2018-2019学年高一语文苏教版必修二课件：专题1《 鸟　啼》

课件32张PPT。鸟　啼书香晨读课前预习课堂探究文本总结课后悦读书香晨读 开卷有益国学讲堂1.人而不学,其犹正墙面而立。(《尚书》)
【译文】人如果不学习,他就像面对墙壁站着,什么东西也看不见。
【领悟】强调学习的重要性,强调知识的重要性。
2.真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。(《庄子》)
【译文】本真是精诚的极致。不精不诚,就不能感动人。
【领悟】为人做事要真诚,讲诚信。导入阅读意外的假期——李开复自序(节选)
在癌症降临之前,我的事业成就可谓一帆风顺。数十年来,尽管劳碌繁忙,每天工作十五六个小时,但我其实志得意满,毕竟自己想做的事多半都能实践,眼前还有无尽的前程,等待我去开拓。在五十二岁生日前不久,我被医生宣判得了第四期淋巴癌。身体在我多年来的摧残之后,发出最严正的抗议,要我正视它的存在;在毫无防备下,我战栗地感受到死神和自己离得那么近。
我终于放下热爱的工作,回到台湾接受治疗,被迫补修死亡学分。这段不在我人生计划里的“假期”,意外让我的生命有了深刻的回旋。这场生死大病开启了我的智慧,我依旧会尽力投身工作,让世界更好;但我更真切地知道,生命该怎么过才是最圆满的。课前预习 自主学习文本助读　　一、相关链接
1.走近作者
　　戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930),英国小说家,
二十世纪英国最独特和最有争议的作家之一。出生于矿
工家庭,当过屠户、会计、厂商雇员和小学教师,曾在国
内外漂泊十多年,对现实抱批判否定态度。他写过诗,但
主要写长篇小说,共有10部,最著名的为《虹》(1915)、《恋爱中的女人》(1921)、《儿子与情人》和《查泰莱夫人的情人》(1928)。劳伦斯是个天才。他的天才体现在他那充满诗情、灵性、生命力和想象力的同时又不乏思辨色彩的作品中。他的散文、随笔与他的小说一样,一如生命的激流,震撼人心。 2.背景解读
英国位于北纬50°～ 60°,气候温和,冬无严寒,夏无酷暑,属温和湿润的海洋性气候。然而,资料显示,1916年和1917年的冬天却极为寒冷。劳伦斯是一位性格十分复杂、内心充满苦闷、对现代西方工业文明持批判和否定态度、致力于揭示人性中的本能力量、对人性能够得到充分的自由发展怀着憧憬的作家。本文正是通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达了作者对生与死的思考和对神奇生命的由衷赞美。3.文学常识
值得阅读的英国文学经典名著
《傲慢与偏见》——简·奥斯丁
《大卫·科波菲尔》——查尔斯·狄更斯
《德伯家的苔丝》——托马斯·哈代
《呼啸山庄》——艾米莉·勃朗特
《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特
《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
《雾都孤儿》——查尔斯·狄更斯
《名利场》——威·梅·萨克雷
《牛虻》——艾捷尔·丽莲·伏尼契
《双城记》——查尔斯·狄更斯答案:(1)liáng　tāo　fù　chán　qián　yè　dùn　zhì　dàng　jué　chì　hào二、基础积累
1.字音辨识
(1)单音字(2)多音字答案:(2)xiān　xiǎn　pēn　pèn　chuānɡ　chuànɡ　lù　lòu　sàn　sǎn　sài　sè　mái　mán　jīn　jìn答案:藉/籍　棘/剌　蛰/蜇　骸/骇　鸠/鸩　挠/绕　啼/缔/谛　拙/咄咄/绌　
烁/砾/铄　撕/厮 2.据音写字答案:(1)①含糊　②模糊 3.词语辨析
(1)含糊·模糊
【辨析】 都有“不清楚”的意思。含糊:①不明确;不清晰。②不认真;马虎。③犹豫;胆怯(多用于否定)。模糊:①不分明,不清楚。②使模糊。
【例句】①《人民日报》刊文指出,日本否认发动侵略战争的历史真相、伤害中国人民感情,必须付出代价。在关乎民族尊严的历史问题上,中国人不会有丝毫　　　　。?
②随着经济社会技术的发展,新兴文化产业的行业边界　　　　,跨界活动频繁,由此产生的多头管理问题也越来越突出,迫切需要进一步完善文化产业风险管理制度。?答案:(2)①暴发　②爆发 (2)爆发·暴发
【辨析】 都有“短时间内突然发生”的意思。爆发:①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出。②通过外部冲突的形式而发生重大变化。③(力量、情绪等)忽然发作;(事变)突然发生。暴发:①突然发财或得势(多含贬义)。②突然发作。在感彩上,“爆发”多为中性,可用于地理现象;“暴发”多含贬义,有讽刺味。在表达意义上,“爆发”是蓄积已久,猛然破裂或迸出的意思;“暴发”是突然而猛烈的意思。在突出重心上,“爆发”突出效果,往往是量变达到一定程度而引发的质的变化,往往能引发人的理性的思考;“暴发”突出的是声势较大、速度快,让人难以琢磨原因或没有必要去琢磨原因。
【例句】①塞拉利昂卫生部1日宣布,该国北部　　　霍乱疫情,目前已导致17人死亡。
②美国和伊朗等国之间剑拔弩张,就像尼采所说,和平是两次战争的间隙,一旦出现导火索,就有可能　　　战争。?课堂探究 合作学习一、整体把握二、文本研读
1.【对应考点:分析景物描写的作用】找出文章开始对鸟儿死亡场景的描写,这样写有什么作用?参考答案:鸟儿死亡场景让人倍感凄凉,然而在天气转暖之后,鸟儿不停地啼鸣,呼告了一个春天新世界的到来,显示了一种生命本身的张力。作者把鸟尸与鸟啼进行对比,更加肯定了生命力量的不可阻挡。参考答案:作者笔下的小鸟充满了生命的冲动。“从夜色中浮起的隐约而清越的声音……却把明快而萌发的声音抛向了苍穹”“田地间响起斑鸠的叫声……都会闪动出鸟儿的啼鸣”。2.【对应考点:鉴赏形象】作者笔下的小鸟是怎样的形象?找出文中描写的句子。参考答案:鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。这声音显得有些吃力,仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。黄昏时,从河床的蔷薇棘丛中,开始传出野鸟微弱的啼鸣。(缓慢、笨拙、吃力、微弱、隐约、含糊、时断时续)
田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个清晨,都会闪动出鸟儿的啼鸣。(清越、明快、悦耳、清明、生动、轻柔、欢快)
新生活在鸟儿们喉中凝成悦耳的声音。它开辟了银色的通道,为着新鲜的春日,一路潺潺而行。(鸟啼是新生命的象征,象征着严寒过后新生命的到来。)3.【对应考点:理解语句含意】画出文中表现鸟啼的句子,体会这些句子的含义。参考答案:“鸟啼”象征新生命,“鸟尸”象征死亡,两者在文中起到了强烈的对比效果,肯定了生命冲动力量的不可阻挡。4.【对应考点:赏析语句】分析描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用。参考答案:生命和死亡全不相容,我们是为着生的,或者是为着死的,非此即彼,在本质上不可兼得;同时,他也肯定了生命的价值,春天必然会来临,谁也无法阻挡生命的冲动,无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。
劳伦斯是一位性格十分复杂,内心充满苦闷,对现代工业文明持批判和否定态度,致力于揭示人性中的本能力量,对人性能够得到充分的自由发挥怀着憧憬的作家。他的散文是一个孤独者在他那个喧哗年代和骚动的文化氛围中发出的生的感叹。他曾说过,我的文章是写给50年后的人看的。5.【对应考点:理解内容】通过这些启示,劳伦斯做了什么样的思考? 思路提示一: “银色”是一种纯净、明亮且带有浪漫色彩的颜色,作者用“银色”来形容春天刚刚到来时那种新鲜、明朗的气象,表达他内心欣喜与激动的感受,显得独特而富有诗意。
思路提示二: “银色”特别符合早春的特点,因为春天刚刚到来,还没有出现繁花似锦的烂漫春光,用“银色”来形容十分恰当。而且,在文中,“银色”有丰富的含义,既指春天的景象,又指内心的感受。二者相互交融,起到了耐人寻味的表达效果。三、探究争鸣
《鸟啼》中多次出现“银色”一词。如“它开辟了银色的通道,为着新鲜的春日,一路潺潺而行”“冰消雪化之后,顷刻间现出银光闪烁的王国”“春天来到我们中间,银色的泉流在心底奔涌,这喜悦,我们禁不住”“我们就是这样,是银色晶莹的泉流,先前是安静的,此时却跌宕而起,注入盛开的花朵”等。如何理解这一词语呢?四、主旨归纳
劳伦斯是一位致力于揭示人性中的本能力量、对人性能够得到充分的自由发展怀着憧憬的作家。“向死而生”也是人性中的一种必然,请你结合文本内容具体阐释“向死而生”。答案:生命和死亡全不相容,人们是为着生的,或者是为着死的,非此即彼,在本质上不可兼得;同时也肯定了生命的价值,春天必然来到,谁也无法阻挡生命的冲动,无法阻挡人们对于新生命、新世界的渴望与追求。作者通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿啼鸣,表达了对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。文本总结 巩固学习　　一、技法归纳
1.拟人、象征等手法的运用
作者运用拟人、象征等手法,将鸟人格化,把自然当人看待。将自然人格化,是人与自然建立生命对话的有效途径。例如,“当大地仍在束缚中时,那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣,虽然含糊,若断若续,却把明快而萌发的声音抛向苍穹”等语句。
2.对比手法的运用
文中运用对比手法,将严冬的鸟尸(喻死亡)与暖春的鸟啼(喻新生)形成鲜明的对比,肯定了生命冲动的力量不可阻挡,借此启示人们要像鸟儿那样向死而生。3.语言优美、淡雅,充满诗意
文章语言优美、淡雅,或白描,或比喻,或拟人,使人们从鸟儿的鸣唱里听出欢乐和自由,从鸟儿美妙的清音中感悟到生命的哲理。文章多用整句,句式整齐而抑扬顿挫,在朴素纯粹的文字下面跳跃着诗意。二、微型写作
关于生命,莎士比亚说:是生存还是死亡,这是个问题?泰戈尔说:生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。是的,我们无法掌握生命的长度,但我们可以无限拓展生命的宽度。
请你围绕“生命”这个话题,采用叙议结合的手法,写一段文字,表达自己的生命价值观。不少于200字。 ?
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?写作示例:当美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞时,你可曾想到,蝴蝶的生命来之不易。上天是公平的,它给了蝴蝶翅膀,让它们能在天空中自由地飞翔;可上天又是残酷的,它让蝴蝶在拥有翅膀的同时,也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的,当它们在蛹中挣扎时,它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它,只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。
蝴蝶,用一季的飞翔,将生命的价值解释成奋斗、精彩。
生命被诠释得淋漓尽致。生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌,去用一生的付出证明自己的价值。如果能生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美,那么此生无憾也。三、素材积累
【素材1】
死去的,就让它死去。现在生命鼓舞着、摇荡着到新的天堂,新的昊天,在那里,它们禁不住放声高唱,似乎从来就这般炽烈。
适用话题:必然;勇敢。
【素材2】
谁能阻挠到来的生命冲动呢?它从陌生的地方来,降临在我们身上,使我们乘上了从天国吹来的清新柔风,就如向死而生的鸟儿一样。
适用话题:珍爱;积极。【素材3】
劳伦斯是能于无声处听见惊雷的人。人最大的悲剧不在外部世界,不是地震,不是海啸,而在他的内心。劳伦斯临死前将自己的一生概括为:残酷的朝圣之旅。或许就是这种苦难,这种对自己的心灵绝不放过的苛求,造就了文字的力量。中国文人最吃不得的是心苦,讲究的是寄情诗酒,认为内庄外儒、心态平和最重要。或许,文章的区别、中文和英文的区别,说到最后还是人的区别。但是我没有道理地相信,任何一种文字,不吃苦就体会不到苦难,便写不出苦涩,一个作家便永远成为不了大师。
适用话题:成就大师;苦难。课后悦读 延伸学习运用比喻,通俗平易,亲切动人。我一直认为,鸟声是一切声音里最美妙的一种,缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使,是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚,站在我的面前,说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族,既渴望乡村的自然,也期盼城市的奢华,就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时,我们会习惯地用城市的口吻说:那些乡村老大。想象鸟鸣的幸福
任崇喜春天来了,仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白,这句话让我感动。我想到的不是春天,而是与乡村春天有关联的事物:鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口,从一家的房顶抵达另一家的房顶,从一方树丛到另一方树丛,从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样,只要你认真倾听,你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声,不见鸟影,我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗:鸟声是树的花朵。多好。这样,满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂,隔着暮霭,似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。运用“情不自禁”“飞”等词,真切地表达了作者倾听清纯的鸟鸣声时的幸福。依然回到乡村的视角上来。鸟声,这是个有着古典诗歌般美感的名称,充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性,略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来,词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄,我向来怀有这样一种诗意的构图:树荫丛中,水墨画般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓,四周雾霭萦绕,看不出一切具体的物象。一个农家小院木门轻掩,屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃,院子里的树枝叶间,成群的麻雀跳跃啁啾,细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟,是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼,凛然、高贵,令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀,则极像一位调皮、可爱的灰姑娘,成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说,麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然,平常日子,麻雀在瓦楞、林间,或搭在墙洞里的草窝里,叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱,单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静,它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上,小爪子也那么划拉一下,我相信其中的美妙一定是不可言说的。这些可爱的小鸟,在上个世纪50年代,曾被人为地列为“四个坏蛋”之一,几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话“要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物,与大自然同色彩,同性质,和树叶,和土地是最亲密的联盟。”
兔子也好,鹧鸪也罢,它们是自然的亲近者。仔细想想,在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢?《幽梦影》言道:“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听欸乃声,方不虚此生耳。”此种情境,今天的我们已只可在诗中画中略见一二,又哪里还有心静听?因此,对于我来说,对于我生活的城市来说,想象一下鸟鸣也是幸福的。 对比,把历史上人们捕杀鸟的卑劣与鸟鸣的美好形成对比。引用,表明作者热爱自然、与自然和谐相处的心声,突出文章的中心。
反问,表达了作者对人类不能像动物一样成为自然的亲近者的遗憾。 谢谢观赏！