21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第1节：质量（人教版）
一、质量
1.物体是由物质组成的，物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。
2.国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
3.质量是物体本身的固有属性。物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处的地理位置的改变而改变。
4.同种物质，体积越大，其质量也就越大。
二、质量测量
5．实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
6.用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。
7.用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。
8.用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
9.使用天平注意事项：①被测物体的质量不能超过天平的量程；②用镊子加减砝码时要轻拿轻放；③保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
1.质量与质量测量
本章是八年级物理的重要内容，质量也是本章的重点内容，在整个物理学内容中占据重要位置；所以，对本节的学习应该引起学生的重视。本节知识点有：质量的概念、质量的测量、天平的正确使用。
中考中，有关本节知识点的考题会经常出现，考试内容主要集中在质量的概念和质量测量上。质量的概念考查角度较多的是：什么是物体质量、物体质量与哪些因素有关；质量测量主要考查：天平的正确使用方法、正确读数。纵观历年中考，本节考点出现的考题所占分值一般在1-3分左右。
2.中考题型分析
中考中，本节考题出现的概率较高，主要考查学生对质量的概念和质量测量的理解与掌握程度。主要题型是选择题和填空题，实验探究题也有出现；选择题、填空题考查质量的概念和天平的正确使用与读数；实验探究题考查学生对测量物体质量的工具的使用、调节和读数。
3.考点分类：考点分类见下表
考点分类 考点内容 考点分析与常见题型
常考热点 质量的概念 选择题或填空题，与其他知识点结合组成一个考题
质量测量 选择题、填空题，考查测量知识
一般考点 物体质量的估测 选择题，考查常见物体的质量和对中的理解
冷门考点 影响物体质量的因素 出现概率较低，主要考查质量的概念
★考点一：质量
◆典例一：（2017 益阳）一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为 kg，体积是 m3。（水的密度为1.0×103kg/m3）
【考点】质量及其属性、密度及密度公式。
【解析】（1）质量是物体本身的一种属性，与物体状态无关；（2）已知水的质量和密度，利用公式求水的体积。解答如下：
（1）冰熔化成水，状态变化，但质量不变，所以200kg的冰雕作品熔化成水后其质量：m水=m冰=200kg。
（2）由得水的体积：。
【答案】200、0.2。
◆典例二：（2017 自贡）甲、乙两种物质的m-V图象如图所示，分析图象可知（ ）。
A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大；B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小；
C.两物质的密度之比为4：1； D.两物质的密度之比为1：4
【考点】质量、密度及其关系。
【解析】两种物质的m-V图象表示出了物质质量、体积与密度之间的关系，或者说物质质量随体积的变化规律；由公式可以看出，甲物质的密度比乙物质密度大。
根据密度公式可以求出两物质的密度分别为：；乙物质密度为：。所以，以上选项正确的是C。
【答案】C。
★考点二：质量测量
◆典例一：（2017 镇江）正确测量物体质量时，盘中砝码和游码位置如图所示，则物体的质量为 g。
【考点】质量测量、天平的使用。
【解析】先读出砝码的质量；再读出游码在标尺上的示数，读取游码在标尺上的示数先要认清分度值（相邻两刻线之间的刻度），然后看游码的左端在标尺的什么位置读出游码示数；砝码质量加上游码示数就是物体的质量。
天平标尺的分度值是0.5g，被测物体的质量是：
50g+20g+3.5g=73.5g。
【答案】73.5。
1.（2017 枣庄）在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量为 g。
2.一铁块的质量会发生变化的情况是（ ）。
A．将它熔化成铁水；B．将它轧成薄铁片；
C．将它切掉一个角；D．将它从地球运到月球
3.下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）。
A．由热变冷的铝锅；B．烧杯中正在沸腾的水；
C．铁球被压成铁饼；D．从地球带到太空的食品
4.（2017 衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）。
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡；
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程；
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体；
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
5.(2017 衡阳)物理研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个物理量之间的关系符合如图表示的是（ ）。
A．物质的密度和质量的关系； B．物体受到的重力与质量的关系；
C．匀速直线运动物体的速度与时间的关系；D．定值电阻的阻值与其两端电压的关系
6.（2017 贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将 移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用 夹取。
7.（2017 连云港）小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。
8.（2017 安顺）小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度。用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图，玉镯的质量是 ；用量杯测得玉镯的体积是20cm3，则玉镯的密度为 kg/m3。
9.（2017 菏泽）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
（1）你选用测量物体质量的工具是： 。
（2）简述你的实验方法： 。
10.（2017·宜昌）小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度，她选取了16枚相同的5角硬币，天平、砝码、量筒。
（1）小明先调节好天平，左盘放入16枚相同的5角硬币，指针指向分度盘右边，接下来他应该 ，最终天平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则16枚硬币的质量为 g。
（2）把16枚硬币放入盛水的量筒中，浸没后水面由30cm3上涨到38cm3。计算出硬币的密度为 g/cm3。
（3）小芳看到小明的试验后问道：“你为什么不用1枚硬币做呢，找16枚硬币多麻烦啊？”小明回答道，“这是为了 ”。
跟踪训练解析
1.（2017 枣庄）在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量为 g。
【考点】天平使用、质量测量。
【解析】使用天平测量质量时，首先应把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，把游码移至标尺左端零刻度线，调节平衡螺母使天平处于平衡；如果指针没有指在中央刻度线位置，按左偏右移，右偏左移的方法移动平衡螺母使天平平衡；然后进行读数，测量结果应是砝码总质量与游码读数之和。图中读数为50g+20g+4.4g=74.4g。
【答案】零刻度线、右、74.4。
2.一铁块的质量会发生变化的情况是（ ）。
A．将它熔化成铁水；B．将它轧成薄铁片；
C．将它切掉一个角；D．将它从地球运到月球
【考点】质量的概念。
【解析】物体质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．据此对四个选项逐一分析即可解答此题。
【答案】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
A、B、D：将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。
C：切掉一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了。
故选C。
3.下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）。
A．由热变冷的铝锅；B．烧杯中正在沸腾的水；
C．铁球被压成铁饼；D．从地球带到太空的食品
【考点】质量的概念。
【解析】质量是指物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、温度、位置，则质量不会发生改变。
【答案】A：铝锅由热变冷，温度发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化；故A不符合题意。
B：正在沸腾的水，部分水汽化成为水蒸气进入空气，水的质量减少；故B符合题意。
C：铁球被压成铁饼，形状发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化；故C不符合题意。
D：宇航员从地球带到太空的食品，位置发生变化，物质多少没有变化，所以食品的质量没有变化；故D不符合题意。
故选B。
4.（2017 衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）。
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡；
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程；
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体；
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
【考点】天平的使用、质量测量。
【解析】A：称量前，应将天平放在水平台上，将标尺上的游码移动到最左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，如果指针在中央刻线的左边，平衡螺母向右调，如果指针在中央刻线右边平衡螺母向左调节，最终使指针指在刻度盘的正中央，中央刻线处；B：被测物体不能超过量程，所以要估计被测物体然后再称量；C：称量时，应该是左边放物体，右边放砝码“俗称左物右码”；D：称量时，向右边移动游码，使右边的变重，左边变轻，相当于想右盘中加入比较小的游码。故选B。
【答案】B。
5.(2017 衡阳)物理研究中常用图像来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了，下列两个物理量之间的关系符合如图表示的是（ ）。
A．物质的密度和质量的关系； B．物体受到的重力与质量的关系；
C．匀速直线运动物体的速度与时间的关系；D．定值电阻的阻值与其两端电压的关系
【考点】质量、密度、重力、速度、电阻。
【解析】A：物质的密度是本身的一种属性，与质量和体积无关，不是成正比关系；
B：在地球表面物体质量越大，所受的重力越大，即重力与质量成正比，或者说重力与所对应质量比值是一个定值；
C：匀速直线运动，速度不发生改变，不受时间的影响；
D：电阻是本身的一种属性，与电压和电流无关，与导体的长度、横截面积、材料、温度有关系。
【答案】B。
6.（2017 贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将 移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用 夹取。
【考点】质量测量、天平的使用。
【解析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置-调节平衡螺母使横梁平衡-放物体-加减砝码-移动游码使横梁恢复平衡。
使用天平时，应将天平放在水平桌面上．在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码。
【答案】游码、镊子。
7.（2017 连云港）小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。
【考点】质量的测量、天平的使用、密度计算。
【解析】用天平测量物体质量时，首先要做到调平衡；图甲所示情况，说明天平未平衡，指针偏左，应将平衡螺母向右旋；然后正确读数，由图乙可知被测物质质量为：53.40g。此时可以计算物体密度：。
【答案】右、53.40、2.67。
8.（2017 安顺）小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度。用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图，玉镯的质量是 ；用量杯测得玉镯的体积是20cm3，则玉镯的密度为 kg/m3。
【考点】质量测量、固体密度的测量。
【解析】天平标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值0.4g；玉镯的质量：m=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+10g+0.4g=60.4g，玉镯的体积：V=20cm3；玉镯的密度：。
【答案】60.4g；3.02×103。
9.（2017 菏泽）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
（1）你选用测量物体质量的工具是： 。
（2）简述你的实验方法： 。
【考点】质量及其测量。
【解析】（1）测量物体质量的工具是：天平。
（2）实验方法：a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量；
b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化；
c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量；
d．比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。
【答案】（1）天平；（2）a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量；b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化；c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量；d．比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关。
10.（2017·宜昌）小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度，她选取了16枚相同的5角硬币，天平、砝码、量筒。
（1）小明先调节好天平，左盘放入16枚相同的5角硬币，指针指向分度盘右边，接下来他应该 ，最终天平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则16枚硬币的质量为 g。
（2）把16枚硬币放入盛水量筒中，浸没后水面由30cm3上涨到38cm3。计算出硬币密度为 g/cm3。
（3）小芳看到小明的试验后问道：“你为什么不用1枚硬币做呢，找16枚硬币多麻烦啊？”小明回答道，“这是为了 ”。
【考点】质量测量、密度密度测量。
【解析】（1）在测量过程中，天平的指针偏向分度盘的右边，此时应该取出最小砝码，通过移动游码，直到天平平衡；根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值，16枚硬币的质量m=50g+5g+4.6g=59.6g。
（2）根据量筒读数方法，硬币的体积V=38cm3﹣30cm3=8cm3；
硬币的密度：。
（3）直接用一枚硬币，其质量、体积都偏小，特别是体积，小于量筒的分度值，测量不准确、误差较大；找16枚硬币测量其质量、体积，再计算密度可以减小误差。
知识点精析
考点概览
典例精析
跟踪训练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第1节：质量跟踪训练（附解析）（人教版）
一、选择题
1.关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．一杯水完全结成冰后，质量变小，密度不变；
B．植物种子带到太空后，密度不变；
C．一根粉笔用掉一半后，质量变小，密度不变；
D．钢瓶中的氧气用掉一半，质量变小，密度不变
2.下面是使用天平称物体质量时需要做的几项工作，正确的操作步骤排列是（ ）。
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡；
②调节横梁螺母，使横梁平衡；
③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量；
④把天平放在水平桌面上。
A．①②③④；B．④②①③；C．④①②③；D．④③①②
3.打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是（ ）。
A．质量 B．密度 C．压强 D．体积
4.关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的是（ ）。
A.密度与质量成正比； B.密度与体积成反比；
C.某种物质，质量与体积成正比；D.不同物质，质量与密度成反比
5.对密度概念理解正确的是（ ）。
A．某种物质的密度跟质量成正比；B．密度是指单位体积物质的质量；
C．某种物质的密度跟体积成反比；D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大
6.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（ ）。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
7.把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ蜡=0.9×103千克/米3，ρ酒精=0.8×103千克/米3，则溢出水的质量是（容器足够大）（ ）。
A．4克 B．4.5克 C．5克 D．3.6克
8.关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．一杯水完全结成冰后，质量变小，密度不变；
B．植物种子带到太空后，密度不变；
C．一根粉笔用掉一半后，质量变小，密度不变；
D．钢瓶中的氧气用掉一半，质量变小，密度不变
9.关于物质的质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．平常我们所说的“铁比棉花重”是指铁比棉花质量大；
B．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度不断减小；
C．一杯水倒掉一半后，质量变小，密度不变；
D．密度与质量成正比，与体积成反比
10.在下列情况下，物体的质量发生变化的是( )。
A．把一个足球从广州带到北京来；B．在密闭容器里的一块冰变成了水；
C．由于温度降低，气球的体积变小了；D．由于漏气，气球的体积变小了
11.有两个完全相同的瓶子，一个装满水后质量为320 g，一个装满酒精（ρ酒=0.8×103 kg/m3）后质量是280g，那么（ ）。
A．瓶子质量是40g； B．瓶子质量是120g；
C．瓶子容积是280cm3；D．瓶子容积是120cm
12.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )。
A．相当于向左调节平衡螺母；B．可代替指针，用来指示平衡；
C．相当于往左盘中加小砝码；D．相当于往右盘中加小砝码
二、非选择题
13.为方便运输，通常气体是通过 的方式使气体液化的。容积为20L的某钢瓶内储存有密度为1.5kg/m3的某种气体，其质量为 kg，当用去了1/3气体后，钢瓶内所剩气体的密度为 kg/m3。
14.（2016 罗湖区模拟）李红同学有一个形状不规则的物体，她在实验室里进行了如下实验：
（1）将物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲所示，此时物体对杯底的压力 物体的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）李红往杯中逐渐加盐并搅拌，物体对杯底的压力大小逐渐 （填“变大”、“不变”、“变小”），直到观察到物体悬浮，随即停止加盐，如图乙所示。
（3）李红取出物体，准备用天平测量杯子和盐水的总质量。她将天平放在水平桌面上，在游码已归零的情况下，发现分度标尺的指针如图丙所示，要使横梁平衡，她应将右侧的平衡螺母向 （填“右”或“左”）调。
（4）用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丁所示，天平的读数为 g，玻璃杯中盐水全部倒入量筒，如图戊，量筒内盐水的体积为 ml。
（5）事先李红用天平测出空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到该物体的密度为 kg/m3。
15.在用天平和量筒测量物体密度的实验中。
①利用托盘天平称物体的质量，首先将游码移到标尺的零刻度，在调节横梁平衡时发现指针偏向刻度盘的左端．此时要想使横梁平衡，应该 （选填序号）。
A.将右端的平衡螺母向左调节，将左端的平衡螺母向右调节；
B.将右端的平衡螺母向右调节，将左端的平衡螺母向左调节；
C.将两端的平衡螺母都向左调节；
D.将两端的平衡螺母都向右调节。
②在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤：
A.将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积V；
B.用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量m1；
C.计算出盐水的密度值；
D.用托盘测出烧杯和剩余盐水的质量m2。
上述步骤最合理的顺序是 。（用字母表示）
计算盐水的密度ρ= 。
第1节：质量跟踪训练解析（人教版）
一、选择题
1.关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．一杯水完全结成冰后，质量变小，密度不变；
B．植物种子带到太空后，密度不变；
C．一根粉笔用掉一半后，质量变小，密度不变；
D．钢瓶中的氧气用掉一半，质量变小，密度不变
【考点】质量概念、密度。
【解析】A．一杯水完全结成冰后，质量变小，密度不变；此说法错误。因为物体的质量不以物体的形态的变化而变化。一杯水完全结成冰，只是物质的形态变了，质量没变。故A错。
B．植物种子带到太空后，密度不变；此说法错误。植物种子带到太空，质量不变，但物体的体积发生了变化，密度会变，故B错。
C．一根粉笔用掉一半后，质量变小，密度不变；此说法正确。因为密度是物体的特征之一；粉笔用掉一部分后，只是物体的质量变小了，但物体本身的特征没有变化，故密度不变。
D．钢瓶中的氧气用掉一半，质量变小，密度不变；此说法错误。因为氧气是充满整个氧气瓶的，氧气用掉一半，质量减少，但体积不变，密度会减小。故D错。
【答案】C。
2.下面是使用天平称物体质量时需要做的几项工作，正确的操作步骤排列是（ ）。
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡；
②调节横梁螺母，使横梁平衡；
③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量；
④把天平放在水平桌面上。
A．①②③④；B．④②①③；C．④①②③；D．④③①②
【考点】质量的测量、天平的使用。
【解析】用天平测量物体质量时，必须按步骤操作天平。正确的步骤是：一、把天平放在水平桌面上；二、调平衡：把游码移动到最左端零的位置，调节平衡螺母使天平横梁平衡；三、左边托盘放被测物体，右侧托盘放砝码，移动游码使天平重新平衡；四、读数。由此可知，此题测量顺序应是④②①③，正确答案是B。
【答案】B。
3.打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是（ ）。
A．质量 B．密度 C．压强 D．体积
【考点】质量、密度的概念。
【解析】被踩瘪的乒乓球，在没有破裂情况下，乒乓球内气体的质量不变，只是其体积发生了变化，当然密度发生了变化，压强也发生了变化。从此题给出的答案看，正确答案是Ａ。
【答案】Ａ。
4.关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的是（ ）。
A.密度与质量成正比； B.密度与体积成反比；
C.某种物质，质量与体积成正比；D.不同物质，质量与密度成反比
【考点】质量、密度。
【解析】由密度公式可知，同种物质（密度不变），质量与体积成正比；质量相同时，密度与体积成反比；体积相同，密度与质量成正比；不同种物质，无法比较质量与密度的关系。所以，以上说法，正确的是C。
【答案】C。
5.对密度概念理解正确的是（ ）。
A．某种物质的密度跟质量成正比；B．密度是指单位体积物质的质量；
C．某种物质的密度跟体积成反比；D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大
【考点】质量、密度概念。
【解析】密度是物质的一种属性，它不随体积和质量的改变而改变。根据密度公式可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小。
A：同种物质的密度不变，并不会随质量而改变，故A错误。
B：根据密度公式 可知，单位体积的不同物质，质量大的密度大，故B正确。
C：同种物质的密度不变，并不会随体积而改变，故C错误。
D：根据密度公式可知，单位质量的不同物质，体积大的密度小，故D错。
【答案】B。
6.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是（ ）。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
【考点】密度、质量及其关系。
【解析】同种物质，其密度不变；质量与其体积成正比，也就是说物体的体积越大，其质量越大，由此可见，此题正确答案是Ｂ。
【答案】Ｂ。
7.把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ蜡=0.9×103千克/米3，ρ酒精=0.8×103千克/米3，则溢出水的质量是（容器足够大）（ ）。
A．4克 B．4.5克 C．5克 D．3.6克
【考点】质量、密度、阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用。
【解析】（1）蜡的密度比酒精的密度大，在酒精中下沉，完全浸没在酒精中，排开的酒精的体积就是蜡块的体积；所以蜡块体积；
蜡块的质量m蜡=ρ蜡V蜡=0.9g/cm3×5cm3=4.5g。
（2）蜡的密度比水的密度小，在水中漂浮，因此浮力等于蜡受到的重力，即F浮=G，因此排开水的质量和蜡块的质量相等，为4.5g。答案是B。
【答案】B。
8.关于质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．一杯水完全结成冰后，质量变小，密度不变；
B．植物种子带到太空后，密度不变；
C．一根粉笔用掉一半后，质量变小，密度不变；
D．钢瓶中的氧气用掉一半，质量变小，密度不变
【考点】质量、密度及其关系。
【解析】知道物体质量不随物体的形态、状态、温度和地理位置的变化而变化；物体的密度除与其质量有关外，还与其体积有关。所以，下面几种说法就不难解答。
一杯水完全结成冰后，物体状态发生了变化，但其质量不变；质量不变，但它由水变为冰，体积发生了变化，故其密度发生了变化。故，A的说法错误。
植物种子带到太空后，它的地理位置发生了变化，但质量不变；在太空，种子不受大气压强的作用，其体积发生了变化，故其密度也会发生变化。所以，B的说法错误。
一根粉笔用掉一半后，粉笔质量减少了，质量变小；但由于粉笔内部结构和物质组成没有变，故其密度不变。故C的说法是正确的。
钢瓶中的氧气用掉一半，质量变为原来的一半；由于气体会充满整个容器，气体的体积仍然是钢瓶的容积，体积没变，故其密度减少了。D的说法也是错误的。
【答案】C。
9.关于物质的质量和密度，下列说法中正确的是（ ）。
A．平常我们所说的“铁比棉花重”是指铁比棉花质量大；
B．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度不断减小；
C．一杯水倒掉一半后，质量变小，密度不变；
D．密度与质量成正比，与体积成反比
【考点】密度的概念，密度、质量、体积之间的关系。
【解析】同种物质，物体的质量与其体积成正比；不同物质，物体的质量除和其体积有关外，还和密度有关；要下比较那种物质的质量大，必须知道它的密度和体积。如：“铁比棉花重”含义是，相同体积情况下，铁的质量比棉花大；故A的说法是错误的。
一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减少，但蜡烛内部物质组成没变，故其密度不会变；说密度不断减小是错误的。故B的说法错。
一杯水倒掉一半后，其质量变为了原来的一半，但其密度不会变；故C的说法是正确的。
说密度与质量成正比，与体积成反比是不对的；体积一定时，密度与质量成正比；质量一定时，密度与体积成反比。故D的说法错误。
【答案】C。
10.在下列情况下，物体的质量发生变化的是( )。
A．把一个足球从广州带到北京来；B．在密闭容器里的一块冰变成了水；
C．由于温度降低，气球的体积变小了；D．由于漏气，气球的体积变小了
【考点】质量。
【解析】物体质量是物体本身的一种属性，它不以其形态、温度和地地理位置的变化而变化。
足球从广州到北京只是地理位置发生了变化，质量与地理位置无关，所以质量不变；洗密闭容器里水变成冰，水的质量不变，因为只是物质的物态发生了变化，物态变化不影响质量，故质量不变；由于温度降低，气球的体积变小不影响质量的变化；由于漏气，气球内的气体变少了，气球体积变小了，故其质量发生了变化。
【答案】D。
11.有两个完全相同的瓶子，一个装满水后质量为320 g，一个装满酒精（ρ酒=0.8×103 kg/m3）后质量是280g，那么（ ）。
A．瓶子质量是40g； B．瓶子质量是120g；
C．瓶子容积是280cm3；D．瓶子容积是120cm
【考点】密度、质量与体积之间的关系。
【解析】水的密度是，如果瓶子质量为m，那瓶中水的质量就是：320-m，瓶子的容积在数值上是320-m；瓶子里酒精的质量就是：
，
计算后得：m=120。所以，瓶子的质量为120g。此题答案是B。
【答案】B。
12.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )。
A．相当于向左调节平衡螺母；B．可代替指针，用来指示平衡；
C．相当于往左盘中加小砝码；D．相当于往右盘中加小砝码
【考点】天平的使用。
【解析】A、天平的平衡是通过指针的偏转来反映出来的，并非看游码，故说法错误。
B、平衡螺母只有在称量前调节天平时才能使用，与游码的作用完全不同，故说法错误。
C、天平使用时是左盘放物，右盘放砝码的，因此，向右移游码不可能相当于向左盘加小砝码，故说法错误。
D、向右移动游码的作用就是相当于向右盘中添加小砝码，故说法正确。
故选D。
【答案】D。
二、非选择题
13.为方便运输，通常气体是通过 的方式使气体液化的。容积为20L的某钢瓶内储存有密度为1.5kg/m3的某种气体，其质量为 kg，当用去了1/3气体后，钢瓶内所剩气体的密度为 kg/m3。
【考点】质量、密度。
【解析】为方便运输，通常气体是通过加大压力来使气体液化的。
容积为20L的某钢瓶内储存有密度为1.5kg/m3的某种气体，其质量为：
，
当用去了1/3气体后，质量变为原来的2/3，体积不变，故钢瓶内所剩气体的密度为：
。
【答案】加大压力、30kg、1×103。
14.（2016 罗湖区模拟）李红同学有一个形状不规则的物体，她在实验室里进行了如下实验：
（1）将物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲所示，此时物体对杯底的压力 物体的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）李红往杯中逐渐加盐并搅拌，物体对杯底的压力大小逐渐 （填“变大”、“不变”、“变小”），直到观察到物体悬浮，随即停止加盐，如图乙所示。
（3）李红取出物体，准备用天平测量杯子和盐水的总质量。她将天平放在水平桌面上，在游码已归零的情况下，发现分度标尺的指针如图丙所示，要使横梁平衡，她应将右侧的平衡螺母向 （填“右”或“左”）调。
（4）用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丁所示，天平的读数为 g，玻璃杯中盐水全部倒入量筒，如图戊，量筒内盐水的体积为 ml。
（5）事先李红用天平测出空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到该物体的密度为 kg/m3。
【考点】质量的测量、密度的计算。
【解析】（1）将物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲所示，此时物体对杯底的压力小于物体的重力，因为物体要受到水的浮力。
（2）李红往杯中逐渐加盐并搅拌，物体对杯底的压力大小逐渐变小，因为加盐后盐水的密度变大了，浮力也会增大，直到观察到物体悬浮，随即停止加盐，如图乙所示。
（3）李红取出物体，准备用天平测量杯子和盐水的总质量。她将天平放在水平桌面上，在游码已归零的情况下，发现分度标尺的指针如图丙所示，要使横梁平衡，她应将右侧的平衡螺母向右调。
（4）用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丁所示，天平的读数为121g，玻璃杯中盐水全部倒入量筒，如图戊，量筒内盐水的体积为55ml。
（5）事先李红用天平测出空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到该物体的密度为：
。
【答案】（1）小于；（2）变小；（3）右；（4）121、 55； (5)1.04×103。
15.在用天平和量筒测量物体密度的实验中。
①利用托盘天平称物体的质量，首先将游码移到标尺的零刻度，在调节横梁平衡时发现指针偏向刻度盘的左端．此时要想使横梁平衡，应该 （选填序号）。
A.将右端的平衡螺母向左调节，将左端的平衡螺母向右调节；
B.将右端的平衡螺母向右调节，将左端的平衡螺母向左调节；
C.将两端的平衡螺母都向左调节；
D.将两端的平衡螺母都向右调节。
②在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤：
A.将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积V；
B.用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量m1；
C.计算出盐水的密度值；
D.用托盘测出烧杯和剩余盐水的质量m2。
上述步骤最合理的顺序是 。（用字母表示）
计算盐水的密度ρ= 。
【考点】天平使用、液体的密度测量、固体的密度测量。
【解析】①天平的横梁不平衡有两种情况：在调节横梁平衡时，当指针偏向分度盘的中线的左侧时，天平的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，使指针指到分度盘的中央位置。
在称量物体质量时，指针偏向分度盘的中线的左侧时，天平的左端下沉，向右盘中增加砝码或向右移动游码。
②测量液体的密度，首先要确定实验原理：，测量质量需要天平、测量体积需要量筒；然后再进行实验。
③利用浮力知识测量液体的密度：不用天平测量液体质量，利用弹簧测力计测出物体的重力G和物体浸没在水中时受到的拉力F，然后利用F浮=G﹣F解出物体受到的浮力，再根据公式求出物体的体积，利用公式求出物体的质量，最后用公式求出物体的密度的表达式。具体解答如下：
①在调节横梁平衡时发现指针偏向标尺的左端，天平的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，或右端的平衡螺母向右移动。
②为了减小误差，应先测烧杯和盐水的总质量m1，将部分盐水倒入量筒中，读出体积V，并测出剩余盐水和烧杯的总质量m2，根据密度公式求出盐水的密度，所以正确的操作顺序应为B、A、D、C；
盐水的密度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
