《伟大的悲剧》导学提纲（第一课时）
【学习目标】
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。
3.研读课文，体味关键语句的含义。
【学习重点】
1.把握“悲剧”内涵，明确“伟大”意义。
2.研读课文，体味关键语句的含义。
【学习难点】
激发探索未知世界的兴趣，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
【导学流程】
知识链接
1、作者介绍
斯蒂芬·茨威格（1881—1942）：奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，主要成就在传记文学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。
作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，戏剧作品《耶雷米亚》等。
2、背景介绍：1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰登陆，此时，他们听说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！一番激烈的竞争后，阿蒙森队捷足先登，而斯科特队到达南极点时，比阿蒙森队迟了33天。而斯科特等五人由于南极严寒天气突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，再返回的路上与暴风雪天气搏斗两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪中。
虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。
奥地利的著名作家茨威格根据斯科特遗留下来的底片、电影胶卷、书信、遗书，发挥自己天才般的文学想像而写成的。茨威格为失败者写传记，斯科特5人坚强、勇敢、诚实守信、为事业而献身的精神，永远给人以极大的鼓舞。
二、基础感知。
1、速读课文（尽可能在10分钟内读完），读准下面加点字的字音。
拽（ ） 癫狂（ ） 夺眶而出（ ） 毛骨悚然( )
角逐（ ） 怏怏不乐( ) 忧心忡忡( ) 毋宁( )
吞噬（ ） 雪橇（ ） 厄运（ ） 踉踉跄跄（ ）
羸弱（ ） 毡鞋（ ） 告罄（ ） 白雪皑皑( )
海市蜃楼（ ）
根据拼音写汉字。
战li jīn 疲力竭 lìe lìe 作响 帐péng .
Shānshān 来迟 蹒shān 语无lún 次 léi 弱
三、快速阅读，整体理解：
1、请用一个词语概括你读文的感受或心情。（如感动、崇敬、钦佩、敬佩等）
2、请用简洁的语言概括课文内容。
★课文主要写了：1912年3月，英国斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归。由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。
3、梳理脉络情节（按时间顺序）（用四字短语概括）
奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭
4、作者对整个事件的评价在文中的哪一部分体现的（找主旨句）?有何作用？
（最后一段，点明主题）
【堂测】
问题记录
《伟大的悲剧》导学提纲（第二课时）
【学习目标】
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
2.把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。
3.研读课文，体味关键语句的含义。
【学习重点】
1.把握“悲剧”内涵，明确“伟大”意义。
2.研读课文，体味关键语句的含义。
【学习难点】
激发探索未知世界的兴趣，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
【导学流程】
回顾旧知：请概述课文情节，你还知道古今中外哪些探险者的故事？
（提示：张骞、玄奘、马可•波罗、麦哲伦、哥伦布、杨利伟、费俊龙、聂海胜等等。）
深入学习：
1、“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？（悲壮）
2、既是“悲剧”又何来“伟大”呢？这是否矛盾？
（不矛盾。勇士们的肉体悲壮的死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。）
3、本文“悲”包括哪些内容？“伟大”指什么精神？（板书设计）
失败之悲——————————勇于探索
作证之悲——————————诚实守信
死亡之悲————————伟大集体主义
世人之悲——————————给人精神鼓舞
课文颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的精神和强烈的集体主义精神。
4、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然
实现生命价值
挑战人类自己
给后人以精神鼓舞
合作探究：
文中说“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。 作者在这里要表达的是什么意思? 你同意这种说法吗?你是怎样理解的？
表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。
2、同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。
这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考
【堂测】
问题记录
