八年级物理上册第四章声现象章节测试（新版）北师大版
文档属性
| 名称 | 八年级物理上册第四章声现象章节测试（新版）北师大版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 87.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-06-28 16:18:24 | ||
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文档简介
第四章 声现象
一、单选题
1.关于声现象，下列说法中正确的是（?? ）
A.?声音在不同介质中的传播速度相同??????????????????B.?只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C.?声音只能传递信息??????????????????????????????????????????D.?高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
2.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(?? )
A.?发声的音叉溅起水花????????????????
B.?音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C.?钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高??????????
D.?抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小
3.在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是（?? ）
A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.?
4.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（ ）
A.?响度大，音调高????????????B.?音调高，响度大????????????C.?音调高，音色好????????????????D.?音色好，音调高
5.“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出声音具有不同的（?? ）
A.?音调?????????????????????????????????????B.?频率?????????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????????D.?音色
6.关于声的知识，下列说法错误的是（）
A.?利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 B.?在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 C.?在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D.?通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
7.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音 . 原因是：（?? ）
A.?瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；??????????????????B.?手机发声太强，换用发声较弱的手机； C.?离实验瓶远一点，就可以听不到声音；???????????????D.?瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声 .
8.用钢琴和小提琴同时合奏一首乐曲，常常能明显区别出小提琴声和钢琴声，这是因为钢琴和小提琴的（?? ）
A.?音调不同???????????????????????B.?响度不同???????????????????????C.?音色不同???????????????????????D.?音调和响度都不同
9.从环保角度看，以下不属于噪声的是（?? ）
A.?阅览室内絮絮细语??????????????????????????????????????????????B.?物理课时，听到隔壁教室传来的歌声 C.?午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声??????????????????????D.?坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
10.通常，人们会从声源处、传播过程中及人耳处三个环节控制噪声。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（???? ）
A.?临街的房屋安装隔音玻璃????????????????????????????????????B.?在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C.?在公路两侧设置隔音墙???????????????????????????????????????D.?学校附近禁止汽车鸣笛
11.地震是地球发生的剧烈振动，而人耳却听不到这种振动的声音，这是由于???
A.?声音不够响???????????B.?声音是噪声而不是乐音???????????C.?频率低于20Hz???????????D.?频率高于20000Hz
12.下列数据中最接近实际的是（?? ）
A.?初三学生正常的步行速度约为4m/s????????????????????B.?家用电冰箱的功率约100W C.?洗澡水的适宜温度70℃???????????????????????????????????????D.?为保证正常学习和工作，噪声不能超过90dB
13.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（?????）
A.?音调?????????????????????????????????B.?频率?????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????D.?音调及响度
14.从环保角度看，以下不属于噪声的是（?? ）
A.?图书阅览室内的低声细语????????????????????????????????????B.?上课时隔壁教室传来音乐课的歌声 C.?夜深人静时美妙的钢琴声????????????????????????????????????D.?吸引着人们的雄辩有力的演讲声
15.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）．这种控制噪音的方法是（ ）
A.?防止噪音产生???????????B.?阻断噪音的传播???????????C.?防止噪音进入人耳???????????D.?采用了上述三种方法
二、填空题
16.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱________而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出________（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音．
17.小夏和小圆做了两个实验： ①如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是________（梳齿、硬纸片）． ②小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到________次敲击声，这是因为________．
18.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体________产生的．纸杯被击落的现象说明声可以传递________．观众欣赏到的央视节目是卫星利用________将信号传到地面的，其在空气中的传播速度约为________m/s．
19.在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音．两次响声的时间间隔一定大于?________s以上；后一次听到的响声是经?________传来的，其理由是?________．若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 ?________次声音．原因是?________
20.王明同学在看见闪电后，经过3s才听到声音，则雷电发生处距人的距离为________m．
21.音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________?比女高音的大，而女高音的________?比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________?效应．
三、解答题
22.如图所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度．听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因．
23.一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去．某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音．请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离．（设声音在空气中的传播速度为340m/s）
四、实验探究题
24.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最低的是________号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：________（选填“能”或“不能”）；理由：________．
（3）小明发现悬挂的金属管发声时在摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，写出实验方案：________判断方法：________．
25.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象． 甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花． 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音． 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是________．
（2）________说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播．
（3）________说明了发声体振动频率不同，声调不同．
五、综合题
26.一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
27.如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．
（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会________；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________．（填“变大”或“变小”）
（2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】A
二、填空题
16.【答案】振动；音调
17.【答案】梳齿；2；声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快
18.【答案】振动；电磁波；能量；3.8×108
19.【答案】0.1；空气；空气中的声速小于钢铁中的声速；1；真空不能传声
20.【答案】1020
21.【答案】响度；音调；双耳
三、解答题
22.【答案】答：声音会发生变化，因为改变橡皮筋的松紧程度和铅笔之间的距离时，改变了橡皮筋的振动频率，声音的音调会发生变化；振动的幅度不同，声音的响度会发生变化，橡皮筋的振动幅度小，响度小；橡皮筋的振动幅度大，响度大．
23.【答案】解：在t=4s的时间内，汽车行驶的距离： s车=v车t=10m/s×4s=40m， 这段时间内声音传播的距离： s声=v声t=340m/s×4s=1360m， 设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s， 则：2s=s车+s声 ， ∴s=（s车+s声）=（40m+1360m）=700m． 答：司机鸣笛时汽车到峭壁的距离有700m．
四、实验探究题
24.【答案】（1）3 （2）不能；没有采用控制变量法 （3）将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声；如果管子不发声，说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音是由管子摆动产生的．
25.【答案】（1）甲乙 （2）丁 （3）丙
五、综合题
26.【答案】（1）解：由v= 可得，在t=2s的时间内，车行驶的距离： s1=v1t=15m/s×2s=30m， 声音传播的距离： s2=v2t=340m/s×2s=680m， 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s， 则：2s=s1+s2 ， 所以s= = =355m， （2）解：司机听到回声车距山崖的距离： s′=s﹣s1=355m﹣30m=325m．
27.【答案】（1）变小；变大 （2）不能；真空不能传声
一、单选题
1.关于声现象，下列说法中正确的是（?? ）
A.?声音在不同介质中的传播速度相同??????????????????B.?只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C.?声音只能传递信息??????????????????????????????????????????D.?高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
2.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(?? )
A.?发声的音叉溅起水花????????????????
B.?音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C.?钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高??????????
D.?抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小
3.在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是（?? ）
A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.?
4.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（ ）
A.?响度大，音调高????????????B.?音调高，响度大????????????C.?音调高，音色好????????????????D.?音色好，音调高
5.“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出声音具有不同的（?? ）
A.?音调?????????????????????????????????????B.?频率?????????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????????D.?音色
6.关于声的知识，下列说法错误的是（）
A.?利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 B.?在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 C.?在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D.?通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
7.将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音 . 原因是：（?? ）
A.?瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；??????????????????B.?手机发声太强，换用发声较弱的手机； C.?离实验瓶远一点，就可以听不到声音；???????????????D.?瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声 .
8.用钢琴和小提琴同时合奏一首乐曲，常常能明显区别出小提琴声和钢琴声，这是因为钢琴和小提琴的（?? ）
A.?音调不同???????????????????????B.?响度不同???????????????????????C.?音色不同???????????????????????D.?音调和响度都不同
9.从环保角度看，以下不属于噪声的是（?? ）
A.?阅览室内絮絮细语??????????????????????????????????????????????B.?物理课时，听到隔壁教室传来的歌声 C.?午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声??????????????????????D.?坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
10.通常，人们会从声源处、传播过程中及人耳处三个环节控制噪声。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（???? ）
A.?临街的房屋安装隔音玻璃????????????????????????????????????B.?在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C.?在公路两侧设置隔音墙???????????????????????????????????????D.?学校附近禁止汽车鸣笛
11.地震是地球发生的剧烈振动，而人耳却听不到这种振动的声音，这是由于???
A.?声音不够响???????????B.?声音是噪声而不是乐音???????????C.?频率低于20Hz???????????D.?频率高于20000Hz
12.下列数据中最接近实际的是（?? ）
A.?初三学生正常的步行速度约为4m/s????????????????????B.?家用电冰箱的功率约100W C.?洗澡水的适宜温度70℃???????????????????????????????????????D.?为保证正常学习和工作，噪声不能超过90dB
13.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（?????）
A.?音调?????????????????????????????????B.?频率?????????????????????????????????C.?响度?????????????????????????????????D.?音调及响度
14.从环保角度看，以下不属于噪声的是（?? ）
A.?图书阅览室内的低声细语????????????????????????????????????B.?上课时隔壁教室传来音乐课的歌声 C.?夜深人静时美妙的钢琴声????????????????????????????????????D.?吸引着人们的雄辩有力的演讲声
15.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）．这种控制噪音的方法是（ ）
A.?防止噪音产生???????????B.?阻断噪音的传播???????????C.?防止噪音进入人耳???????????D.?采用了上述三种方法
二、填空题
16.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱________而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出________（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音．
17.小夏和小圆做了两个实验： ①如图，小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，小夏听到不同的声音，该实验所研究的声源是________（梳齿、硬纸片）． ②小夏在一根较长的铁管的一端敲一下，小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到________次敲击声，这是因为________．
18.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体________产生的．纸杯被击落的现象说明声可以传递________．观众欣赏到的央视节目是卫星利用________将信号传到地面的，其在空气中的传播速度约为________m/s．
19.在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音．两次响声的时间间隔一定大于?________s以上；后一次听到的响声是经?________传来的，其理由是?________．若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 ?________次声音．原因是?________
20.王明同学在看见闪电后，经过3s才听到声音，则雷电发生处距人的距离为________m．
21.音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________?比女高音的大，而女高音的________?比男中音的高．音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________?效应．
三、解答题
22.如图所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度．听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因．
23.一辆汽车正以10m/s的速度向着一峭壁开去．某一时刻，司机鸣笛，他在4s后听到从峭壁反射回来的声音．请你计算一下司机鸣笛处到峭壁的距离．（设声音在空气中的传播速度为340m/s）
四、实验探究题
24.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最低的是________号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：________（选填“能”或“不能”）；理由：________．
（3）小明发现悬挂的金属管发声时在摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，写出实验方案：________判断方法：________．
25.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象． 甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花． 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音． 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
（1）能说明声音产生条件的两个实验现象是________．
（2）________说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播．
（3）________说明了发声体振动频率不同，声调不同．
五、综合题
26.一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
27.如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．
（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会________；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________．（填“变大”或“变小”）
（2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】A
二、填空题
16.【答案】振动；音调
17.【答案】梳齿；2；声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快
18.【答案】振动；电磁波；能量；3.8×108
19.【答案】0.1；空气；空气中的声速小于钢铁中的声速；1；真空不能传声
20.【答案】1020
21.【答案】响度；音调；双耳
三、解答题
22.【答案】答：声音会发生变化，因为改变橡皮筋的松紧程度和铅笔之间的距离时，改变了橡皮筋的振动频率，声音的音调会发生变化；振动的幅度不同，声音的响度会发生变化，橡皮筋的振动幅度小，响度小；橡皮筋的振动幅度大，响度大．
23.【答案】解：在t=4s的时间内，汽车行驶的距离： s车=v车t=10m/s×4s=40m， 这段时间内声音传播的距离： s声=v声t=340m/s×4s=1360m， 设司机鸣笛时汽车到峭壁的距离为s， 则：2s=s车+s声 ， ∴s=（s车+s声）=（40m+1360m）=700m． 答：司机鸣笛时汽车到峭壁的距离有700m．
四、实验探究题
24.【答案】（1）3 （2）不能；没有采用控制变量法 （3）将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声；如果管子不发声，说明金属管发出的声音不是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音是由管子摆动产生的．
25.【答案】（1）甲乙 （2）丁 （3）丙
五、综合题
26.【答案】（1）解：由v= 可得，在t=2s的时间内，车行驶的距离： s1=v1t=15m/s×2s=30m， 声音传播的距离： s2=v2t=340m/s×2s=680m， 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s， 则：2s=s1+s2 ， 所以s= = =355m， （2）解：司机听到回声车距山崖的距离： s′=s﹣s1=355m﹣30m=325m．
27.【答案】（1）变小；变大 （2）不能；真空不能传声