少年闰土 课件 (共45张PPT)

课件45张PPT。少年闰土人教版小学语文六年级17 少年闰土鲁迅 (1881—1936)，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。1918年，首次以“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。其著作有《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》
《华盖集续编》等。其中，1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。1．会写本课生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵第一自然段。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
3.理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。(重点）
4.怎样抓住重点词句来把握“我”的思想感情的变化。（难点）要求会写的字niǔ扭【生字释义】①转动；②拧伤；③拧；④揪住；⑤不正；⑥身体左右摇动（多指走路时）。本课的“扭”应取义项①。
【辨字组词】
扭(扭转)(扭伤)
钮(ｎｉǔ)(电钮)(按钮)
【巧记有方】半个纽（丑）扣（扌）。
【例句展示】他俩扭打在一起，怎么拉也拉不开。
【成语在线】扭扭捏捏、扭曲作直
【谚语链接】强扭的瓜不甜。
【歇后语】乞丐扭秧歌——穷快活
【书写指导】“扌”竖挺直有力，
“丑”底横稍长，托住上部。kuà胯【读音提醒】不要读成“ｋｕā”或“ｋｕǎ”。
【生字释义】腰的两侧和大腿之间的部分。
【辨字组词】
胯(胯裆)(胯下)
跨(ｋｕà)(跨栏)(横跨)
【巧记有方】本“月”损失(亏)大。
【例句展示】我的胯骨有点儿疼。【成语在线】胯下之辱
【书写指导】左窄右宽。右部“大”撇、捺舒展，“亏”不宜大。chú厨【读音提醒】不要读成“ｃú”。
【生字释义】①厨房，做饭的房间；②厨师，做饭菜的人。本课“厨房”的“厨”字应取义项①。
【辨字组词】
厨(厨具)(厨子)(下厨)
橱(ｃｈú)(橱窗)(橱柜)
【巧记有方】我家有个小工“厂”，“豆”角切得一“寸”长。
【例句展示】这间厨房又干净又明亮。
【谚语链接】近厨得食，近民得力。
【歇后语】厨子搬家——另起炉灶
【书写指导】竖撇要伸展，“豆”的末笔变提。tào套【生字释义】①套子；②用套拴系；③拉拢。本课“套住”的“套”字应取义项②。
【辨字组词】
套(书套)(手套)(套住)
耷(ｄā)(耷拉)
【巧记有方】“大”肆砍掉后半截（镸）。
【例句展示】那位老农把牛套在了板车上。
【歇后语】套袖改袜子——没底儿
【书写指导】上部“大”字舒展，下部略窄，底横稍长。wèi猬【读音提醒】不要读成“ｗěｉ”。
【生字释义】刺猬，哺乳动物，身上长刺，昼伏夜出，吃鼠等。
【辨字组词】
猬(刺猬)
谓(ｗèｉ)(称谓)(谓语)
【巧记有方】小狗(犭)“田”边对“月”叫。
【例句展示】刺猬遇到敌害时，会将身体卷成球状来保护自己。
【成语在线】猬结蚁聚
【歇后语】狗啃刺猬——无处下牙
【书写指导】左部弯钩宽度不宜过大，右部略宽，“月”撇变竖。chù畜【读音提醒】“畜”字是多音字，本课读“ｃｈù”，还可读“ｘù”，如“畜牧”。
【生字释义】禽兽，多指家畜。
【辨字组词】
畜(耕畜)(畜生)(畜类)
蓄(ｘù)(蓄积)(蓄电池)
【巧记有方】“画”中见“玄”妙。
【例句展示】偏远山区现在还用牲畜做运输工具。
【谚语链接】山上郁郁葱葱，山下畜壮粮丰。
【书写指导】点正横长，撇折角度协调，“田”上开下收。cuàn窜【读音提醒】不要读成“ｃｈｕàｎ”（“串”字的读音）。
【生字释义】①乱跑，乱逃；②改动。本课应取义项①。
【辨字组词】
窜(窜改)(流窜)(窜逃)
蹿(ｃｕāｎ)(蹿红)(蹿火)
【巧记有方】“串”戴高帽(穴)就跑。
【例句展示】敌兵四处逃窜，但很少能逃出去。
【成语在线】窜端匿迹
【谚语链接】天气突变温转换，雨前云低光线暗，鱼性不稳瞎胡窜，钓翁即收回家转。
【书写指导】上宽下窄，下部中上“口”相对下“口”要小。读写错混提示1.“畜”读“ｃｈù”，不读“ｘｉù”；“窜”读“ｃｕàｎ”，不读“chｕàｎ”。
2.“扭”的第五笔是竖，不是横；“套”的下部不要少写一横。一字多音同音字词【ｌíｎｇ】伶（孤苦伶仃）（伶牙俐齿）铃（哑铃）（铃铛）
【ｂｉǎｎ】匾（匾额）（匾文）扁（扁担）（扁豆）新词解释家景：文中指家庭的情况。
祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。
郑重：严肃认真。
无端：没有来由；无缘无故。
伶俐：聪明，灵活。
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
无穷无尽：穷、尽，完了。永远没有完结。近义词：郑重——慎重 允许——同意 伶俐——机灵 仿佛——好像 怕羞——害羞 高兴——兴奋 盼望——期望 希奇——稀罕 熟识——熟悉
反义词：伶俐——笨拙 郑重——轻率 允许——禁止 熟识——陌生 新鲜——陈旧 希奇——普通近反义词词义辨析希奇——稀罕郑重——慎重课文解读深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。［句解：“深蓝”“金黄”“碧绿”这些颜色为后面闰土的出场设置了一个优美、幽静的背景，并揭示了时间和地点。］其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏（ｎｉē）一柄钢叉，向一匹猹（ｃｈá）尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。①［句解：“其”指西瓜地。这句话交代了闰土的年龄及勇敢、机智的形象。］
第一部分(第1自然段）：写“我”记忆中少年闰土月夜看瓜刺猹的情景。这少年便是闰土。［句解：这句话是过渡句，起承上启下的作用，告诉我们上文出现的少年就是闰土。］我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；［句解：“三十年”告诉我们文中所写的事情都是“我”的回忆。］那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。［句解：这句话交代了“我”的身份，以及“我”与闰土相识的时间背景。］那一年，我家是一件大祭祀（ｓì）的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。［句解：这里解释了闰土来“我”家的原因。］
段析：写“我”回忆与闰土最初相识的缘由。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。［句解：介绍了闰土名字的由来。］他是能装弶（ｊｉàｎｇ）捉小鸟雀的。②［句解：交代闰土是一个“能装弶捉小鸟雀”的孩子，为下文“我”要他捕鸟作了铺垫。］
第二部分(第2、3自然段）：写“我”和闰土相识的原因。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。［句解：由“飞跑”可以看出“我”急于见到闰土。］他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。③［句解：对闰土的外貌描写，并解释他戴银项圈的原因。］他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
段析：写“我”与闰土的第一次相见。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第三部分(第４、５自然段）：写“我”和闰土第一次见面的情景。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾（ｂｉǎｎ），撒下秕（ｂǐ）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（ｆù）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁（ｂó）鸪（ɡū），蓝背……”④［句解：对闰土的语言描写，可以看出闰土对捕鸟很有经验。“……”说明他还知道很多鸟。］
段析：写闰土向“我”讲述雪地捕鸟。我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。［句解：“鬼见怕”“观音手”都是海边贝壳的名称，这里同样写出了闰土的知识丰富。］晚上我和爹（ｄｉē）管西瓜去，你也去。”
段析：写闰土向“我”讲述海边拾贝。“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。［句解：朴实的语言写出了“我们这里”的人的淳朴和善良。］要管的是獾（ｈｕāｎ）猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”［句解：闰土在向“我”讲述看瓜刺猹的情景，第1自然段正是“我”由此产生的联想。］
段析：写闰土向“我”讲述看瓜刺猹。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。⑤［句解：“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只从主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。］
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶（ｌíｎɡ）俐（ｌì），倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”［句解：承接上文，继续讲述看瓜刺猹。“……”省略了后面讲述的语句。］
段析：写闰土继续介绍刺猹的惊险、有趣。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。⑥［句解：“新鲜事”指闰土告诉“我”的关于农村、海边的事。这里用“我素不知道”反衬出闰土见识很广。］
段析：写“我”听了闰土的讲述后的感想。
“我们沙地里，潮汛（ｘùｎ）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”［句解：描写闰土讲述的沙地上的跳鱼儿，继续写他知识丰富。］啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。⑦［句解：“我”抒发感慨，觉得自己和“往常的朋友（那些少爷）”与闰土相比就像井底之蛙。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。］
第四部分(第6~16自然段）：写闰土给“我”讲述雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿的趣事。可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。⑧
第五部分（第17自然段）：写“我”和闰土的分别及友谊。
知识链接：
《故乡》本课节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，其素材是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史现状，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴——农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，面容憔悴，他讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。释疑解惑①句子中动作描写有什么作用？
“捏”和“刺”两个动词写出了闰土刺猹时动作的快速有力；而猹的“扭”和“逃”不仅写出了猹狡猾难刺，也反衬出闰土的机智、勇敢。用极简练的语言便刻画出一位勇敢机智的少年形象。
②第3自然段除了写闰土名字的由来，为什么还专门提一下“他是能装弶捉小鸟雀的”呢?
因为对一个生活在深宅大院的孩子来说，“装弶捉小鸟雀”这样的事情是非常新鲜有趣的，也因此对闰土更加印象深刻。这里也为下文作铺垫。③从闰土的外貌描写中，你可以看出什么?
从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动，风吹日晒，身体很结实。从“颈上套一个明晃晃的银项圈”可以看出他的父亲十分疼爱他。从“用圈子将他套住了”可以看出他的父亲十分迷信，是很愚昧的。
④从闰土的描述中，你体会到什么?
从闰土有声有色的具体描述中，我仿佛看到了闰土雪地捕鸟的情景。说明闰土是个有经验、聪明、知识丰富的孩子。句尾的省略号表示还有许多种待捕的鸟。
⑤句中的两个破折号起什么作用？
补充说明。
⑥怎样理解这句话?
“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。作者用“我”的“无知”反衬出闰土的“见多识广”，表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
⑦怎样理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话？
这句话具体表明了“我”的感触。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。这句话的意思是：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
⑧从分别时大哭及后来互送礼物可以体会到“我”和闰土之间怎样的感情?
可以体会到“我”和闰土之间真挚的友谊。本文通过讲述作者少年时与闰土交往的事，写出了闰土勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时表达了作者对闰土的深切怀念和热爱农村生活、热爱劳动人民的思想感情。1．这篇课文采用第一人称的写法，通过“我”和闰土接触中的所见、所闻、所感，刻画出了人物的特点。文中有两处(第1、4自然段)外貌描写，用语极为简洁、准确，却又凸现出闰土的特征。
2．本文在写法上做到了结构安排十分严谨、形象描绘十分鲜明。从结构安排看，是从回忆闰土形象起笔，接着按“相识——相见——相处——相别”的顺序叙述故事。
3．课文用舒缓、深情的语言，采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 鲁迅先生笔下的闰土聪明能干、见多识广，还是一个可爱和重感情的孩子。鲁迅先生不仅怀念和闰土在一起时快乐的少年时光，更加珍视与少年闰土的亲密无间，及随他接触大自然而产生的深厚友谊。课内：深蓝 仿佛 盼望 无端 伶俐 希奇 一望无际
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
课外：描写男孩的词语：斯文 幽默 冷酷 豪爽 虎头虎脑 聪明伶俐 活泼顽皮 英俊 潇洒 强悍 勇猛 顽强不屈 玉树临风 阳光帅气谢谢观看 人教版小学语文六年级