高中语文人教版必修2第二单元第4节 《诗经》两首 氓

课件20张PPT。卫风·氓“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫；
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；
“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——无悔；
“执子之手，与子偕老。”——忠贞。

——爱情是人类的永恒主题
痛苦本文主要讲述了一个什么故事？一读，读出诗意一个故事情节：
恋爱————（ ）————（ ）
章节：
第1-2章 — （ ） — （ ）
结 构 图婚变决绝第3-5章第6章 被抛弃的女子在淇水畔，用追述的方式讲述了自己悲惨的一生。表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。 背诵展示二读，读出妙义从“ ”中读出一个“ ”的女子
两个身影从“ ”中读出一个“ ”的男子
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 卫风·氓 (注意红色字的读音)“恋爱”部分（1-2章） 可爱之处：
温柔、体贴、善解人意、痴情。“婚变”部分（3-5章） 可敬之处：
勤劳、能干、
吃苦耐劳。
可怜之处：
辛苦、委屈、
懊悔。
“决绝”部分（6章）可贵之处：
刚烈、坚强、清醒、理智。《氓》恋爱婚变决绝章节：一 二三 四 五六人物女：秋以为期 载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣反是不思（憨厚老实）（纯真善良）（自私变心）（贤惠持家）（冷酷无情）（毅然坚决）（对比）情节：女主人公：是一个被遗弃的劳动妇女形象。

氓：是男权社会时的一个代表性的人物。三读，读出深意。女主人公女子的结局怎样？造成其悲剧的原因是什么？从中她得到怎样的爱情观?谁动了她的爱情？她认为:作为女子,不能沉溺与男女情爱之中.她希望年轻的姑娘要以她为鉴,吸取教训. 1、士之变心说
2、年老色衰说
3、社会制度说我的爱情观 无论男女，独立的人格与个性魅力都是我们应该一生保持的。我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。　　致 橡 树 舒 婷甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，
像刀、像剑
也像戟；
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱，
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。