物理：五、同一直线上二力的合成教案
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北师大版《7.5 同一直线上二力的合成》探究活动方案
探究课题：同一直线上二力的合成
探究目的：
研究如何求得一个等效力来替代几个力起到共同的作用效果．
探究过程：
1. 如图把皮筋的B端用图钉固定在铺有白纸的一水平木板上．
2. 用两个弹簧测力计沿同一方向拉皮筋的A端，使A到达O点（作上记号），记下此时拉力F1、F2的大小和方向．
3. 在A端分别用两根细线和和两测力计相连．沿相反方向拉皮筋A端，仍使A到达O点，记下此时拉力F1′、F2′的大小和方向．
4. 用一个测力计拉皮筋A端，也使A到达O点，记下此时的拉力F的大小和方向．
探究结果：
沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差．
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北师大版《7.5 同一直线上二力的合成》探究活动方案
探究课题：同一直线上二力的合成
探究目的：
研究如何求得一个等效力来替代几个力起到共同的作用效果．
探究过程：
1. 如图把皮筋的B端用图钉固定在铺有白纸的一水平木板上．
2. 用两个弹簧测力计沿同一方向拉皮筋的A端，使A到达O点（作上记号），记下此时拉力F1、F2的大小和方向．
3. 在A端分别用两根细线和和两测力计相连．沿相反方向拉皮筋A端，仍使A到达O点，记下此时拉力F1′、F2′的大小和方向．
4. 用一个测力计拉皮筋A端，也使A到达O点，记下此时的拉力F的大小和方向．
探究结果：
沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差．
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