第二节 长度与时间测量 教案二 （沪科版八年级）

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第二节 长度与时间测量
学习目标：1、知道长度与时间的主单位和常用单位，知道其换算关系并能做简单的换算。 2、根据生活体验能估测生活中常见物体的长度。 3、会正确地使用刻度尺与钟表，正确地测量物体的长度与时间。
学习重点：1、长度单位和时间单位换算。 2、估测生活中常见物体的长度。学习难点：用刻度尺测量物体的长度并正确地记录测量数据。
我预习 1、国际单位制中长度的主单位是 ，常用单位有 、 、 、 、 、 ；时间的主单位是 ，常用单位有 、 。2、光年是 单位。 3、单位换算：1km → m → mm → um → nm1h → m → s 1ms → us → ns 4、误差：测量结果与 之间的差异。减少误差的方法是：(1) (2) .我提问 1、怎样用刻度尺测量一张纸的厚度和乒乓球直径呢我学习 1、使用刻度尺要“三看”，即看：（1）零刻度是否 、（2） 、（3） 。使用时要“四会”即：（1）会放：放 贴 （2）会看：视线 尺面 （3）会读：估读 、 （4）会记：数据和 。 2、怎样估测长度：（1）可以有身体的某部分或身边的某物品作为“尺子”去测量。 （2）经常性地感受1m、1dm、1cm、1mm的真实长度。我体验1、观察右图1：刻度尺零刻度已经 ，它的量程 为 ，分度值为 。所测物体的长度为 cm.2、观察右图2:刻度尺的分度值为 ，被测物体的长度为__ _。其中准确值为__ __，估计值为____。3、如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是（ ） A B C D 我探究测一本书中一张纸的厚度？（累积法）方法是：（1） (2) (3) .2、测量一只“一元”硬币的直径？ （滚轮法）方法是：（1） （2） （3） 。（替代法）方法是：（1） （2） （3） 。（辅助法）方法是：（1） （2） （3） 。我练习1、完成单位换算： （1）125cm= m= mm= nm. （2）0.25km= m= um （3）1.25h= m= s （4）9000S= m= h2、下列物体中，长度约为1.73×102cm的物体是（ ） A 一个乒乓球的直径 B 一支钢笔的长度 C 一位同学的身高 D 一幢楼房的高度3、“25寸”彩色电视机，其25寸是指（ ） A 彩电屏幕的宽度是64cm B 彩电屏幕的面积是25cm2 C 彩电屏幕对角线长是64cm D 彩电屏幕的高是25cm4、下图所示的四幅图中，正确的是（ ），其中有三幅是错误的：（ ）图视线没有垂直尺面， C图没有（ ）近被测物，（ ）图是（ ）。 5、小华用分度值是1mm的刻度尺测一物体的厚度，下列记录正确的是（ ） A 180.0mm B 18.0cm C 0.18dm D 1.80dm 6、王小帅同学测一物体的长度，正确记录的结果是4.85cm,从他测量的数据看：他所用刻度尺的分度值为（ ），该数据的准确值为（ ），估计值为（ ）。 7、小燕同学用一把刻度尺对一物体进行了四次测量，记录数据是18.21cm、15.31cm、18.25cm、18.20cm，其中测量错误的是（ ），该物体的真实长度应为（ ）。试一试给你一只铅笔，一把刻度尺，你能想办法测出一卷细金属丝的直径吗？我归纳长度测量 （1）测量工具 （2）单位：国际单位 常用单位 （3）刻度尺使用：三看 。 四会 。时间测量 （1）测量工具 （2）单位：国际单位 常用单位 （3）秒表的使用： 。我反思 反思：
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