苏教版五年级上册语文拓展应用：18.莫高窟（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级上册语文拓展应用：18.莫高窟（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-06-28 08:13:10 | ||
图片预览
文档简介
18．莫高窟
一、把下面的成语补充完整，并解释所填的字的意思。
神态各( )
( )世闻名
精妙( )伦
断崖( )壁
二、你能把这篇课文的段落提纲重新排列吗?
①莫高窟的位置。 ②莫高窟的藏经洞。 ③莫高窟的壁画。
④莫高窟的彩塑。 ⑤莫高窟的艺术价值与历史地位。
三、读句子，在“ ”上填出恰当的比喻内容，使句子生动、形象。
例：看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．走进书店，犹如走进 。
2．时间如同 ，只要你肯挤，它总是有的。
四、阅读文段，完成练习。
莫高窟 有精妙绝伦的彩塑， 有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．选择关联词填在文中的横线上。
既然……就…… 不仅……还……
2．文段中省略号的作用是 ( )
A．表示内容、情形很多。
B. 且表示后面的意思转折了。
3．本段中的第一句在文中起 的作用。
4．这段内容写的是 。
5．阅读文中画“﹏﹏”的句子，也用“有……有……有……还有……”写一句话。
五、我能用钢笔把下面的字写得美美的。
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
六、照样子把下面几个句子写具体。
例：大海真大，一眼望不到边。
1．早晨的雾可真大呀， 。
2．教室里静悄悄， 。
3．雨下得真大啊， 。
4．下课了，操场上可真热闹， 。七、读一读，想一想。
边疆小夜曲
向 明
星星， 婴儿，
闪耀在蓝天里； 睡在母亲怀里；
蓝天， 母亲，
映照在江水里； 睡在祖国怀里；
星星，蓝天，江水， 婴儿，母亲，祖国，
全都浸透在花香里。 全都睡在战士心里。
“婴儿，母亲，祖国， 全都睡在战士心里”：
这句话的含义是 ( )
A．战士的心里想着婴儿和母亲。
B．战士真爱孩子和妈妈。
C．战士保卫祖国，热爱妈妈，关心孩子的成长。
八、设计公益用语。
下面是在公共场所经常会看到的一些公益：用语，你知道它们在提醒我们要怎么做吗?
“生，活中不能没有绿色！”
“知识就是力量。”
“水，生命之源!”
请你也试着设计一条有关“爱护花草树木”的公益用语：
九、有感情地朗读下面的诗歌，再按要求答题。
友 谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
1．你在诵读时碰到下面的“拦路虎”了吗?赶快查字典选择它们的正确读音吧!请用
“ ”标出。
泥泞（níng nìng ) 挫折（cuá cuà） 倦怠(dài tái） 惊蛰（zhì zhé）
2．你认为这首诗歌主要采用了什么手法来写友谊? （ ）
A．比喻 Ｂ．拟人 C．排比
3．友谊是我们生命中不可缺少的。你觉得真正的友谊是怎样的?你能试着把下面的一节诗补充完整吗?相信你能行!
黑暗中
一件暖和的棉衣
一、异：不同的。 举：全。 绝：精湛的，少有的。 绝：断。
二、①④③②⑤
四、1．不仅……还…… 2．A 3．承上启下
4．莫高窟内的壁画精妙绝伦、宏伟瑰丽
六、1．简直伸手不见五指
2．连一根针掉在地上都听得见
3．地上一会儿就汇成了一条条小溪
4．那欢乐的笑声都快把树叶震落了
七、C
八、爱花惜草，珍爱生命。
小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。
九、1．nìng cuò dài zhé 2．A
3．一盏明亮的灯 寒冷时
一、把下面的成语补充完整，并解释所填的字的意思。
神态各( )
( )世闻名
精妙( )伦
断崖( )壁
二、你能把这篇课文的段落提纲重新排列吗?
①莫高窟的位置。 ②莫高窟的藏经洞。 ③莫高窟的壁画。
④莫高窟的彩塑。 ⑤莫高窟的艺术价值与历史地位。
三、读句子，在“ ”上填出恰当的比喻内容，使句子生动、形象。
例：看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．走进书店，犹如走进 。
2．时间如同 ，只要你肯挤，它总是有的。
四、阅读文段，完成练习。
莫高窟 有精妙绝伦的彩塑， 有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．选择关联词填在文中的横线上。
既然……就…… 不仅……还……
2．文段中省略号的作用是 ( )
A．表示内容、情形很多。
B. 且表示后面的意思转折了。
3．本段中的第一句在文中起 的作用。
4．这段内容写的是 。
5．阅读文中画“﹏﹏”的句子，也用“有……有……有……还有……”写一句话。
五、我能用钢笔把下面的字写得美美的。
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
六、照样子把下面几个句子写具体。
例：大海真大，一眼望不到边。
1．早晨的雾可真大呀， 。
2．教室里静悄悄， 。
3．雨下得真大啊， 。
4．下课了，操场上可真热闹， 。七、读一读，想一想。
边疆小夜曲
向 明
星星， 婴儿，
闪耀在蓝天里； 睡在母亲怀里；
蓝天， 母亲，
映照在江水里； 睡在祖国怀里；
星星，蓝天，江水， 婴儿，母亲，祖国，
全都浸透在花香里。 全都睡在战士心里。
“婴儿，母亲，祖国， 全都睡在战士心里”：
这句话的含义是 ( )
A．战士的心里想着婴儿和母亲。
B．战士真爱孩子和妈妈。
C．战士保卫祖国，热爱妈妈，关心孩子的成长。
八、设计公益用语。
下面是在公共场所经常会看到的一些公益：用语，你知道它们在提醒我们要怎么做吗?
“生，活中不能没有绿色！”
“知识就是力量。”
“水，生命之源!”
请你也试着设计一条有关“爱护花草树木”的公益用语：
九、有感情地朗读下面的诗歌，再按要求答题。
友 谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
1．你在诵读时碰到下面的“拦路虎”了吗?赶快查字典选择它们的正确读音吧!请用
“ ”标出。
泥泞（níng nìng ) 挫折（cuá cuà） 倦怠(dài tái） 惊蛰（zhì zhé）
2．你认为这首诗歌主要采用了什么手法来写友谊? （ ）
A．比喻 Ｂ．拟人 C．排比
3．友谊是我们生命中不可缺少的。你觉得真正的友谊是怎样的?你能试着把下面的一节诗补充完整吗?相信你能行!
黑暗中
一件暖和的棉衣
一、异：不同的。 举：全。 绝：精湛的，少有的。 绝：断。
二、①④③②⑤
四、1．不仅……还…… 2．A 3．承上启下
4．莫高窟内的壁画精妙绝伦、宏伟瑰丽
六、1．简直伸手不见五指
2．连一根针掉在地上都听得见
3．地上一会儿就汇成了一条条小溪
4．那欢乐的笑声都快把树叶震落了
七、C
八、爱花惜草，珍爱生命。
小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。
九、1．nìng cuò dài zhé 2．A
3．一盏明亮的灯 寒冷时