高中语文北师大版选修《中国新诗选读》第二课我不知道风是在哪一个方向吹_徐志摩的诗雪花的快乐课件1
文档属性
| 名称 | 高中语文北师大版选修《中国新诗选读》第二课我不知道风是在哪一个方向吹_徐志摩的诗雪花的快乐课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-06-28 22:23:59 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。雪花的快乐徐志摩学习要点扩展阅读作家介绍作品分析作 者 简 介徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。浙江海宁人。
他是新月派代表诗人。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学学习。 在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
1922年返国后在报刊上发表大量诗文。
1923年，参与发起成立新月社，加入文学研究会。
1931年，11月19日，由南京乘飞机到北平，飞机失事，机毁人亡。诗人影集1924泰戈尔访华时与林徽因担任翻译陪同诗人影集诗人影集硖石西山白水泉徐志摩墓地再别康桥徐志摩祖居《翡冷翠的一夜》代序片断致林徽因书致陆小曼诗人手迹主要作品诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。
散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》等，散文也自成一格，《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。第一版线装本封面作品分析：雪花的快乐?假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向—— ???????飞扬，飞扬，飞扬——
这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， ?不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— ?????????飞扬，飞扬，飞扬—— ???????????你看，我有我的方向。 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— ????????飞扬，飞扬，飞扬—— ?????????啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— ????????消溶，消溶，消溶—— ?????????溶入了她柔波似的心胸 “假如” 使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。胡适之在《追忆志摩》中指出：“他的人生观真是一 种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。……
从什么地方可以看出雪花是快乐的呢？???????? ????????假如我是一朵雪花， ????????????????翩翩的在半空里潇洒 ????????????????我一定认清我的方向—— ????????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????????????????????这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， ????????????????不去那凄清的山麓， ????????????????也不上荒街去惆怅—— ????????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????????????????????你看，我有我的方向。“翩翩”表现出雪花欣喜自得、潇洒的气度超脱 “飞扬”表现出雪花精神兴奋 ? 在半空里娟娟的飞舞， ??????????????认明了那清幽的住处， ??????????????等着她来花园里探望—— ????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????? 啊，她身上有朱砂梅的清香！? 那时我凭藉我的身轻， ??????????????盈盈的，沾住了她的衣襟， ??????????????贴近她柔波似的心胸—— ???????????????????????????????消溶，消溶，消溶—— ???????????????????????????????溶入了她柔波似的心胸
“娟娟的”体现出雪花姿态柔美飘动 “身轻的”表现出雪花很灵活，心情很轻松 “盈盈的”的表现出雪花仪态美好 3个“我的方向”
2个“不去”
“认清”、“认明”-这些词语都可以看出雪花是自由的、对自己的追求是坚定的
那么雪花要追求的是什么呢？
它的方向是什么呢？从字面意义看它的方向应该是“那清幽的住处”。那么雪花要追求的是什么呢？“等她来花园里探望”证明雪花不懈的追求，就是为了接近“她”。“她”是谁？在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望－－
飞扬，飞扬，飞扬，－－
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭藉我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸－－ 消溶，消溶，消溶－－
溶入了她柔 波似的心胸。性情安静性情高贵纯洁，爱美有着梅花一样的品质性情温柔，心胸广阔 诗中徐志摩将自己比喻成“雪花”，也就是说雪花的追求就是徐志摩自己的追求。诗人只是借雪花说出自己的追求。
“她”可能是诗人的恋人，是诗人的一份情感 ,那么这首诗就是诗人爱的释放“她”可能是诗人的一种理想.那么这首诗就表达了诗人对自由的信仰“她”也许更是诗人的一种美的追求，诗人也就成了美的追寻者；艺术特点 诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了自己执着追求爱情和美好理想的心声。小 结 在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情为写作的基础，有时则以假想的异性为对象。 徐志摩的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。偶然 我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
1926年5月扩 展 阅 读 我不知道风是在哪一个方向吹 我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
【 思 考 与 练 习 】
1、本诗的意象是什么？简析这一意象所开拓出来的审美意境。
2、分析本诗的音节。本课结束，谢谢！
他是新月派代表诗人。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学学习。 在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
1922年返国后在报刊上发表大量诗文。
1923年，参与发起成立新月社，加入文学研究会。
1931年，11月19日，由南京乘飞机到北平，飞机失事，机毁人亡。诗人影集1924泰戈尔访华时与林徽因担任翻译陪同诗人影集诗人影集硖石西山白水泉徐志摩墓地再别康桥徐志摩祖居《翡冷翠的一夜》代序片断致林徽因书致陆小曼诗人手迹主要作品诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。
散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》等，散文也自成一格，《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
小说散文集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》等。第一版线装本封面作品分析：雪花的快乐?假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向—— ???????飞扬，飞扬，飞扬——
这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， ?不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— ?????????飞扬，飞扬，飞扬—— ???????????你看，我有我的方向。 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— ????????飞扬，飞扬，飞扬—— ?????????啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— ????????消溶，消溶，消溶—— ?????????溶入了她柔波似的心胸 “假如” 使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。胡适之在《追忆志摩》中指出：“他的人生观真是一 种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。……
从什么地方可以看出雪花是快乐的呢？???????? ????????假如我是一朵雪花， ????????????????翩翩的在半空里潇洒 ????????????????我一定认清我的方向—— ????????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????????????????????这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， ????????????????不去那凄清的山麓， ????????????????也不上荒街去惆怅—— ????????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????????????????????你看，我有我的方向。“翩翩”表现出雪花欣喜自得、潇洒的气度超脱 “飞扬”表现出雪花精神兴奋 ? 在半空里娟娟的飞舞， ??????????????认明了那清幽的住处， ??????????????等着她来花园里探望—— ????????????????????????????飞扬，飞扬，飞扬—— ????????????????? 啊，她身上有朱砂梅的清香！? 那时我凭藉我的身轻， ??????????????盈盈的，沾住了她的衣襟， ??????????????贴近她柔波似的心胸—— ???????????????????????????????消溶，消溶，消溶—— ???????????????????????????????溶入了她柔波似的心胸
“娟娟的”体现出雪花姿态柔美飘动 “身轻的”表现出雪花很灵活，心情很轻松 “盈盈的”的表现出雪花仪态美好 3个“我的方向”
2个“不去”
“认清”、“认明”-这些词语都可以看出雪花是自由的、对自己的追求是坚定的
那么雪花要追求的是什么呢？
它的方向是什么呢？从字面意义看它的方向应该是“那清幽的住处”。那么雪花要追求的是什么呢？“等她来花园里探望”证明雪花不懈的追求，就是为了接近“她”。“她”是谁？在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望－－
飞扬，飞扬，飞扬，－－
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭藉我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸－－ 消溶，消溶，消溶－－
溶入了她柔 波似的心胸。性情安静性情高贵纯洁，爱美有着梅花一样的品质性情温柔，心胸广阔 诗中徐志摩将自己比喻成“雪花”，也就是说雪花的追求就是徐志摩自己的追求。诗人只是借雪花说出自己的追求。
“她”可能是诗人的恋人，是诗人的一份情感 ,那么这首诗就是诗人爱的释放“她”可能是诗人的一种理想.那么这首诗就表达了诗人对自由的信仰“她”也许更是诗人的一种美的追求，诗人也就成了美的追寻者；艺术特点 诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了自己执着追求爱情和美好理想的心声。小 结 在徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情为写作的基础，有时则以假想的异性为对象。 徐志摩的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。偶然 我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
1926年5月扩 展 阅 读 我不知道风是在哪一个方向吹 我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的轻波里依洄。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的温存，我的迷醉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
甜美是梦里的光辉。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
她的负心，我的伤悲。
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
在梦的悲哀里心碎！
我不知道风
是在哪一个方向吹——
我是在梦中，
黯淡是梦里的光辉。
【 思 考 与 练 习 】
1、本诗的意象是什么？简析这一意象所开拓出来的审美意境。
2、分析本诗的音节。本课结束，谢谢！