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电路连接的基本方式（二）
1、 教学要求：理解并联电路，会连并联电路
2、 重点难点：会画并联电路
3、 教具准备：电池、开关3、灯泡2、导线若干
4、 教学过程：
1、 引入新课：用电器的连接方式除了串联外，还有并联连接。什么是串联？什么是并联？
练习画课本图的电路图。比较用电器的连接方式的不同之处。
2、 新课教学：
学生实验：连接并联电路 目的：见上 器材：见上 步骤：电路图如下：
S
L1 S1
A B
S2 L2
1. 研究S、S1、S2的控制作用；
2. 几个名称：（1）A、B分支点
（2）干路：从电源两极到分支点间的电路
（3）支点：分支点间的各条电路
3．分析：(1)干路中的开关控制所有用电器
支路中的开关只控制所在支路的用电器；
（2）欲使L1发光，L2不发光，S、S1、S2应如何？
（3）若一条支路断了，另一条支路还能正常工作吗
(4)若现有灯泡和电铃各一个，要求铃响灯亮，你有几种接法？画出你设计的电路图。
4．完成实验报告册
3、 比较小结：
串联电路 并联电路
1 开关控制所有用电器，位置不同，但作用相同 开关位置不同，作用不同
2 电的通路只有一条，一处断开，处处断开 电的通路有几条，一条支路断开，其余支路仍可工作
3 用电器逐个顺次连接 用电器并列地连接
4 一个用电器不工作，其余都停止工作 一个坏了，另外的用电器仍可工作（彼此独立，互不影响）
想一想：如何不用任何器材，判断两个正在发光的灯泡是串联的还是并联的？
4、 练习：
五、教学后记：
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