课件24张PPT。生物圈是最大的生态系统 生物圈是一个统一的整体——会说话的大自然一、生物圈中多种多样的生态系统 草原湿地森林海洋淡水农田城市会说话的大自然每个小组扮演一种生态系统，小组内自由分工合作。介绍生态系统的分布、特点、功能等内容。1.湿地生态系统形成：多水和过湿条件下形成。（沼泽是典型的湿地生态系统）
生物特点：沼泽植物占优势，动物种类很多。
功能:净化水质、蓄洪抗旱。“地球之肾”
2.森林生态系统分布：较湿润的地区。
生物特点：动植物种类繁多。
功能:涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气。“绿色水库”“地球之肺”
3.草原生态系统分布：干旱地区。
生物特点：缺乏高大植物，动植物种类较丰富，但是比森林生态系统少。
功能:在水土保持和防风固沙等方面起重要作用。
4.海洋生态系统生物特点：植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大多能在水中游动。
功能:提供氧气，调节气候，提供丰富的海产品
5.淡水生态系统组成：河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统
生物特点：水生动植物种类繁多，多数在水中游动
功能:提供饮用、灌溉及工业用水的水源，调节气候
6.农田生态系统生物特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少。
功能:为人类提供食物和生活所需。
7.城市生态系统生物特点：动植物种类和数量少，消费者主要是人类而不是野生动物。
二、生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 三、知识应用 阅读课本26页“想一想，议一议”为什么在其他洲用的农药DDT，会出现在遥远的南极动物体内？思考会说话的大自然——自然母亲 回到角色扮演的情境中，你作为一棵树，一条鱼，一滴水又或者是一粒尘土等等等等，你想对人类说些什么？你想让人类怎么做？湿地、森林、草原、海洋、淡水、农田、城市莫让湿地变“失地”！工地围建树木枯死垃圾堆填鸟失家园每分钟消失的森林面积相当于36个足球场沙化的草原“饮”忧还城市一片蓝天地球是人类唯一的家园HELP 请同学下课后以小组为单位，制定一份小型公益活动计划，主题可围绕“低碳生活”“爱护生命”“垃圾处理”等等。课后作业
