第二十六课 灰椋鸟（练习）

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第二十六课 灰椋鸟 同步练习
看拼音，写词语。
shān dì t n qī xī pū lēng lēng
水（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn jiàn qīng sù guī mó yù yù cōng cōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释下列词语，并选一个写一句话。
郁郁葱葱：
排空而至：
呼朋引伴：
三、辨字组词。
杉(　　 ) 毯(　 　) 栖(　 　) 棱(　 　)
衫(　　 ) 谈(　 　) 洒(　 　) 凌(　 　)
四、写出下列词语的近义词。
偶然——（ ） 华贵——（ ）
盘旋——（ ） 陆续——（ ）
五、连一连。
挑着 箩筐 坚强的 基础
挂着 红榜 坚决的 立场
贴着 黑板 坚定的 态度
载着 杏树 坚实的 性格
六、选词填空。
观察 观看 观赏 观光
1、平时要注意________周围的事物，为作文积累材料。
2、太湖的优美风景，给________无锡的游人留下了深刻的印象。
3、几个游人停留在一株梅树下，________那些盛开的花朵。
4、爸爸带我到体育场去________足球比赛。
七、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。
1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。
　　　　 _________________________________________________
　　　2、老师对我们很严格。老师是为我们着想。
　　　　 _________________________________________________
　　　3、明天下雨。我们就不出去活动。
　　　　 _________________________________________________
　　　4、他帮家里作农活。他跟父亲读点书。
　　　　 _________________________________________________
　　　5、蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。
　　　　 _________________________________________________
八、课文阅读。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大
部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排
成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞
过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未
归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，
与熟悉的伙伴会合。
1、写出下列词语的近义词。
盘旋——（ ） 陆续——（ ）
倾诉——（ ） 会合——（ ）
2、用"~~~~~"画出文段中的拟人句。
3、文段中，分号前后两个分句的关系是( )
(1)转折关系(2)并列关系(3)递进关系。
4、这一段文字主要写的是( )
(1)鸟儿在空中盘旋的形状变化很多。(2)鸟儿在林中不停地鸣叫。(3)鸟儿归林的场面壮
观
第二十六课 灰椋鸟
同步练习答案
看拼音写词语。
杉 地毯 栖息 扑棱棱 深涧 倾诉 规模 郁郁葱葱
解析：本题考察了学生对课文中生字的书写。注意“水杉”的杉是木字旁的，因为是一
种树；“栖息”的栖是木字加西，里面没有一横；“扑棱棱”的棱是木字旁的；“深涧”
的涧是氵旁。
二、解释下列词语。
郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。
排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。
呼朋引伴：呼喊、引导同伴。
造句：小岛被大树笼罩着，远远望去，像一个绿草球，郁郁葱葱。
解析：本题考察了学生对课文中重点词语的理解和运用。注意排空而至形容一个挨一个
地多，而不是空的意思。
三、辨字组词。
水杉 地毯 栖息 扑棱棱
衣衫 谈话 洒水 凌晨
解析：本题主要考察学生区别形似字的情况。注意“杉”和“衫”的读音相同，偏旁不同；“毯”读三声，“谈”读二声；“栖”的偏旁是木字旁，“洒”的偏旁是氵；“棱”的读音是léng，“凌”的读音是líng。
四、写出下列词语的近义词。
偶而 高贵 回旋 连续
解析：考察学生对课文中重点词语的近义词的掌握。偶然的意思是事理上不一定发生而
发生的，所以近义词是偶而；华贵的意思是华丽珍贵的，所以近义词是高贵；盘旋的意
思逗留、徘徊，所以近义词是回旋；陆续的意思是表示有先有后，时断时续，所以近义
词是连续。
五、连一连。
挑着 箩筐 坚强的 基础
挂着 红榜 坚决的 立场
贴着 黑板 坚定的 态度
栽着 杏树 坚实的 性格
解析：考察学生对词语搭配的掌握。箩筐是背着或是挑着的，所以挑着箩筐；红榜是挂
在墙上的，所以是贴着红榜；黑板是挂在墙上的，所以是挂着黑板；杏树是栽的，所以
是栽着杏树。
坚强是不动摇的意思，所以是坚强的性格；坚决是意志确定不移，所以是坚决的态度；
坚定也是意志坚强，但一般搭配立场；坚实是牢固结实，所以是坚实的基础。
六、选词填空。
七、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。
1、小燕子搭的窝不仅漂亮，而且结实、暖和。
2、虽然老师对我们很严格，但是为了我们着想。
3、如果明天下雨，我们就不出去活动。
4、他既帮家里作农活，又跟父亲读点书。
5、蛇因为吃田鼠，所以蛇能保护庄稼。
解析：考察学生对关联词语的掌握情况。不仅……而且，表示并列关系；虽然……但是，
表示转折；如果……就表示假设；既……又，表示递进；因为……所以表示因果关系。
八、课文阅读。
1、周旋 连续 倾听 聚集
解析：本题考察了学生对课文第4自然段中重点词语近义词的掌握。盘旋的意思逗留、
徘徊，所以近义词是周旋；陆续的意思是表示有先有后，时断时续，所以近义词是连续；
倾诉的意思是把心理话全说出来，所以近义词是倾听；会合的意思是聚集在一起，所以
近义词是聚集。
拟人句是：先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像
在呼唤未归的同伴和儿女。
3、（3）
4、（3）
解析：本题选自课文第4自然段，主要写了灰椋鸟归林时的情景。
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