浙教版科学九上 1.1 物质变化 同步练习

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浙教版九年级上册科学同步练习之1.1物质变化
一、单选题
1.下列都是同学们曾经做过的科学实验，其中没．有．发生化学变化的是( )
A.带火的星木条复燃 B. 对着干燥的玻璃片呼气
C. 木炭在氧气中燃烧 D. 向澄清石灰水中吹入二氧化碳
2.物质发生“变色”是物质变化的重要证据，下列哪一种“变色”与其它三种有本质的区别（ ）
A. 秋天树叶变黄色 B. 白色硫酸铜粉末遇水变蓝色
C. 氧气加压液化后变蓝色 D. 石蕊试液遇酸性物质变红色
3.下列属于物理变化的是（ ）
A.酸雨的形成 B.煤矿自燃 C.植物的光合作用 D. 形成泥石流
4.纳米（nm）是一种长度单位，1nm=10-9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新层面。纳米材料科技是纳米科技最基本的组成部分，把固体物质加工到纳米级（1nm～100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。这种加工过程属于（ ）
A. 化学变化 B. 物理变化
C. 既有物理变化又有化学变化 D. 既不是物理变化又不是化学变化
5.（2017·台州）下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
A. 紫色石蕊变红色 B. 石灰水变浑浊
C. 蜡烛熄灭 D. 杠杆左高右低
6.鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（ ）
待鉴别的物质 方法一 方法二
A 澄清石灰水和食盐水 通二氧化碳 蒸发
B 空气和氧气 带火星的木条 澄清石灰水
C 铁丝和铜丝 观察颜色 用磁铁吸引
D 白醋和酒精 闻气味 尝味道
A. A B. B C. C D. D
7.下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（ ）
A. 石蜡熔化、氧气用于炼钢 B. 纸张燃烧、氮气用于食品包装
C. 铁生锈、铜用于制电线 D. 干冰升华、小苏打用于焙制糕点
8.下列有关物质的变化，叙述正确的是（　　）
A．不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化
B．需要加热就能发生的变化，一定是化学变化
C．变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化
D．有新物质生成的变化是化学变化
二、填空题
9.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失.阅读后，请你归纳出这种金属的一点物理性质 ________ ,一点化学性质________.
10.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）． 如图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明．
请回答下列问题：
①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质________，炒菜时应该________（“在开始”或“出锅时”） 加入碘盐效果较好．
②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质__________________；
③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量________．
11.作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西．现从垃圾房中清理出如下物品：
A、废作业本 B、烂苹果 C、易拉罐 D、霉变了的饼干 E、生锈的铁钉
（1）你认为应放入“可回收垃圾箱”的是________（填序号，下同）
（2）在以上物品中，哪些因长期放置而发生了化学变化________
（3）请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语：________．
12.我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载：“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂。”这句话是指：
①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为：HgS）在空气中灼烧成汞和二氧化硫。
②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞。
③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。
（1）在上述三点对含义的描述中，__________（填“有”或“没有”）物理变化。若有，序号是_____,理由是____________________________________.
（2）在上述三点对含义的描述中，__________（填“有”或“没有”）化学变化。若有，序号是_____,写出反应的化学方程式____________________________________.
参考答案
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8
B C D B D C C D
二、填空题
9.银白色、密度比水小、熔点低；与水剧烈反应
10.加热不稳定或受热易分解；出锅时；可溶水或易溶于水；214
11.（1）ACE
（2）BDE
（3）垃圾是一种“放错地方的资源”
12.（1）有，③，因为③没有新物质生成，只是颜色发生改变；
（2）有，①②，；。
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