:用______的量筒(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)
量取所需的水,把量取好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里。
(4)溶解:用_______搅拌,使氯化钠溶解。50 g×6%=3 g50 g -3 g=47 g47 g÷1 g·mL-1=47 mL托盘天平50 mL玻璃棒 怎样将6%的氯化钠
浓溶液变成3%的氯化钠
稀溶液呢？
“想一想”2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液:用已配制好的质量分数为
6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g·mL-1)配制50 g质量分数为3%
的氯化钠溶液:
(1)计算:需质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g·mL-1)
的质量为__________________(体积为____________________
________);水的质量为_______________,其体积为_______
_______________。50 g×3%÷6%=25 g25 g÷1.04 g·mL-1≈24.0 mL50 g-25 g=25 g25 g÷1 g·mL-1=25 mL(2)量取:用______的量筒(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)
量取所需6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。
(3)混匀:用_______搅拌,使溶液混合均匀。
3.装瓶贮存:把配好的上述两种溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞
并贴上标签(标签中应包括_________和溶液中_______________),
放到试剂柜中。 50 mL玻璃棒药品名称溶质的质量分数下列出现的操作失误,对所配制溶液的溶质质量分数分别会产生什么影响?
(1)用托盘天平称取食盐,将砝码放在左盘,药品放在右盘,且使用了游码。
提示:由于将砝码放在左盘,食盐放在右盘,则称取食盐的质量=砝码质量-游码所示读数,因此少取用了食盐,所配制的溶液中溶质质量分数偏小。(2)用量筒量取蒸馏水时,俯视(或仰视)凹液面的最低处。
提示:用量筒量取蒸馏水时,俯视(或仰视)读数,则所取蒸馏水的体积偏小(或偏大),所配制溶液中溶质质量分数偏大(或偏小)。
(3)溶解氯化钠固体,用玻璃棒搅拌时,不慎洒出部分溶液。
提示:溶解时,洒出部分溶液会使氯化钠的质量减少,溶质质量分数减小。 1.欲配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液,必须要的仪器组合是　(　　)
①托盘天平　②烧杯　③玻璃棒　④100 mL量筒
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.①②④
【解析】选C。2.用36%的浓盐酸配制5%的稀盐酸,需要用到的仪器是 (　　)
①量筒　②天平　③烧杯　④胶头滴管　⑤酒精灯
⑥漏斗　⑦玻璃棒
A.①③⑦　　 B.①③④⑦
C.②③⑤⑦ D.③④⑥
【解析】选B。3.(2012·鸡西中考)现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液,下列说法正确的是　(　　)
A.将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水冲洗后有残留
C.为加快固体溶解,用温度计搅拌
D.将配好的溶液倒入细口瓶中,塞紧瓶塞并贴上标签【解析】选D。4.(2013·泰州中考)下列关于配制50 g 10% NaCl溶液的说法中,错误的是　(　　)
A.需称取NaCl 5 g
B.用50 mL量筒量取45 mL水
C.溶解时须把烧杯直接放在酒精灯上加热
D.溶解时需用玻璃棒搅拌
【解析】选C。5.某同学在配制50 g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘(1 g以下用游码),食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数　(　　)
A.等于5% B.大于5%
C.小于5% D.不能确定【解析】选C。板书设计一、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 步骤：① 计算 ②称量③量取④溶解二、浓溶液配制稀溶液步骤：① 计算 ②量取③混匀问题与讨论1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？2、用量筒量取液体，读数时应注意什么？3、哪些操作，会引起实验误差？作业布置
谢谢大家!