11《核舟记》课堂练习含答案

《核舟记》
班级 姓名
给下列加点字注音
罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）衣褶（ ） 诎（ ）楫（ ）壬戌（ ）虞山（ ） 二、写出下列字的意思
1.罔不因势象形( ) 2.尝贻余核舟一（ ）
3.高可二黍许( ) 4.其两膝相比者（ ） 5.佛印绝类弥勒( ) 6.神情与苏、黄不属( )
7.珠可历历数也( ) 8.钩画了了，其色墨( )
9.长曾不盈寸（ ）10.盖简桃核修狭者为之（ ）
三、找出下列句中的通假字并解释
1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( ) 3.左手倚一衡木( ) 4.盖简桃核修狭者为之( )
四、比较下列字在句中的含义
1、为：为宫室、器皿、人物（ ） 2、而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）
为东坡 （ ） 而计其长曾不盈寸（ ）
3、可：高可二黍许（ ） 4、云：盖大苏泛赤壁云（ ）
珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）
五、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ，
_________嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。
3．黄庭坚是 朝的文学家，字 。
4．点明核舟主题的句子是 。
5．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。
6．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。
7．点明全文中心的句子是 。
8．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。
六、翻译下列句子
罔不因势象形，各具情态。
2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
4．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
七、回答下列问题
该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？
《核舟记》答案
一、 wǎng yí yòujī zhé qū jí rénxū yú
二、1.无不 顺着 雕刻 2.曾经 赠 我 3.大约 黄米 上下 4.他们的 靠近 5.极像6.不相类似 7.分明可数的样子8.清楚明白 黑 9.竟然 满 10.长而窄
三、1.通又 用来连接整数和零数2.通屈 弯曲3.通横4.通拣 挑选
四、1、雕刻 是 2、表示并列、 表示转折3、大约 可以4、句尾语气词 说
五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语” 6.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超7.嘻，技亦灵怪矣哉8. 罔不因势象形，各具情态。
略
七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备
2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”
3. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述他们，足以见他对核舟观察的精细。
4. “共阅一手卷。…如有所语。”