一、怎样才叫做功复习教案（沪粤版九年级）

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怎样才叫做功
　　
学习目标
　　１．理解物理学中“功”的含义，会利用做功的两个必要因素判断力是否对物体做功。
　　２．了解功的计算公式及功的单位，并能进行简单的计算。
３．了解机械功原理，会用功的原理解决一些简单的问题。
重难点突破
　　例１．以下说法中正确的是（　　）
　　Ａ．举重运动员举着杠铃静止５秒，举力做了功
　　Ｂ．手提重物在水平面上移动一段距离，提力做了功
　　Ｃ．重物竖直下落，重力做了功
　　Ｄ．小球在光滑的水平面上移动了一段距离，有力对小球做了功
【解答】正确答案选Ｃ　
分析：Ａ过程中运动员对杠铃有举力的作用，但杠铃在举力的方向上没有移动一段距离，所以举力对杠铃没有做功；Ｂ中重物受到了提力的作用，重物也移动了一段距离，但距离不是在力的方向上，重力水平移动在提力方向（竖直方向）上移动的距离为０，因此提力对重物也没有做功；Ｃ中作用在重物上的重力方向竖直向下，并且重物在重力方向上移动了一段距离，因此重力对物体做了功；Ｄ中小球只受竖直向上的支持力作用，而小球在竖直方向上没有移动距离，因此支持力对小球没有做功，在水平方向上小球虽然移动了一段距离，但没有受到力的作用，无力做功。
【点评】力学中所说的“做功”包括两个必要的因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离。这两个因素缺一不可，缺少任何一个因素都不叫力学中所说的“做功”。通常有以下三种情况力对物体没有做功。
（１）物体受到了力的作用，但物体是静止的。
（２）物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
（３）物体受到了力的作用，也移动了一段距离，但物体通过的距离方向跟物体的受力方向垂直。
例2．如图12-1-1示，ＡＣ＞ＢＣ，沿下面ＡＣ和ＢＣ分别将同一物体从底部推倒顶端，所用推力分别为Ｆ１和Ｆ２，所做的功分别为Ｗ１和Ｗ２，不考虑摩擦，则（　　）
Ａ．Ｆ１>Ｆ２，Ｗ１＞Ｗ２；　　Ｂ．Ｆ１＝Ｆ２，Ｗ１＝Ｗ２；
Ｃ．Ｆ１<Ｆ２，Ｗ１<Ｗ２；　　Ｄ．Ｆ１<Ｆ２，Ｗ１＝Ｗ２　。
【解答】正确答案选Ｄ
分析：根据功的公式Ｗ＝Ｆ Ｓ可求得：沿斜面AC推做的功为W１＝Ｆ１ ＡＣ；沿斜面ＢC推做的功为W２＝Ｆ２ ＢＣ。又根据功的原理可知：Ｗ１＝Ｗ２，即Ｆ１ ＡＣ＝Ｆ２ ＢＣ。由于ＡＣ＞ＢＣ，故Ｆ１<Ｆ２。
【点评】本题考查的是功的原理和斜面知识。斜面也是一种简单机械，利用功的原理可以得出斜面的省力情况。不考虑摩擦时，斜面越长需要的力越小。
例3．小明用100N的水平拉力将重为200N的货物沿水平方向移动5m，然后用肩把货物扛上竖高3.5m、斜长５ｍ的楼上，接着又扛着货物在水平走廊上走了４ｍ。求小明在这三个过程中分别做了多少功？
【解答】在第一个过程中，小名对货物施加了一个水平方向的拉力，并且货物在拉力方向上移动了一段距离，所以拉力做了功，其大小为：Ｗ１＝Ｆ１ Ｓ１＝100N×５ｍ＝500J；再上楼的过程中，肩对货物一直有一个竖直向上的支持力（大小等于重力），物体竖直向上移动了3.2米，因而支持力做的功为：Ｗ２＝Ｆ２ Ｓ２＝200N×3.5ｍ＝700J；扛着货物在水平走廊上行走，肩对货物的力竖直向上，货物在竖式直向上的方向上没有移动距离，力对物体没有做功，故Ｗ３＝０。
【点评】利用功的公式Ｗ＝Ｆ Ｓ进行计算时，一定要先判断力是否对物体做了功，不能简单的将作用在物体上的力与物体移动的距离相乘就是力做的功。如扛着货物在水平走廊上行走，有同学将200N的扛力乘以货物移动的4m当作扛力对货物做的功，这是错误的！还要特别注意，距离一定要是在力的方向上。如第二过程中货物在支持力方向上移动的距离应为竖高竖高3.5m，５ｍ是沿斜面方向，与支持力不在同一方向上。
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