《父母与孩子之间的爱》(共57张PPT)

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蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地在每个孩子的头上戴上一把远飞的伞。
庄子：天地有大爱而不能言→→读父母千遍万遍也不厌倦（父爱是山，母爱是海）。世上有一部永远也写不完的书
——那便是父母
让家充满爱与馨香的
-------那也是父母 “这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。” ———于丹 母爱与父爱相比，哪个更伟大？
母爱与父爱有什么区别？
我们可以在弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文中找到答案。父母与孩子之间的爱弗罗姆《父母与孩子之间的爱》这篇文章是伦理学方面的随笔从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。父爱、母爱与我们的关系非常密切，每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长起来的。
弗罗姆 著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有:《逃避自由》、《遗忘的语言》、 《为自己的人》 、《爱的艺术》《心理分析和伦理学》等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。
弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图用人本主义调合二者，从而实现二者的“综合” , 这一研究不仅具有一定的学术价值，而且具有深刻的社会现实意义。 《爱的艺术》： 一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。
　　这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败。
　 《爱的艺术》自１９５６年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一．如果没有爱他人的能力，
如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，
那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
每个人都可以问问自己，
你确实见过多少真正有能力爱的人呢？《爱的艺术》前言一个人爱的能力是怎样发展的呢？问题探究对象：母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容： 爱字词：给（jǐ）予 休戚相关：彼此间祸福互相关联。休戚，欢乐
和忧愁。归根结蒂：归结到根本。亦作“归根结底”。渊源：比喻事情的来源。罪孽niè 咄（duō）咄逼人 专横hèng　①同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与以前所学的课文相比，有何特点？思考走进文本整体感知　　——以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性的多。 ②本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？　　——阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。 这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。
总结句：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。
不仅总结了爱的对象发展的三个阶段（人同母亲关系紧密——人同父亲关系紧密——“达到综合”），还揭示出爱的能力发展和爱的对象的发展之间的关系：爱的对象发展促进爱的能力发展，并最终促使爱走向成熟。把握主旨小组讨论：
1、文章各段的主要内容
2、文章的结构层次
研读文本 理清层次文章共分三个部分
（一）一个人爱的能力的发展。（1—3）
①婴儿时期，没有自我意识，也不具备感受爱的能力。
②随着孩子的成长，有母爱的体验。
③少年时代（八岁到十岁之后）通过自己的努力去唤起爱，创造爱。
研读文本 理清层次（二）爱的对象的发展，比较父爱母爱的根本区别。（4—7 ）
④孩子逐渐长大，爱的对象由母亲发展到父亲,开始意识到父爱。
⑤指出母爱的本质。
⑥概述母爱与父爱的本质区别。
⑦阐释父爱的本质。
（三）人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合。（8—10）
⑧提出对母爱和父爱的不同要求。
⑨指出一个成熟的人，他的内心将拥有父母这两个形象。
⑩总结全文。
全文的论证思路是怎样展开的？
明确：纵向展开论证理清思路爱的能力发展爱的对象发展综合，使爱达到成熟爱的零体验爱的初体验爱的成熟体验母亲父亲暗含横向论证人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？无爱 被爱 有爱 创造爱无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”爱别人，创造爱“我被人爱，因为我爱人”规律：文本探究文章层次结构 可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。
正如《爱的艺术》这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。 阅读一、二部分，回答下列问题。问题一：母爱与父爱分别有那些特点？问题二：母爱与父爱有哪些不同？问题三：母爱与父爱有哪些积极性与消极性？探究文本合作学习母 爱 的 特 点 :母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋
母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感
母爱是无条件的积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。
消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父 爱 的 特 点 ：父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界
父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心
父爱的原则是：我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：母亲代表自然世界。
母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。
母爱是无条件的。是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。不能用努力去换取，而且根本无法赢得。
父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。
父爱是有条件的。
可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。作用：给予孩子生活上的安全感给予孩子成长中的权威和指引母爱父爱（婴儿孤立无援的时候需要）（长大独立的时候需要）两种爱的协调作用宽容与祝福理性与对承担责任的要求形成完整的人格体现：母爱与父爱有哪些不同？母爱：无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（作用）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。
父爱：有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（作用）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。 问题四：比较分析，说说两者差别的原因。母爱——童年时期父爱——成长时期母爱——被人爱、无条件父爱——通过努力、有条件时 间能 力弗罗姆观点 爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。问题五：什么样的爱才是成熟的爱？我爱你，因为我需要你。我需要你，因为我爱你。不成熟 被动成熟 主动爱的对象发展达到综合，就会促进爱的成熟，那么成熟的爱究竟是怎样的爱？它和不成熟的爱有着怎样的区别？天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”
解析：加点的四句都属于因果倒装，意在强调原因，以突出不同的爱的原则和特征： “不成熟的爱”以“被人爱”为前提，所以总是期望获取；而“成熟的爱”以“爱人”为基础，一个成熟的人懂得只有爱他人，自己才会获得快乐；成熟的人深刻明白他人对于自己的重要性，知道给予比获得更重要，“赠人玫瑰，手留余香”。文本探究阅读最后一部分，思考：问题六：如何完成成熟的一生？①他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。③成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。④把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。②树立起两个形象。父母与孩子之间的爱体验母爱——无条件、自然感受父爱——有条件、思想完善自身——自己的父母递 进时 间能 力一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以主动争取的。
爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。
正如《爱的艺术》这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。 拓展延伸　　 学习本文有什么现实意义？拓展延伸　　 通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径——努力和奋斗爱的内涵——爱他人，爱自己爱的升华——珍惜情感，感恩关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？1、母爱也是有一定条件的。
2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。
3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。质疑研讨课堂小结这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈理想人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后一段水到渠成、高度概括。
结构上，文章纵横交织；表达方式上夹叙夹议，既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻句，例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。）文章既分析了生理现象，又透视了心理问题。采用辩证的方法（父母之爱各有优缺点），站到了哲学的高度。 当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。
在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动……
一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶……母亲父亲 到现在都清楚的记得，在那个阳光明媚的下午，我问老爸：“为什么天会那么高呢？”老爸指了指蓝蓝的天空说：“其实，天一点都不高你看天那么高是因为你还很小啊，你长大了啊，天就可以在你的脚下了。”我高兴的跳起来我要快点长大啊。
然后，老爸就用他那辆白鸽脚踏车载着我经过那片绿油油的草地，微风吹起的时候满天都漂起了蒲公英。
那时,我的理想是当一名医生。之所以是医生，是因为爷爷是医生,爸爸也是医生。
我的童年，就象爸爸养的花一样在他的耐心呵护下慢慢的成长了。
老爸经常背着我走过那条靠着树的小道我趴在他的背上，他给我讲很多很多哲理性的故事,当时感觉爸爸的背，是世界上最安全，也是最温暖的地方。可是啊，爸爸在我的心中却是最严厉的。 其实小时候家里真的很穷，一到晚上，老爸就坐在这一盏城里亲戚给的马灯前教我读书，教我写字。我有错误时,他会严厉的批评我,教育我.。
于是，我便得了人生的第一张奖状，还有第一朵红花。 爸爸给我买了有生以来最多的礼物。当时，我就暗自许了一个心愿我要更加努力,让我的爸爸为有我这样的儿子感到骄傲!
当我慢慢的成长，身高和爸爸越来越接近，但是年轻的心却慢慢的离他渐渐的远了。爸爸说，小鸟只有离开父母之后才可能真正学会飞行，所以我离开了他，在一个完全陌生的城市，开始自由的翱翔。可是渐渐发现，在这个寂寞的都市森林里，我很孤独。
就是这样，在这个钢筋水泥的森林里挣扎的同时，还要迎合这种无奈、痛苦的生活。每当这时后，我就会想起爸爸的话，他曾经对我说“要坚强”…………
爸，您知道么？我多么想过回以前那样，只有蓝天白云和您的日子。可是，人都要长大的，不是么？我相信，终有一天，我也将拥有自己的一片天空。 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；
母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；
母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；
母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。
　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。　　　大爱无痕愿天下父母平安幸福！ 你能读懂哪张照片背后的情感？
哪张照片唤醒了你记忆中尘封的往事？
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 <<感恩的心>>送大家一句话：
在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足！真爱无疆，倾情书写真爱无疆，倾情感受听一支歌曲
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读一篇文章《感恩的心》《当幸福来敲门》
《孩子，我为什么要打你》再见